Введение к работе
Настоящая работа выполнена в русле лингвокультуролопш, линг-воперсонологии и социолингвистики Объектом исследования является лингвокультурный типаж «английский сноб» В качестве предмета анализа рассматриваются понятийные и образно-оценочные характеристики данного типажа
Актуальность исследования обусловлена следующим 1) теория лингвокультурных типажей является одним из активно развивающихся направлений современной антропологической лингвистики, вместе с тем многие разновидности типажей еще недостаточно охарактеризованы в науке о языке, 2) сноб представляет собой весьма распространенный лигвокультурный типаж, прототипные снобы впервые были обозначены и описаны в английской лингвокультуре XIX в , и поэтому понимание сущности снобизма позволяет увидеть некоторые существенные признаки английской ментальное, при этом сноб еще не был предметом лингвистического изучения
В основу выполненного исследования положена следующая гипотеза сноб как типаж английской лингвокультуры характеризуется специфическими понятийными, образными и оценочными признаками, этот типаж претерпевает определенные изменения в сознании современных англичан по сравнению с лингвокультурой XIX в
Целью работы является определение и описание понятийных, образных и оценочных характеристик лингвокультурного типажа «английский сноб» Поставленная цель конкретизируется в следующих задачах:
-
установить историко-культурные предпосылки появления типажа «английский сноб»,
-
рассмотреть типаж «английский сноб» с позиций лингвоперсо-нологии,
-
описать социолингвистические и психологические характеристики лингвокультурного типажа «английский сноб»,
-
выявить конститутивные понятийные признаки данного типажа,
-
определить образно-оценочные признаки рассматриваемого типажа, зафиксированные в произведениях английской художественной литературы и в языковом сознании современных носителей британской лингвокультуры
Материалом исследования послужили данные выборки из английских толковых словарей, произведения английской художественной
литературы, дискуссии пользователей сети «Интернет» о снобизме, результаты опросов информантов В качестве единицы анализа рассматривался текстовый фрагмент, в котором были воплощены обозначения и описания поведения сноба Всего проанализировано около 3000 текстовых фрагментов, учитывая результаты опросов (всего 380 информантов)
В работе использовались следующие методы интроспекция, понятийное моделирование, интерпретативный анализ, ассоциативный эксперимент, анкетирование
Научная новизна работы состоит в определении и описании понятийных и образно-оценочных характеристик лингвокультурного типажа «английский сноб» в произведениях английской художественной литературы и в языковом сознании современных англичан
Теоретическую значимость исследования мы видим в том, что оно вносит вклад в развитие лингвокультурологии, социолингвистики и лингвоперсонологии, уточняя характеристики одного из оценочно маркированных лингвокультурных типажей
Практическая значимость работы заключается в возможности использования полученных результатов в курсах языкознания, линг-вострановедения, межкультурной коммуникации, спецкурсах по лингвокультурологии, лингвоперсонологии и социолингвистике
Выполненное исследование базируется на доказанных в лингвистической литературе теоретических положениях о сущности лингвокультурных концептов (Е В Бабаева, С Г Воркачев, О А Дмитриева, В И Карасик, Н А Красавский, М В Пименова, Г Г Слышкин), о проявлении национального характера народа в его языковом сознании и коммуникативном поведении (П Н Донец, В Т Клоков, Л В Куликова, Т В Ларина, О А Леонтович, Ю Е Прохоров, И А Стернин, С Г Тер-Минасова), об объективности отражения национальной культуры народа в произведениях художественной литературы (Р А Бу-дагов, В В Виноградов, И Р Гальперин, Г Д Гачев, И В Гюббенет, Т А Ивушкина, В Я Задорнова, В В Катермина, Ю М Лотман, Т Н Реаг)
На защиту выносятся следующие положения:
1 Конститутивными понятийными признаками социокультурного типажа «английский сноб» являются следующие 1) англичанин, 2) относящийся преимущественно к высшим слоям общества, 3) име-
ющий завышенную самооценку по отношению к нижестоящим, 4) подражающий тем, кто находится на более высокой ступени социальной лестницы
-
Применительно к типажу «английский сноб» образные характеристики образуют неразрывное единство с оценочными характеристиками и проявляются во всех ситуациях, маркирующих социальный статус их участников К числу типичных статусно маркированных ситуаций относятся светские ритуалы, церемонии, формы проведения досуга как в общении с представителями своего круга, так и в контакте с вышестоящими и нижестоящими
-
В современном британском социуме снобы получают выраженную отрицательную оценку по причине свойственного им необоснованного чувства превосходства по отношению к нижестоящим, заискивания перед вышестоящими и неискренности своего поведения
-
В современном английском языковом сознании лингвокультур-ный типаж «английский сноб» характеризуется экспансией, снобизм проявляется в той или иной степени у представителей любого социального класса, приобретает новые формы и сводится преимущественно к нисходящему статусному вектору
Апробация. Основные результаты исследования докладывались на международных научно-практической конференции «Актуальные проблемы теории и методологии науки о языке» (Санкт-Петербург, 2005 г) и научной конференции «Этнокультурная концептосфера общее, специфичное, уникальное» (Элиста, 2006 г), региональной научной конференции «Аксиологическая лингвистика проблемы линг-воконцептологии, семантики и стилистики» (Волгоград, 2006 г), ежегодных научных конференциях профессорско-преподавательского состава Волгоградского государственного педагогического университета (2005-2008 гг). а также на заседаниях научно-исследовательской лаборатории «Аксиологическая лингвистика» в Волгоградском государственном педагогическом университете (2005-2008 гг) По теме диссертации опубликовано 9 работ общим объемом 4 п л
Структура работы Диссертация состоит из введения, двух глав, посвященных, соответственно, понятию лингвокультурного типажа в современной лингвистике, методам его изучения и характеристике понятийных и образно-оценочных составляющих, заключения и библиографии