Введение к работе
Актуальность темы работы обусловлена тем, что психолог-консультант и психотерапевт становятся непременными участниками ре-сепия проблем социальных, семейных и межличностных взаимоотношений. В улаживании и регулировании указанных кардинальных проблем цивилизованное общество отводит главнейшую роль психологической науке, и эти вопроси никоим образом не должны решаться методом бессистемных проб и ошибок. Должны быть использованы теоретические и практические достижения грузинской и мировой психологической науки.
Вопрос актуален не только для Грузии, однако проблемы,стоящие перед практической психологией у нас и на Западе, различны. На Западе наблюдается своеобразный психотерапевтический бум и обилие различных методов, порядка 70-120 малых и, больших терапевтических подходов, что в некотором роде граничит с хаосом.
D грузинской психологии ке другая крайность: здесь совершенно не развито психотерапевтическое направление. Не применяются на практике и фундаментальные положения теории Л.Н.Узнадзе. Несмотря на то, что психология установки в Грузии в силу сложившихся давних глубоких традиций детально разработана в экспериментально-теоретическом плане и как теория приобрела мировое значение, она не получила должного выхода в практику, в частности, имеется в виду использование ее закономерностей в психоконсультации и регулировании межличностных отношений. По нашему мнению, опираясь на теорию установки, можно построить сильную терапевтическую модель, способную стать принципиально новым направлением в сложной и важной сфере коррекции личности и межличностных отношений.
Главная цель работы - выяснение вопроса, вставшего перед нами при исследовании основных направлений психотерапии: почему использование совершенно разных психотерапевтических методов приводит к желательному психологическому воздействию на человека.
Нами были выдвинуты следующие гипотезы исследования:
-
Первая: несмотря на неодинаковость используемых в процессе психотерапевтического воздействия методов, эти последние, возможно, имплицитно содержат в себе нечто-общее - общее средство воздействия, вследствие чего им удается вызвать в личности благоприятные изменения одного и того же характера.
-
Вторая гипотеза гласит: возможно, различными психотерапевтическими методами оказывается воздействие на разные стороны личности. Изменения, благодаря которым личности удается выйти из конфликта, могут значительно отличаться друг от друга. По этой гипотезе предполагается также, что трудности, которые имеются у личности к которые она должна преодолеть, по своей природе неодинаковы, касаются различных аспектов личнрсти,. и потому для их преодоления нужны различные методы.'
Нами преследовалась также цель установить взаимосвязи между теоретико-экспериментальным базисом теории установки и межличностными -отношениями, вытекающими из выявленных наш закономерностей, что может лечь в основу установочной модели терапии.
Научная новизна работы состоит: '
І) в экспериментальных результатах, полученных посредством использования рационального, центрированного на личности и направленного на проблему методов. Указанные результаты были сопоставлены мекду собой по целой системе специально выработанных критериев, »ta основе чего был сформулирован ряд положений, из которых особо следует отметить следующие:
а^ используемые в психотерапии рациональные и центрированные на клиенте методы содержат в себе различные средства терапевтического воздействия;
б) при использовании центрированного на личности метода
большую р^ль играет эмпатическое отношение терапевта к клиенту,
что побуждает последнего к проникновению в глубины своей лич
ности; '
в) при использовании рацкопального метода происходит фик-
сация и упрочение принятого пациентом положения, на что оказывает существенное влияние оценочное отношение психотерапевта к взглядам пациента.
-
При изучении установок человека к социальным объектам нами были обнаружены закономерности, позволяющие охарактеризовать взаимовлияние позиций, которые удалены от установок личности на различное расстояние.
-
Было установлено, что все эти результаты на основе понятия установки могут быть объединены в одну систему.
-
Проведенный нами теоретический анализ показал, что с учетом данных психотерапевтических методов может быть построена терапевтическая модель установки, опирающаяся на основные принципы с^бщепсихологической теории Д.Н.Узнадзе.
Практическая ценность работы заключается в сделанных на оо-нове экспериментальных данных выводах, согласно которым закономерности, присущие как роджерсовскому и рациональному, так и в особенности установочному методам, могут быть конкретно использованы в той или иной психотерапевтической модели, а также привлечены для создания установочной психокоррекционной модели.
Сказанные закономерности могут применяться в сфере обучения и воспитания, а также межличностных отношений в виде кокцеп-.туальной практической модели.
Апробация. Результаты исследования были доложены и рассмотрены на нескольких научных заседаниях, в том числе: на республиканской конференции молодых психологов "Актуальные вопросы практической психологии" (Тбилиси, 1988); во П международной школе молодых психологов: "Развитие личности в современном обществе: психологические проблемы" (Болгария, Элените, 1989); на заседаниях отдела педагогической психологии Института психологии им. Д.Узнадзе.
Публикации. Основное содержание исследования изложено в трех публикациях, указанных в конце автореферата.
Структура работы. Работа состоит из четырнадцати глав, объ единенных в три части и насчитывает 1^0 машинописных страниц.