Введение к работе
Актуальность теми настоящей диссертации, в первую очеоедь, язана с изучением наиболее зазашк проблем кумыкской детской зии, путей es возникновения, национального сЕоообр-зия, худе— стаєнних особенностей.
Кумыкская'детская ползич сильна своей псптическоїі традици-:. Яакон/ліереа а^этему особый расцвет позтучєской ветви детскеї тератуад, что0 з своя очеоедь, усиливает интерес к ней как ху-їжаственному феномєцу. сочетавшему в себе гстетические и аоспи-яельные у:тшь В силу этого научная и общественно-культурная іачимость и актуальность проблемы юонижяовения кумыкской дет-юй гоэзии обусловили выбор темы настоящей диссертации. Актуаль-ють проблемы обуславливается такав- кеисследо«анкостью ее в дагестанской критккэ я литературоведении.
Пол* кастозздего^исследований - показать историю зозникнозз-
\я и развития кумыкской детской поэ?ия. на фоне развития детской
гаэяи др/гих народов Дагестана, На основании всестороннего ана-
іза_и оценки материалов, относящихся к образца кумыкской лите-
«урн для детей, в ряботе дается углубленное представление о ха-
іктєркіае особенностях' творческой манзрк поэтов и писателей,
жркеается общее э иг творчестве. -
Цель работы.-реализуется аутам.рассмотрения вдгйио-тенати-)с:ого.'яянрозогое жудск8СТЕ*?нного своеобразия кумыкской детской назии конца Х1Х = первой- половиш XX вз,. знязлчкия ее связи с )Льклороа0 раскрытия новаторских тенденций, осмысления роли ку-кекой детской ноэзиа s воспитании аодрастаицвго поколения, оп-іделеиия в гада кумыкскяж авторов в процесе ее развития, а _ также ми лчтера,,упн чия детей в развитии кумшевой литературы в шмш*
Научная новизна диссертапип заключается в тал. что в ней впервые проблемы развития кумыкской детской поэзии освещаются всесторонне, с рассмотрением ее основных периодов и анализом sai рев. Следует отметить, что до сих пор данная проблема не была предметов специального моногра^ческого исследования. Исследование возникновения к развития кумыкской детской поэзии, рассмотр* нке ее как целостной и самое гоятельноЯ художественной системі, определение характерних особенностей ег поэтапного развития кг основе комплексного анализа поэтического слова для детей, предпринятое впервые восполняет некоторые пробелы дагестанско.'о литі ратуроведеная.
В диссертации предпргнята попытка изучения художественных особенностей творчества отдельных кумыкских поэтов, создавших наиболее крупные и интересные произведения для детей на фоне ВС( го литературного процесса и на базе развития нравственных, эстетических и социальных идей конца Х1Х - и первое половины XX вв.
Методологической основой диссертации послужили идейные позі пий кумыкских просветителей, некоторые правительственные докуме; ты по вопросам литературы и искусства в том числе и дзтской лит< ратуры, а также труды литературоведов по детской литературе И.М'отлиноза, С.Путиловой, В.Александрова. Л.Колесовой и др.
С учетом специфики объекта исследования в диссертации использованы также достижения и опыт российской литературоведчзскі науки по вопросил рзьвктия многонациональной литературы народов СНГ.
Исследование проводилось на основе первоисточников - произ-ведэний отдельных поэтов, писавших для детей. Научной базой диссертации явились труди дагестанских исследователей, j частности
кумыкских, касающийся ноггросоБ чстораи кумнкскоП ллтерстурт.
Теоретическое- vc практическое значат?, лт-осеотаї;;.;-.. /Теследо-ванкє самостоятельной",, но малоизученной области. <уг..к:сс::о:; художественной культури: — детской поэзии - являемся село ::о себе решением актуальное литературоведческой проблемі:. Кроме того, осмысление процесса возникновения и развития дстскоії поззїг.: х-:-: составной части детскоіі. литературы обусловлено необходимость;.' создания обобщающих: работ, в частности региональной ;; гсеросс'.гл-ской истории литературы., где детская литература долгня занять со-ответствупцее ме-то^ F этом состоят теоретическое оіга^етпіе десерт ации.
Практическая ценность работы преяде всего заключается в том. что основные научные результати исследования таезт неса.-нокпое значение для изучения" истории, путей развития кумыкской да ;. те только кумыкской худочествешгай литературы, крттлкг. ;: литературоведения.
Данная работа 3' целом явится опоелеленнш вкладом з паяной дело изучения' истории ичгоговгк.овоЯ кумыкской литератур-.-.
Автор диссертации' в- течении четырех лет читает леї-пзп: по истории дагестанской1, детско!? литературы на библиотечном (факультете Дагестанского государственного унизерелтета имени ЗЛТ.Лекпка.
Материалы лпесеотапии: могут бить использованы ггрп чтении спецкурсов в Дагестанском- государственном университете v. Дагестанском педаготическог институте, а также пря изучении дагестаї:-ской литературы в педагогических учалищах и средкях алголах республики.
Исследование нсгет' быть пепользовакс в иетсдическіх разработках я указаниях-,, при ігаоведешпі вкетелассяія: реропркятяЯ. литературных вечеРоя, а. такгге- в повседневной воспитательчсЯ де.г?тель—
- б -
кости работников культури и просвещения.
Зисказан;іио в работе мысли и введенный в научный оборот ф тичесіспй ^атеригл могут послужить толчком к дополнительному ис следованию творчества отдельных кумыкских поэтов и писателей, дальнейшего развития истории литературы для детей.
Аппобаткя исслеловаїтя. Работа обсузедалась на заседании к федрн литератур народов Дагестана-и Востока Дагтосуниверситета имеїік Е.И.Ленина.
Автором диссертации разработан и ві.едрен в учебный процесі спецкурс - "Дагестанская детская литература", в котором наряду другими литературами народов Дагестана, изучаются проблемы кутлі ской детскої литература - поэзии в частности. Спецкурс читаете; для студентов библиотечного факультета ДГУ.
По теме: диссертации о публиковано, в местной печати 4 работі общім объемом 3 печ.л.
Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух п заключения и списка использованной литературы.