Введение к работе
Актуальность темы. При обсуждении путей развития науки и воспитания научно-педагогических кадров одним из основных явля— ется вопрос о научных школах в истории науки. Науке известны многие выдающиеся личности, внесшие свой вклад в науку, но даяе вокруг выдающихся ученых не- всегда создавались школы.
В области естествознания известно много школ, сыгравших
важную роль з становлении к развитии различных дисциплин в под
готовке научной смены, в преемственности методологий исследова
ний и преподавания...__ ;_ _. ... '. "..;__.. ;.. ;
В Армении биохимическая наука, как таковая, стала развиваться после 20-х годов XX столетия и разрослась в мощный поток разнонаправленных исследований, ставших достоянием как отечественной, так и мировой науки.
Если в тридцатых годах биохимия в Армении была представлена лишь в отдельных очагах решту блики, то в настоящее время -это целые направления со своими научными традициями, методами исследований, со своими задачами, и - пврспективаїли в соответствии
с социально-историческими условиями развития страны.
Биохимики Армении во главе с выдающимся- деятелем науки -академиком АН АрмССР Г.Х.Бунятяном, который сумел сплотить вокруг себя талантливых молодых ученых, позднее возглавивших новые направления биохимических исследований, приняли участие в решении многих фундаментальных проблем биохимии, особенно в области нейрохимических исследований. Достижения нейрохимии в Армении получили мировое признание.
Накоплен огромный материал биохимических исследований. Возникла необходимость в' обобщающем исследовании, призванном осветить историю всей биохимической науки в Армении, провести систематизацию по отраслям, обосновать наличие биохимической школы в Армении.
. Цель и задачи исследования. Целью настоящей работы является:
исследование основных направлений развития биохимической науки в Армении;
обоснование наличия биохимической школы в Армении.
_ 4 -Поставленные' задачи:
обобщение достижений биохимической науки в Армении;
воссоздание целостной картины истории биохимической науки Армении;
периодизация истории биохимии в Армении;
систематизация материала по основным-направлениям исследований;
научное обоснование наличия биохимической школы в Армении;
определение места и роли биохимической школы Армении в развитии мировой науки.
Научная новизна. Впервые в Армении произведена систематизация достижений биохимической науки республики в аспекте как фундаментальной, так и промышленной, технической и сельскохозяйственной биохимии. .
Систематизация произведена как по отраслям, так и по периодам становления и'развития биохимической науки в Армении.
Впервые произведено- обоснование наличия в Армении научной биохимической школы со своей проблематикой, методологией исследования, со своими традициями, интернациональными связями.
Впервые обнародованы материалы личных архивов выдающихся деятелей науки, свидетельствующие о международном признании научных достижений биохимической школы Армении.
Впервые в Армении показало, как в недрах старой научной школы зарождается и развивается новая мощная школа со своей проблематикой и методологией исследования.
Практическая ценность-работы.
Данная работа является первым научным исследованием всех биохимических направлений в республике. Она содержит,справочный материал в аспекте изучения становления и развития биохимической школы в Армении, обосновывает развитие национальной научной школы во взаимосвязи с интернациональной сокровищницей науки. Выводы и положения диссертации, раскрывая пути развития биохимии в Армении, убеждают в том, что развитие науки посредством создания научных школ и сегодня является актуальной проблемой организации науки. В диссертации четко указана преемственность идей как важный фактор развития науки, показана связь между различными научными направлениями. Материалы диссертации
- 5 - . представляют ценность для преподавания истории пазки, а также для экспонирования в музеях по демонстрации научного наследия в республике-- Систематизация основных научных направлений в развитии биохимической науки, установление существования биохимической школы в Армения, закономерности становления згой школы должян способствовать более целенаправленному раявитию биохимической науки в Армении, более эффективной профориентации молодых биологов и врачей.
Апробация работы. Результаты работы доложены на 67-й (февраль,. 198? г.) , 68-й (декабрь, 1939 г.), 69-й (январь, 1990 г.) отчетных научных сеосиях Ереванского медицинского института.
. FadcTa апробирована -на совместном-заседании кафедры <Зйохіі-мии, НИЛ патохимии обмена веществ с участием кафедры патофизиологии, гигиены питания Ереванского медицинского института от 7 июля 1990 г.
Публикации. По теме диссертации опубликовано 5 работ.
Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из оглавления, введения, пяти глав (материал и методы исследования; обзор литературы/становление и развитие фундаментальных биохимических и нейрохимических исследований в Армении; развитие прикладной биохимии в Армении; биохимические научные школы в Армения); заключения, выводов и списка литературы.