Введение к работе
Актуальность исследования определяется потребностью реализации,гарантированных Зедеральнші зококом "О бяблио-гечном деле", принятым Государственной Дуиой 23 ноября [994 года, прав человека на свободный доступ к информации, звободное духовное развитие, приобкзкиэ к цоиноотям нацио-іальной и мировой культуры ш. Каядкй пользователь библиотеки отныне получает право свободно выбрать "505 порядок доступа к информации", к документика фондам бь'блиотаки,который может удовлетворить его о наибольшая степенн.В сзя-»1 с этим положением возникает необходимость ,вновь цроана-г іизировать систему доступа абонентов к библиотечным фондов, выбрать оптимальныэ пути его организации.
Массовые библиотеки являются наиболее деыократичзспим информационным учреждением, призваны обслуживать широкиа [руги читателей, независимо от их общеобразовательной,культурной, профессиональной подготовленности, формировать уни-іерсальние фонды с информационной поднотой и оргшгазовызать юступ к ним. "Манифест публичных библиотек" ЮНЕСКО"(в на-іей стране функции публичных библиотек болео всего я&рак-«рны для массовых) определяет реализация деиократачэских ідей в этих библиотеках через обеспечение "свободного в' рямого доступа к знаниям и культуре; независимому принята) етений, индивидуальному развития и свобода ВЕсказызаний, остиженгКвсех форм документов и видов инфоркации для ЕИ-окой публики" .Претворение отих идей в практику нанбо-ее полно обеспечивает организация открытого доступа тата-елей к фондам массовых библиотек, который является актовым процессом со стороны читателя, способствует выработка читателя таких качеств как самостоятельность, репштель-ость, повышает культуру чтения» Средством достижения до-тупности документа служит библиотечный фонд и от его рациональной организации зависит оптимальная работа Виблио-еки. Все это с. нсаых позиций требует рассмотреть органи-
к 0 библиотечном деле: Федеральный закон Российской едерании.Принят Гос.Думой 23 ноября 1994г.//Рос.тазета.-
995.-17 яна.
н Опсдготовко новой редакции "Манифеста публичных иблиотек рНВСКО"//Новости Российского комитета ИФЛА № Z
эации открытого доступа читателей х фондам маосоиык библиотек.
Разработанность проблемы. Несмотря на широкое распространение открытого доступа в практике библиотеки,проблема эта не получила должного теоретического освеиения. Пуб-ліг.аций недостаточно, особенно слабо тема затрагивается в библиотековедческой печати в последнее время. По существу современные библиотеки ,-ействуют в условиях открытого доступа по способу "проб и ошибок".
В прошлом проблема открытого доступа широко отража
лась в печати: за рубежом {США., Германия, Чехословакия К
др.) - начале века, в России - в 20-ЗОтв годы и в 50-60-»
годы. Еще Л.Б.Хавкина, изучая опыт зарубежных библиотек,
отмечала прогрессивность системы открытого доступа в на
родных библиотеках Германии и Австрии и предлагала реали
зовать их опыт в библиотеках России. Этому вопросу посвя
щали публикации А .Тромбах, Г.Брылов, В.Ф.Сахаров, 4.Доб-
лер, А.Котельников, Б.Банк.и другие. Речь в их работах
шла не только о значении открытого доступа, но и отдель-^
' ных путях его реализации в массовых библиотеках, об отбо
ре литературы в фонд открытого доступа, ее специфической
организации, новой постановке руководства чтение* и пр.
Идею организации открытого доступа в массовых библиотеках
активно поддерживала Н.К.Крупская. Куриалы "Книгоноша",
"Красный библиотекарь" публиковали материалы аб спите биб
лиотечной работы в условиях свободного выбора читателями
литературы из фонда библиотек. В Ленинграде (Сачх*-11етер-
бурге), в 1931 году прошла пераааг теоретическая конферен
ция библиотекарей по вопросам открытого доступа. Однако
открытый доступ в эти года просукествовал недолго; в " '
1933 гаду согласно приказу Наркомпроса распространение его
было лрекрашено по причине значительной потери книг с по
лок о'гкру-rfcro доступа и ослабления руководства чтением,
которое являлось основой утверждения официальной идеоло
гии в стране. ''-
Второй этап теоретической и практической разработки проблем открытого доступа в нашей стране,начался с середина 50-х годов, когда после ликвидации культа личности
. появилась .возможность на новых условиях развивать эту систему обслуживания читателей. Большое значение приобретают труди советских библиотековедов В.З.Сахарова, И.Пол-новияковой, К.Г.Стекольшикова, Ю.В.Григорьева и др. Основное внимание было уделено изучению организации фонда массовое библиотеки в условиях открытого доступа, развития руководства чтением ее абонентов. Эти вопросы нашли всестороннее отражение в вузовском учебном пособии Ю.В.Гри-fорьева "Открытый доступ к книжным фондам". В 1970 году была эааищена первая диссертация В.А.Дукель "Педагогические основа влияния открытого доступа к фондам библиотек на формирование читательских интересов (на примере библиотек Белорусски)"1. Это первое научное исследование проблемы открытого доступа с ориентацией на выявление педагогических возможностей его влияния на читателей массовой библиотеки. Проблемы организации библиотечногр фонда в втих условиях были раскрыты. . «ч
В 80-е годы теоретическая разработка проблемы открытого доступа почти прекратилась, хотя вта система обслу-(квеиия, гак отмечалось епе в постановлении ЦК КПСС "й.по-іаиегапі роли библиотек в коммунистическом воспитании тру-1ЯИНХ0Я и научно-техническом прогрессе" (1974г.) по учила кирокое распространение в практике библиотечной работы. Определенное оживление внес в 1986 году журнал "Библиоте-іарь", опубликовав материалы дискуссии "Каким быть открытому доступу?".К сожалению, публикации носили обиий характер'. Следует отметить1, что в втот период некоторые работы ши псо|япены,в основном, руководству чтением читателей условиях открытого доступа. Заслуживают внимания отдельно положения монографии М.Я.Дворкиной "Библиотечное об-луживание: теоретический аспект", которые, на наш взгляд, огут быть включены в теорию и практику организации откры-ого доступа в массовых библиотеках.
. Заметим также, что разработка теории открытого досту-1 в России до' 90-х годов XX столетия основывалась на четком идеологическом давлении массовых библиотек на чи-«елей, выражавшемся в авторитарном руководстве чтением, го отрицательно сказывалось на самостоятельной деятельно-
ста читателя в процэссо использования ими открытого до-. стула к фонду и противоречило саиой сущности этой системы пак свободного проявления читателями своих возможностей в выборе литературы для чтения.
Такова в цзлоы'. Теоретическая бага систеш открытого доступа в кассовых- библиотеках, В публикациях но разработаны, ко ватроиуш ізюгне вопросы открытого доступа в целой, а особенно форшрование и использование фонда в целях организации полного его использования и удовлетворения духовных потребностей читателей. В настояазе время потребность в разработке отих' вопросов, оптимизации фонда открытого доступа в условиях активно развивающейся систеш библиотечного обслуживания является исключительно острой.
Вое это определило объект, цели и задачи нашего иссле
дсвания. ?
. Объект исследования - фонды массовых библиотек при открытом доступе. ,
Цель исследования - выявить совре^ннш тенденции развития открытого доступа, сформулировать основные теоретические положения оптшкзации фонда открытого доступа в'ыас-coaofl библиотеке по его интенсивному использованию, дать практические рекоыеидацш' по организации библиотечных фондов в условиях рткрцгого доступа.
I. Проанализировать исторический опыт внедрения откры
того доступа в практику нассоакх библиотек как демократи- .
ческуэ елстаьгу» предоставлявшую личноетаув.свободу абонен
там в выборе литературы для чтения. ,' .
Z. Обобщить сезре&енный теоретический и ..практический опыт организации фонда в условиях-открытого; доступа.-:.'
-
Исследовать пути доступа, читателей, к- 'дркументньіу фондам массовых библиотек. '. . ';' .-. - - ; '..':''-..''
-
Выявить оптиыальные технологические., решения, о'тбфа документов в фонд открытого доступа и-его .організацій;,, способствующей качественному его использовании 'абоиенуац)." кье-совои библиотеки. ,«,,.' -.: ;-.';
5; Экспериментально проверить технологические, решения формирования, и использования фонда открытого доступа./
Гипоїзой-І,5іУ!Д0МНМ является предположение''о том, о документный фонд массовой библиотеки в условиях открыло доступа приобретает особые характеристики и свойства д воздействием рнешних и внутренних факторов, требует отделенных методических решений по формированию его соста-, размещения в целях полного качественного, оперативного .овлетвореніїя и развития информационных запросов, что в печном итоге способствует повышению престижа библиотеки г. социального института.
Методологической основе;' исследования явились положе-я о развитии демократического общества, культуры, инфор-т'ияи и педагогики, их влияния на общественные отношения, функционирование библиотеках систем.
Определение путей построения, оптимального варианта ободного взаимодействия читателей и библиотечного фонда разрывно связано с современными тенденциями развития на-Й страны, социально-экономической жизни, нашедших отра-ние в государственных документах. Особое значение в сирином исследовании документного фонда массовых библиотек ело изучение документов 1Ш1А, трудов ведущих ученых в ласти общественных, педагогических, психологических, ин-рмационных наук, библиотековедения, библиографоведения, иговедения.
Использован комплекс взаимодополняющих методов ис-еловані^т педагогические эксперименты по оптимальной ор-ііизяции открытого доступа в массовых библиотеках Кр&сно-рского края; социологические методы - анкетирование и ин-пвьгирование абонентов и библиотекарей! анализ отчетной методической документации по организации открытого досту-
Ьаучная новизна работы состоит в том,что впервые да-освеаение всех аспектов развития и функционирования до-іеитного фонда массовой библиотеки в условиях открытого ггупа, исследованы и рекомендованы методы отбора доку-гюл р фонд библиотек, теоретически обоснованы и экспе-чунтасьно rpofii[P4Hu спосоСы раскрытия документного фон-чпчателям v пути обеспечения сохранности документов в :цессе их использование. Проанализирована система актив--
8 .
ного влияния фонда библиотеки на Читателя и читателя на фонд библиотеки в условиях свободного доступа ко всему информационному потенциалу фонда.
Практическая значимость исследования состоит в том, что на основе обобщения и анализа теории и практики рекомендованы методики отбора документов, размещения и расстановки фонда массовой библиотеки открытого доступа. Результаты исследования реализованы в 1988-1994 гг. в ряде массовых библиотек Северного Кавказа (Крыловская, Лазаревская, Староминская, Белореченская ЦЕС). Отдельные позиции диссертации нашли отражения в материалах краевой научной библиотеки и в учебных материалах информационно-библиотечного факультета Краснодарской государственной академии культуры. Положения диссертации могут быть использованы в системе подготовки библиотечных кадров. Обоснованные в диссертации варианты оптимального построения системы активного использования фондов могут найти применение во всех массовых біюлиотеках, действуюних в условиях открытого доступа.
На закиту выносятся следующие положения:
-
Выбор той или иной системы доступа к информации в библиотеке является правом читателя. Массовая библиотека призвана .организовывать свободный доступ всех абонентов ко всему документному фонду без каких-либо ограничений.
-
Открытий доступ читателей к документным фондам массовых библиотек является объективной необходимостью, которая реализуется на основе дифференцированного обслуживания различных групп абонентов. В современный период же формирование фонда открытого доступа массовых библиотек развивается стихийно, без учета использования всех элекентов системы "библиотека" во взаимодействии.
-
Документный фонд массовой библиотеки г' условиях открытого доступа обладав" особыми свойствами, а именно, открытости, доступности, рекламное и т.д., которые влияют на выбор технологических решений по его-формированию V. интенсивному его использованию читателями.
-
Пути совершенствования деятельности массовых библиотек в условиях открытого доступа следующие:.
создание систеын опосредованного педагогического воздействия через развитие их самостоятельности, активно-. сти в процессе выбора информации, формирования библиотечной культуры читателя;
учета не только читательских .интересов, но и их психологических особенностей при использовании я восприятии фонда открытого доступа, зависящих от их образовательной подготовки, интеллектуальных возможностей;
организации взаимного общения библиотекаря и читателя.
5. Оптимизация использования фонда открытого доступа кассовой библиотеки достигается формированием фонда с информационной полнотой по его модели, которая достигается [зучением личностного спроса абонентов, информированием бонентов о наличии документов, выбором оптимальных спосо-ов размещения фонда и обеспечением его сохранности.
Поставленные исследовательские задачи и логика систем-ого анализа обшественных явлений обосновали структуру дис-ертации, которая состоит из введения, двух глав, эаключе-ия и списка использованной литературы.