Введение к работе
-3-
Актуальность проблемы. Действие обилия стрессогенных факторов, характерных для современного общества, необходимость обработки большого количества значимой информации в сжатый период времени, приводит к возрастанию уровня психоэмоционального напряжения, что при определенных условиях может привести к срыву адаптивных возможностей человека и формированию невротической патологии, в основе которой лежит дисфункция центральных регуляторных механизмов.
В связи с этим продолжает оставаться актуальным вопрос об исследовании изменений функционального состояния центральной нервной системы, приводящих к нарушению некоторых когнитивных функций человека (внимания, переработки поступающей информации, памяти, принятия решения) (Данилова, 1985) и, в частности, процессов, связанных с организацией временной структуры деятельности и точности восприятия и оценки интервалов времени (Моисеева, 1985; Забродин, 1983, 1989; Фон-сова, 1997; Chatterjea et al., 1980; De Pascalis, Morelli, 1990 и др.).
Способность человека адекватно ориентироваться и организовывать свое поведение в соответствии с ходом физического времени является одним из важнейших факторов адаптации к меняющимся условиям среды (Фресс, 1978; Моисеева, 1989; Лу-пандин, Сурнина, 1991; Хазова, 1996).
Проблема восприятия и оценки времени человеком, имеющая столь важное теоретическое и практическое значение, несмотря на долгое изучение и интенсивную разработку, до настоящего времени остается далекой от своего решения, ввиду противоречивости получаемых результатов и гипотез, касающихся механизмов изучаемых процессов. Большинство исследований в данной области затрагивают психологические особенности оценки времени, тогда как конкретные психофизиологические механизмы организации поведения во времени и степень их изменения под влиянием нервно-психического напряжения остаются нераскрытыми.
Степень осознания временных границ зависит от режима работы и интенсивности деятельности. При максимально быстром режиме работы, необходимости осуществления двигательных реакций или обработки информации в ограниченный промежуток времени, специфика влияния временного фактора наиболее выражена (такие условия деятельности называют "давлением времени"). Именно дефицит времени (помимо объема и значимости информации), является сильнейшим стрессогенным фактором,
-4-вызывающим значительную психоэмоциональную напряженность, которая при определенных условиях может являться причиной возникновения невротической патологии (Хананашвили, 1978; Симонов, 1981). С другой стороны, известно, что при эмоциональных нагрузках меняется субъективное ощущение хода реального физического времени, а при хроническом эмоциональном стрессе - и биоритмологические закономерности функционирования организма. Но степень и направленность подобных изменений оцениваются неоднозначно.
Таким образом, время является фактором, определяющим структуру деятельности и возможности адаптации человека к меняющимся условиям среды, зависящим от психологического статуса и, в частности, степени психоэмоционального напряжения, которое, в свою очередь, может оказывать модуляторные влияния на когнитивные процессы, в том числе и на способность к оценке временных интервалов (ВИ).
Остается нерешенным ряд вопросов, касающихся механизмов, лежащих в основе сознательной оценки времени человеком: не известна степень участия различных мозговых структур в процессе оценки ВИ, а также их взаимодействие при решении различных по сложности временных задач; не вполне ясно, какие психофизиологические законы лежат в основе трансформации метрического времени в субъективное и обратно; не понятна и природа ошибок при оценке длительности - являются ли они следствием несовпадения субъективной временной шкалы с метрической, или следствием неточности в восприятии временных интервалов и организации двигательного ответа. Не достаточно разработан вопрос о влиянии уровня психоэмоционального напряжения на оценку коротких ВИ при использовании различных моделей психоэмоционального напряжения (в частности, экзаменационного стресса и невротической патологии). При этом крайне малочисленны попытки проведения комплексного исследования, сочетающего применение различных психологических тестов и методик с анализом объективных электрофизиологических показателей, адекватных поставленным временным задачам.
Цель и задачи исследования. Цель работы - изучение влияния пролонгированного (при экзаменационном стрессе) и хронического (у больных неврозами) психоэмоционального напряжения на механизмы оценки коротких временных интервалов.
Задачи исследования:
1) Изучить особенности оценки коротких временных интервалов при разных условиях предъявления длительностей и способах воспроизведения эталона.
-
Исследовать изменения скоростных и точностных параметров деятельности, связанной с оценкой коротких ВИ, у студентов при действии сессионной нагрузки и у больных неврозами.
-
Выявить наиболее значимые психофизиологические факторы, определяющие выраженность модуляторного эффекта психоэмоционального напряжения на точность оценки ВИ и оценить их практическое применение в клинике неврозов.
-
Исследовать отражение центральных механизмов оценки времени в поздних компонентах вызванных потенциалов головного мозга при различной степени нервно-психического напряжения.
Основные положения, выносимые на ЗЯІЦИТУ.
-
У здоровых обследуемых наблюдается устойчивость процессов оценки коротких временных интервалов и их относительная независимость от степени психоэмоционального напряжения.
-
Точность оценки ВИ в условиях действия экзаменационного стресса зависит от уровня личностной тревожности студентов и обусловлена изменением текущего функционального состояния.
-
Ухудшение скоростных и точностных параметров оценки ВИ у больных неврозами возрастает с увеличением уровня тревожности.
-
Выраженность условной негативной волны (CNV) в лобных ассоциативных областях в различных фазах оценки ВИ связана с успешностью выполнения временных заданий и нарушается с повышением уровня психоэмоционального напряжения.
Научная новизна. Впервые, исходя из двойственности временного фактора, в одном и том же исследовании ставился и решался вопрос зависимости процессов оценки времени от степени исходного и создаваемого спецификой экспериментальной ситуации психоэмоционального напряжения.
Проведено пролонгированное исследование точности оценки ВИ у студентов до и во время экзаменационной сессии и определены особенности различения длительностей в зависимости от уровня тревожности. Разработан комплекс психофизиологического тестирования для оценки ориентации человека во времени в зависимости от текущего функционального состояния.
Впервые проведен сравнительный и комплексный анализ паттернов CNV, электроэнцефалограммы (ЭЭГ) и временных параметров деятельности у здоровых испытуемых и у больных неврозами, позволяющий выявить общие и индивидуальные зако-
номерности процессов оценки коротких временных интервалов и степень их модуляции в зависимости от уровня тревожности.
Практическая значимость работы. Разработанный комплексный подход к изучению особенностей оценки временных интервалов может быть использован для дальнейшего изучения механизмов субъективной оценки времени в норме и при различной степени психоэмоционального напряжения.
Проанализированные изменения скоростных и точностных особенностей реагирования при выполнении временных заданий, отражение указанных процессов в развитии поздних компонентов вызванных потенциалов головного мозга позволяют судить об успешности адаптации человека к временным параметрам внешней среды и нагрузкам, связанным с различной степенью нервно-психического напряжения, и в связи с этим могут быть применены в целях диагностического обследования в клинике неврозов, для профотбора и профориентации в экспертизе трудоспособности, в лабораториях физиологии труда, спорта и других психофизиологических лабораториях.
Результаты исследования использованы в курсе лекций "Физиология труда и эргономика" на кафедре физиологии высшей нервной деятельности биолого-почвенного факультета Санкт-Петербургского университета.
Апробация диссертационной работы. Основные результаты работы были представлены и обсуждены на конференции молодых ученых и специалистов (1992), на XXIX совещании по проблемам ВНД (1994), на заседании секции психофизиологии Санкт-Петербургского общества физиологов (1994).
По теме диссертации опубликовано 8 печатных работ.
Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, обзора литературы, методики, результатов исследования и их обсуждения, выводов и списка литературы, содержащего Hr.-rf источника. Работа изложена наЛл/. страницах, включает rhrf рисунков и Г*'? таблиц.