Введение к работе
Актуальность проблемы. В настоящее время в стране и за рубе
жом накоплен большой опыт в применении средств вычислительной
техники и математических методов в медико-биологических исследо
ваниях, включая исследования в психодиагностике и диагностике за
болеваний, вызванных нарушением психологических функций и процес
сов. -''
В специальной психологической литературе сейчас описано не менее двух с половиной тысяч различных экспериментальных психологических методик, ориентированных на решение задач психодиагностики. Однако, такое их обилие само по себе не решает проблем психологической диагностики, поскольку психологическая сущность и направленность большинства методик плохо определена, не отработана стандартная процедура их проведения, методики не испытаны на репрезинтативных выборках испытуемых, не содержат ни статистических индивидуальных норм, ни критериев принятия диагностических решений.
Анализ существующих систем съема и регистрации первичной психологической информации показал, что для измерения параметров, характеризующих состояние человека на психологическом уровне, серийно выпускаемой аппаратуры практически нет. Большая группа существующего, лабораторного оборудования ориентирована на оценку психологического состояния человека при выполнении им заданного вида деятельности. Для этих устройств и систем доказаны их применимость по показателям надежности и валидности только на определенные виды деятельности, и часто смена условий даже в рамках выполнения одной и той же работы может нарушить корректность использования соответствующих методик и аппаратуры. Учитывая большое разнообразие деятельности человека и часто меняющиеся условия труда, становится проблематичным целесообразность серийного выпуска психологической аппаратуры, ориентированной на имитацию конкретных видов производственной деятельности.
Работами Ломова В. Ф. , Забродина Ю. М., Чернышева А. Г. , Плотникова В. В. , Кореневского Е А. и др. показано, что при решении сложных задач, связанных с получением информативных признаков и принятием диагностических решений в задачах психодиагностики, хороших результатов удается достичь при использовании функционально-ориентированного подхода, при котором для оценки психологичес-
кого состояния человека измеряются показатели, отражающие структуру его психических процессов. Известны психологические методики и технические средства, позволяющие измерять различные составляющие психических процессов и свойств (Афанаеьенко Н. Е., Парамонов Ю. В. (1985), Леонова А. Б. (1984), Забродин Ю. М. (1989) и др.). Однако, как показали теоретические и экспериментальные исследования, большинство из них не обеспечивает надежного отделения различных психических процессов друг от друга или, наоборот, не учитывает ряда важных их составляющих. Указанные и ряд других недостатков существующих психологических методик и аппаратуры значительно снижают надежность и єалидность соответствующих измерений, не позволяя составить полное и разностороннее представление о состоянии человека на его психологическом уровне (Ломов Б. Ф. (1989), Забродин Ю. М. (1980), Плотников В. В. (1990) и др.). .
Поэтому проблема разработки и модификации новых функционально-ориентированных методов и технических средств для измерения параметров основных психических свойств человека (внимания, памяти, психомоторики, мышления, чувствительности сенсорных систем и др.), позволяющих улучшить валидность и надежность измеряемых показателей представляется актуальной.
Целью диссертационной работы является разработка функционально-ориентированных методов и технических средств для автоматизированной дифференциальной диагностики состояния человека на психологическом уровне в норме и патологии.
Для реализации поставленной цели в работе поставлены и решены следующие задачи:
разработка единых критериев отбора функционально-ориентированных методов психологического исследования человека, обеспечивающих исследование всей совокупности психических процессов: внимание, память, психомоторики, сенсорные процессы, мышление и личность;
разработка методик, алгоритмов и технических средств автоматизированного исследования различных психологических процессов, включая внимание, память, психомоторику, мышление, сенсорные процессы и личность;
- разработка архитектуры и элементов языка программирования
проблемно-ориентированного вычислительного устройства для решения
задач психодиагностики;
- апробация, доказательство надежности и валидности разрабо-
?
тайных методик и технических средств при решении задач психодиагностики.
Методы исследования. В работе используются методы инженерной психологии, системного анализа, теории моделирования, теории проектирования электронно-вычислительной аппаратуры, теории распоз-нования образов, прикладная статистика.
Научная новизна. 1. В диссертационной работе разработаны критерии отбора функционально-ориентированных методов для психологического исследования всей совокупности психических процессов: внимания, памяти, психомоторики, сенсорных процессов, мышления и личности, позволяющие с единых позиций решать задачи как разработки соответствующих психологических методик, так и задачи синтеза психодиагностической аппаратуры.
-
Предложены методики и алгоритмы для автоматизированного исследования человека на психологическом уровне, включающие в себя функционально-ориентированные психологические методы, обеспечивающие исследование основных психических процессов человека: внимание, память, психомоторику, сенсорные процессы, мышление и личность.
-
Разработаны принципы построения проблемно-ориентированного вычислительного устройства для решения задач психодиагностики.
Практическая ценность. 1. Разработанные критерии отбора функционально-ориентированных методов психологического исследования человека, позволяют с единых позиций решать задачи проектирования разнообразной психодиагностической аппаратуры для различных практических целей.
2. Разработаны методики и технические средства автоматизированного комплексного исследования психических процессов человека, пригодные для использования в практических целях при диагностике заболеваний психического и психологического профиля, при диагностике функциональных состояний операторов в системах человек-машина, профотборе, профориентации, рациональной расстановке кадров, при оценке эргономичности современной техники, а также в смежных областях клинической медицины и педагогике.
. 3. Разработанный проблемно-ориентированный процессор представляет собой портативное бортовое устройство, обеспечивающее комплексное изучение психических процессов оператора в условиях выполнения им реальной деятельности. Устройство обладает свойством перепрограммируемости реализуемых психологических методик и
имеет собственный язык программирования, ориентированный на предметную область психолога-исследователя, что значительно повышает удобство работы с ним.
Реализация. Разработанные методы, алгоритмы и технические средства внедрены и находятся в эксплуатации в НИИ авиационного оборудования (г. Жуковский, Московской области), ВНИИ охраны труда (г. Орел), ЦНИЛ и на кафедрах медицинского университета (г. Курск), используются в учебном процессе в Курском педагогическом университете (г. Курск).
Апробация. Результаты работы докладывались и обсуждались на Всесоюзных конференциях по техническим и психологическим проблемам, на Съезде психологов СССР и на научно-технических совещаниях в различных организациях: Институте психологии РАН (г. Москва) , ВНИИ авиационного оборудования (г. Жуковский), Курских политехническом и Государственном медицинском университетах. Разработанные системы и устройства демонстрировались на ВДНХ СССР и Международных выставках в Бельгии и Финляндии, где получили высокую оценку.
Публикации. Самостоятельно и в соавторстве по теме диссертации опубликовано 19 печатных работ, в том числе 9 авторских свидетельств на изобретение.
Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, 3 глав, заключения и списка литературы, включающего 70 наименований. Основная часть работы изложена на 135 страницах машинописного текста. Работа содержит 18 рисунков и 8 таблиц.