Введение к работе
Актуальность темы диссертации и степень разработанности проблемы.
Современная экономическая ситуация предъявляет новые требования к деятельности российских вузов, которые в большинстве своем не справляются с теми задачами, которые возлагаются на них обществом, государством и экономикой страны. Уход от полностью бюджетного финансирования вузов привел к резкому сокращению их финансовых ресурсов, росту злоупотреблений со стороны руководства вузов и существенному снижению качества образовательных услуг. Такая ситуация не может считаться удовлетворительной, и, следовательно, требует разработки действенных механизмов обеспечения высокого конкурентного статуса российских вузов, предполагающего, в том числе, достижение общественно-значимых приоритетов.
Обеспечение высокой конкурентоспособности вузов возможно за счет развития эффективной системы социального партнерства, в рамках которой партнеры могут привлекаться не только к финансированию определенных проектов и направлений деятельности вуза, но и к участию в непосредственном формировании профессиональных компетенций выпускника и развитии имиджа вуза. Социальное партнерство способно обеспечить рост конкурентных характеристик вуза по целому ряду направлений и тем самым способствовать решению проблем экономической политики в сфере высшего образования.
Актуальность данной проблематики определена высоким уровнем несоответствия формируемых вузами профессиональных компетенций выпускников потребностям рынка и актуальным потребностям современной экономики, требующей серьезного инновационного толчка. Таким образом, системе ВПО требуется действенный механизм повышения уровня практической ориентации профессионального образования, его сближения с реальной профессиональной деятельностью и развития инновационного потенциала выпускников, что позволит повлиять на инновационный рост российской экономики. Именно эффективные механизмы развития социального партнерства вузов способны решить эти актуальные задачи.
Проблематика диссертационного исследования очень поверхностно освещена в российской и зарубежной литературе. Мнения авторов на понятие конкурентоспособности вуза и подходы к формированию системы социального партнерства очень различаются, нет общего мнения по поводу понятия конкурентоспособности вуза и практически не предложено действенных механизмов создания взаимовыгодной системы социального партнерства, оказывающей сильное влияние на конкурентоспособность вуза. Проблематика конкурентоспособности организаций исследуется авторами, такими как И. Ансофф, М.Н. Гельвановский, Л.А. Корчагова, Д.В. Макарычев, В.Ю. Пашкус, Ю.С. Савенкова, А.А. Советкина, Р.А. Фатхутдинов и др.
Методологические аспекты оценки конкурентоспособности вуза предложены в исследованиях таких российских и зарубежных ученых, как Л.А. Корчагова, В.А. Лазарев, С.А. Мохначев, Н.И. Пащенко, И.Б. Романова, Н.А. Пашкус, Н.С. Яшин и др.
Теоретические и практические аспекты развития и укрепления социального партнерства вуза, представлены в работах следующих российских и зарубежных авторов: А. Базаев, Е.М. Вологжина, В.С. Верхотурцев, П. Карстанье, В.А. Михеев, О.Н. Олейникова, А.М. Осипов, В.В. Тумаев, Г.Ю. Семыгин, И.П. Смирнов, Е.В. Ткаченко и др
Теоретические аспекты развития российского высшего образования представлены в работах А.В. Белоцерковского, Е.М. Вечтомова, Я.И. Кузьминова, Н.Е. Покровского, Б.И. Табачникаса и др.
Работы вышеназванных авторов внесли значительный вклад в решение проблемы обеспечения и оценки конкурентоспособности вуза и укрепления его рыночной позиции, в том числе и на основе развития эффективной системы социального партнерства вуза.
Но при этом, несмотря на то, что в последние годы растет количество публикаций, посвященных проблеме конкурентоспособности российского высшего образования и развития партнерских структур вузов, предложенные в этих работах механизмы не всегда корректны и реализуемы на практике. В литературе не предложено конкретных механизмов формирования взаимовыгодной партнерской структуры вуза, которая бы способствовала росту его конкурентных преимуществ. Не встречается в литературе и методики оценки конкурентоспособности, учитывающей комплексное влияние партнерских структур.
Ощущается определенный дефицит исследований, посвященных проблематике социального партнерства вуза как рычага конкурентных отношений в сфере высшего профессионального образования. Не проведена в литературе и систематизация взглядов на развитие партнерских структур вузов, использование мотивационных механизмов взаимодействия участников партнерства и взаимосвязь этих механизмов с параметрами конкурентоспособности вузов.
Таким образом, актуальность темы данного исследования определяется ее теоретической и практической значимостью для систематизации подходов к обеспечению и оценке конкурентоспособности вуза на основе создания эффективных партнерских структур и совершенствования механизмов их развития.
Объектом исследования является система социального партнерства как существенного фактора конкурентоспособности вузов.
Предметом исследования выступают механизмы развития социального партнерства вуза, как фактора конкурентоспособности вузов.
Целью диссертационного исследования является разработка теоретических и методических основ концепции социального партнерства в сфере высшего образования как значимого направления обеспечения конкурентоспособности вузов и выявление вклада в обеспечение конкурентоспособности вуза финансовых, имиджевых и инновационных механизмов развития социального партнерства.
В соответствии с данной целью в диссертации были поставлены следующие задачи:
изучить специфику развития высшего профессионального образования;
разработать комплексный подход к анализу конкурентоспособности вуза
и выявить основные факторы конкурентоспособности вуза;
проанализировать существующие методики конкурентоспособности вуза
и разработать методику, учитывающую влияние системы социального партнерства вуза и позволяющую получить комплекс стратегических рекомендаций по дальнейшему развитию социального партнерства вуза;
систематизировать подходы к формированию системы социального партнерства и выделить основные направления партнерской деятельности;
предложить комплексный подход к реализации механизмов формирования системы социального партнерства вуза в структуре его конкурентоспособности;
выработать механизмы формирования взаимовыгодной системы партнерских отношений вуза на основе финансовых, имиджевых и инновационных форм взаимодействий, позволяющие реализовать существенный прирост конкурентоспособности вуза.
Теоретической основой диссертации послужили общенаучные принципы
и подходы концепции конкурентоспособности, концепции социального партнерства, концепции брендинга и дополнительного финансирования высшего образования и др. В работе использовались теоретические выводы и научно-практические рекомендации, изложенные в трудах отечественных и зарубежных специалистов.
Методология и методы исследования. В процессе исследования применялись методики продвижения, стратегические, экспертные и иерархические и другие методы.
Основные научные положения, выносимые на защиту:
выявлены основные направления обеспечения конкурентоспособности вузов и доказано, что социальное партнерство может оказывать на нее сильное влияние;
предложено комплексное понятие конкурентоспособности вуза, оперирующее его основными способностями в современной экономической среде;
разработана схема влияния партнерских структур на основные значимые,
с точки зрения обеспечения конкурентоспособности, направления деятельности вуза;
обосновано применение взаимовыгодных партнерских структур вуза для достижения его высокой конкурентоспособности по всем направлениям;
предложена методика оценки конкурентоспособности вуза, учитывающая уровень развития партнерских структур и возможность получения стратегических рекомендаций по их совершенствованию;
выявлена роль финансовых, имиджевых механизмов и совместной инновационной деятельности вуза в создании взаимовыгодных партнерских структур и обеспечении конкурентоспособности вуза;
разработаны финансовые, имиджевые механизмы и механизмы осуществления совместной инновационной деятельности, обеспечивающие возможность получения партнерами премии за участие в партнерских структурах и способствующие росту конкурентоспособности вуза.
Научная новизна диссертационного исследования заключается в формировании теоретических положений и практических рекомендаций по совершенствованию системы социального партнерства вузов как фактора конкурентоспособности.
К наиболее существенным результатам исследования, содержащим научную новизну, можно отнести следующие:
обоснована роль социального партнерства в обеспечении конкурентоспособности вуза как система взаимоотношений вуза с потенциальными работодателями, спонсорами, контролирующими структурами и общественными партнерами, направленная на повышение конкурентного статуса;
построена схема социального партнерства в структуре деятельности вуза, позволяющая оказывать позитивное влияние на рост конкурентоспособности вуза, укреплять уже существующие связи и влиять на развитие новых, а также обоснованы ее основные направления по формированию конкурентных преимуществ вуза посредством фандрейзинговой и инновационной деятельности, развития имиджа и создания бренда вуза;
доказана необходимость построения взаимовыгодных партнерских структур вуза, которые являются инструментом привлечения дополнительного финансирования в вуз для формирования востребованных рынком профессиональных компетенций выпускников и обеспечения его высокой конкурентоспособности на рынке образовательных услуг;
разработана методика оценки конкурентоспособности вуза в ответ на изменение уровня развития партнерских структур, построенная на основе модифицированной методики стратегического анализа SPACE;
доказана роль финансовых, имиджевых и инновационных механизмов развития социального партнерства, которые обеспечивают конкурентный рост вуза, повышая его рыночную привлекательность для всех групп прямых и косвенных потребителей образовательных услуг;
предложена методика внедрения финансовых, имиджевых и инновационных механизмов развития социального партнерства вуза с целью повышения его конкурентного статуса, позволяющая сформировать те способности вуза, которые составляют основу его конкурентных преимуществ, формирующих отличия вуза и его образовательных услуг от его основных конкурентов.
Теоретическая значимость работы связана с разработкой комплексного подхода к анализу конкурентоспособности вуза на основе развития его системы социального партнерства. Разработанная автором концепция конкурентоспособности вуза за счет развития его партнерских структур обладает высокой перспективностью с точки зрения обеспечения устойчивых условий эффективного функционирования вуза по всем направлениям его деятельности.
Практическая значимость исследования связана с возможностями применения разработанных автором подходов к адаптации методов обеспечения и оценки влияния социального партнерства на конкурентоспособность вузов. Разработанные автором механизмы формирования взаимовыгодных партнерских структур позволяют не только развить устойчивые связи со стейкхолдерами на взаимовыгодных условиях, но и повысить результативность инструментов дополнительного финансирования высшего образования, повысить качество продвижения вуза на рынке и в партнерской среде, обеспечить прирост инновационного потенциала вуза, а следовательно, и обеспечить рост показателей конкурентоспособности вуза. Методика оценки конкурентоспособности вузов с учетом уровня развития партнерских структур, позволяет не только сопоставить конкурентный статус различных вузов, но и обладает гибкими механизмами разработки эффективной стратегии совершенствования системы социального партнерства вуза с целью дальнейшего роста конкурентоспособности.
Степень достоверности и апробация результатов исследования.
Достоверность полученных результатов исследования обеспечивается анализом законодательных и других нормативно-правовых документов, касающихся диссертации.
Информационная и статистическая база исследования представлена данными Госкомстата России, статистическими, аналитическими и инструктивными данными системы высшего образования, а также качественными и статистическими данными учреждений системы высшего образования, в том числе СПбГУ и МГТУ, полученными соискателем в ходе работы над диссертацией. Кроме того, использованы материалы, представленные в монографиях, статьях, тезисах международных, общероссийских и межвузовских научно-практических конференций; данные официальных сайтов образовательных учреждений России и органов надзора за образованием.
Основные положения, выводы и рекомендации исследования докладывались соискателем и получили положительные отзывы на международной научно-практической конференции, на научных сессий и семинарах.
Разработанные автором механизмы формирования взаимовыгодных партнерских структур и методы оценки конкурентоспособности вузов с учетом уровня развития системы социального партнерства были апробированы тремя вузами: Мурманским государственным техническим университетов, Мурманским филиалом Балтийского института экологии, политики и права, Московским психолого-социальным университетом.
Предложенные механизмы позволили повысить мотивацию участников партнерских отношений к участию в деятельности вузов на взаимовыгодных условиях, обеспечивая собственную конкурентоспособность на рынке услуг.
Методика оценки конкурентоспособности вузов с учетом уровня развития партнерских структур, предложенная автором, показала свою адекватность. Применение методики позволило учесть при разработке стратегии вузов регионов такие потенциальные возможности, которые способствовали совершенствованию системы социального партнерства с целью дальнейшего повышения конкурентоспособности вуза, стабильного его развития на рынке образовательных услуг, а также высокой интеграции вуза с региональной экономической системой, обеспечивая ему наилучшую ориентацию при решение региональных проблем развития экономического потенциала.
Публикации. По теме исследования автором опубликовано 5 научных работ, общим авторским объемом 2,1 п.л., в том числе 4 статьи объемом 1,8 п.л. в журналах, рекомендованных ВАК для публикации материалов диссертаций, представленных на соискание ученой степени.
