Введение к работе
діл; 1.
Актуальность теми исследования. Ведущая роль научно-технического прогресса в динамике производительных сил общества предопределяет необходимость активного формирования и использования кадрового потенциала приоритетных направлений науки и техрики. Это приобретает особую актуальность в условиях перехода к регулируемой рыночной экономике, когда развитие взаимосвязи образования и производства становится одним из факторов, способствующих формированию рациональной структуры кадрового потенциала народнохозяйственного комплекса. Поскольку подготовка квалифицированных специалистов осуществляется в течение длительного периода времени, то она должна опережать запросы народного хозяйства, то есть развиваться темпами большими, чем этого требует данный уровень развития техники. Решающее значаще опережающий характер образования имеет в воспроизводстве специалистов приоритетных направленій науки и техники.
Выделение кадрового потенциала приоритетных областей основывается на особенностях характера их труда, а также специфике их формирования и использования. Одной из таких приоритетных сфер является вычислительная техника и информатика. Процесс информатизации общества, отражая качественно новый этап НТП, охватил практически все области общественной деятельности. Применение вычислительной техниіси в возрастающих масштабах наряду с расширением подготовки специалистов, профессионально занимающихся информационной деятельностью, настоятельно требует осуществления массовой подготовки пользователей..
Перестройка существующей системы образования должна быть направлена главншл образом на усиление взаимосвязи учебных заве-.
_ 4 -дений с потребителями их "продукции". Для этого необходима разработка хозяйственного механизма, регулирующего отношения системы подготовки кадров с потребителями, гарантирующего качество выпускаемых специалистов, а также их эффективное использование в народном хозяйстве. Переход к рыночным отношениям позволит решить двуединую задачу: создать условия для постоянного обеспечения кадрами профессионалов по вычислительной технике и информатике и сделать систему образования полноправным субъектом рыночных отношений.
Несмотря на целый ряд работ по проблемам воспроизводства кадров различных отраслей народного хозяйства, формирование и использование кадрового потенциала приоритетных направлений науки и техники не нашло достаточного отражения в специальной литературе. Особенностью данной работы является исследование вопросов подготовки и использования кадров одной из приоритетных областей науки и техники - вычислительной техники и информатики.
Степень разря/іртлнноста проблему. Вопросы воспро зводства рабочей силы, особенно ее квалифицированной части, в том числе информатики, получили освещение в работах многих ученых: Анчиш-кина А.И., Бляхглана Л.С, Гвшиани Д.М., Громова Г.Р., Грошева В.П, Доброва Г.М., дуженкова В.И., Жильцова Е.Н., Катана В.А., Зуева В.М, Казакова В.Н., Калинкина Е.В., Каныгина Ю.М., Краіохина Г.А., Ма-кюшиса А.Ю., Михалевича В., Рузавпной Е.И., Чупрунова Д.И. и др. Однако еще не разработан механизм взаимодействия системы подготовки кадров приоритетных направлений науки и техники с предприятиями, организациями, отраслями народного хозяйства, недостаточно изучены особенности формирования и использования юс кадрового потенциала, в том числе вычислительной техники и информатики.
Це.лъ и задачи исследования. Целью диссертационной работы является исследование особенностей воспроизводства кадров приоритетных направлешій науки и техники, изучение кадрового потенциала вычислительной техники п информатики как ваннейией составляющей ннформатизирсванного общества, совершенствование системы подготовки кадров по вычислительной технике и информатике /ВТИ/.
Поставленная цель конкретизирована в виде следующих задач:
раскрыть особенности воспроизводства кадрового потенциала приоритетных направлений науки и техники ;
исследовать содержание кадрового потенциала вычислительной техники и инфорглатшш, специфику его формирования и использования;
разработать механизм взаимодействия систеї.м подготовки кадров по ВТИ с предприятиями, организациями и отраслями народного хозяйства - их потребителями.
Предмет и объект исследования. Объектом исследования диссертационной работы является система подготовки кадров по ВТИ. Предмет исследования - совокупность особенностей формирования и использования кадрового потенциала приоритетных направлений науки и техники, в частности, вычислительной техники и информатики.
Методологической и теоретической основой диссертации служили работы по проблемам воспроизводства рабочей силы, материалы и документы правительства по кадровім вопросам и профессиональному образованию. В процессе работы использовались данные Госкомстата СССР, нормативные документы, регламентирующие деятельность субъектов хозяйствования, материалы обследования предприятий и организаций /в том числе Московского университета/, а также материалы Всесоюзного межотраслевого научно-учебного центра по вычислительной технике и информатике /ВМНУЦ ВТИ/.
Научная новизна полученных в исследовании результатов заключается в следующем:
определен методологический подход к исследованию особенностей формирования и использования кадрового потенциала приоритетных направлений науки и техники, позволяющий повысить качество подготовки кадров по ВТИ в отраслевом и региональном аспектах ;
на основе анализа существующей структуры кадров по вычислительной технике и информатике исследованы особенности формирования кадрового потенциала ВТИ в условиях интенсификации НТП ;
выявлены источники формирования кадрового потенциала ВТИ и разработан механизм взаимодействия системы подготовки кадров ВТИ с предприятиями, организациями, отраслями народного хозяйства - их потребителями ;
раскрыты особенности формирования и использования кадрового потенциала ВТИ на уровне региона и отдельного звена народнохозяйственного комплекса.
Птужтическая значимость результатов исследования определяется возможностью их применения при разработке теоретических и методологических основ хозяйственного механизма взаимодействия системы подготовки кадров по приоритетным направлениям науки и техники на примере вычислительной техники и информатики по заказам предприятий, организаций и ведомств народнохозяйственного комплекса, а также при анализе их использования и формирования в региональном разрезе.
Результаты исследования автора были использованы при разработке концепции развития .кадрового потенциала по ВТИ в стране и рекомендаций по совершенствования хозяйственного механизма и экономических методов управления в системе подготовки и использова-
ния кадров ВТИ. Автор принимал участие в выполнении хоздоговорных работ на кафедре экономики непроизводственной сферы экономического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова по теме: "Исследование экономических мотодов формирования и управления кадровим потенциалом ВТИ", гос.регистрация ІІ У-55743.
Апробация диссертации. Основные положения и выводы," содержащиеся в работе, докладывались на всесоюзной научно-практической конференции "Проблемы воспроизводства трудовых ресурсов в условиях перестройки экономики народного хозяйства" /Иркутск, 1989 г./, региональной научно-практической конференции "Социально-экономические проблемы использования трудовых ресурсов в условиях хозяйственного расчета" /Днепропетровск, 1989 г./, республиканской научно-практической конференции "Пути совершенствования социально-экономического развития территории в условиях самоуправления и самофинансирования" /Днепропетровск, 1990 г./, республиканской научно-практической конференций молодых учених "Молодечо. на передовых рубежах науки, техники, производства" /Владикавказ, 1988 г./
Логика и структура таботи. Цели и задачи исследования .(Определили логику построения работы. На основе методологического подхода к исследованию особенностей воспроизводства качественно нового кадрового потенциала рассматриваются кадры приоритетных направлений науки и техники, в частности, кадры вычислительной техники и информатики как важнейшая составляющая информационного потенциала общества. Выявление особенностей кадрового потенциата ВТИ позволяет исследовать процесс его формирования и использования, что необходимо для разработки хозяйственного механизма взаимодействия системы подготовки кадров по ВТИ и предприятий народ-
ного хозяйства - их потребителей.
Исследование дополняется анализом формирования и использования кадрового потенциала вычислительной техники и информатики в региональном разрезе, поскольку переход к рыночным отношениям усиливает самостоятельность как отдельных предприятий, так и целых регионов, а это не может не сказаться на взаимоотношениях системы подготовки кадров и потребителей кадров ВТИ. Использование кадров ВТИ показано на примере Московсісого университета, представляющего собой крупнейший научно-учебный центр, интересного прсзде всего тем, что высшее учебное заведение, обеспечивающее перспективные потребности народного хозяйства, являет собой модель перспективы. Заключение диссертации содєржіт вывода и рекомендации автора.
Диссертация имеет следующую структуру: Введение.