Введение к работе
АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ. Проблема.самосознания не принадлежит к числу гйх, которые оказываются "обделенными" вниманием исследователей. Наоборот, интерес к ней традиционно высок, о чем свидетельствует стремительно возрастающее количество работ, пс-свядешпіх самым различным аспектам рассмотрения самосознания. Темпе менее, -тематика большинства предпринимаемых исследовании распределяется крайне неравномерно. Так, если обцэпсиходсгические я возрастные закономерности формирования, строения и функционирования самосознания изучены довольно основательно, тс д'лф:$ерзн-циальчая психология самосознания делает лкнь "перзие шаги". 3 итоге складывается ситуация (во многом аналогичная той, которую можно наблюдать при изучении ряда других психических явлении и ароцессоа), когда о самосознании "вообще" оказкзаегся известно гораздо больше, чем о специфике самосознания конкретного человека. Необходимость преодоления подобного разрыла делает актуальны;/ изучение индивидуально-типологических особенностей самосознания как центрального механизма личностной саморегуляции.
Знание и учет конкретных особенностей самосознания позволяет прогнозировать поведение личности в- тех или иных жизненных обстоятельствах, то, как будет данный субъект'' интерпретировать и оценивать значхмъ'э для него" события, в том числе результаты собственной деятельности, а такхе действия и поступки других лпдэЯ.
Особенности отношения к себе во многом определяют характер поведения личности з группе, ее отношения с окружаг/ц:ып, детерминируют свойственный для нее стиль межличностного с6е5;-;;тт.
Рефлексивное "л" обладает медным мотакирунщиу. потенциалом* побугдая личность к совершенна определенны;; лсступкоз или, наоборот, выступает з качестве системы непреодолимых єнугсекних пр~-
Град, ЛОЛНОСТЬП блокирующих ТО ИЛИ ИККе rfOpMtJ 33 ЗНТИЕНСеТП.
Часто именно индивадуалыгиз оссбенксстя сг.?ййоананлл де~ат
э основе выбора личностью блиаа&их к отдаленккх целеії д'=лг.,:.-л=-
ности, а тагага тактик их реализации» зад-.ч;т урозекъ пр"дтліа:-гл,".'
л его динамику а в итого продопредэлязт ойцув амзнзкнуа страт?;--,;.--,
принятую данной личность а.- . .
Наконец,, актуальность обременяя і-: і:?д;іЕиду.г,їі:'.о-*.,;іі:с-.:сглт.-о-кяи особенностям оакосознання и выяснения ігоуга их зсз/.'.оу.м7-" до—
їєрмкнакт обусловливается непосредственными запросами различных сфер общественной практики. Известно, насколько остро в прикладной пега:олопте стокт вопрос об эффективности воспитательных, управленческих, психотерапевтических и иных методов психологического воздействия. Поскольку большинство- из этих методов реализуется либо с спорой ка проиесск и структура самосознания, либо
ЇРЕЗЕТОі: ПС^ЩрЗШЯ ееляются особенности самосознания лиц с акцентуаиїдащ характера.
ЦЕПЬ ИХЛЦП03АКЇІЯ состоят в эмпирическом изучении специфики сс-дер^телъного структурирования образа "Я" к эшиионально-цен-костаогэ отнесения г. себе у лиц, принадлежащих к гклертикному, кетєроидноі.у, секзктиЕно:гу, психастеническое и лабильному типам акцентуаций характера.
Достижение цели исследования предполагает решение следующих . конкретних ЗАДАЧ КССЛЕЩОЗАБИЯ:
-- раскрыть специфику семантико-смислоБОЙ структуры образа "" изучаемых характерно-типологических групп;
- раскшть особенности какре- к ю:кростру*:туры эмоционально-
-ценностного самоотнсп:екия изучаемых харахтеро--типологй"зскігк групп;
- проиэаести сопоставительный анализ сусловой структура
Райота кзпосре?,стЕЗИНО йрйДОЖізт Цлі« Ї8йр7ітеескж и эк-сЕера'эит'Зльныз: нссяздоааийЯ, поеажценшх диалогической природа самосознания личности (Б.Т.Ан&наез, М.л'.Бахтин, З.В.Столин, А.Б. оизгина, Г.А.Ковалев, Л-.А.Радзяхсзский, И.С.Кон, Г.^.^Кг-г^ксгдй, З.Ї.Ссхоло'ва). 3 этих исследованиях получила. тйорПїЖеексо ос'ос-
Вместе с тем» логика пэсладухудюс зтаясэ диалогического анализа сознания и самосознания диктует необходимость перехода от раскрытая единых структурно-гздзтачееких оснований су^зствущих фор*, внутреннего диалога и детального списання их реальной типологии я 2ЦЦЄЛЄНЇГО различий между этими фор.1а.мя, а также збъясне-гм» происхождения подобных различий СГ.А.Казалэз, Л.А.Радзихогс-
5Я8).
Сопсставлэнкз выявленных в настоящей работа оскознкх форм реализации внутреннего диалога с выделенными ранее (А.3.3изгина, В.В.С'толяя).,. позволило эмпирически подтвердить зквсд о том, что большинство- из них действительно представляют собой интегральные типы» К' которым тяготеют зсе конкретные варианты -внутреннего диалога.. При этом было заново установлено, что некоторые внутридк-алоипксюгз паттерны косят универсальный характер и не зависят от индивидуально-типологических особенностей личности, тогда как .другие ииеит ярко выраззняуя индявйдуально-типслагичасяуЕ обусловленность. Тем сагаш проведенное исследование позволило прсяяя-нуть за "феноменологический фасад" С1.М.З.зккзр) внутреннего диалога, раскрыть кехоторыз субьектязннз детаркгаанты, дзлйпие в основе различных типических вариантов его протекания и определяющие структурное и соцзряательное многообразна суїдес'гвуЕцнх внутренних диалсгсз самосознания.
ІРАКЛКЧЕСНАЯ. ЗКАЧИШСТЬ КССЛЕ^ОВАКІЯ состоит s том, что раскрытие я учет инцянидуаяьно-пшалогичзсяой спзпкфики самосознания позволяет зстазжглровагь процессы психологического воздействия на
cjckcb;- XAszv.c.L.-izr/. іпиґ':2/.ду"ь:іого педаль ь пзлагог'лчэсхсР.. зос— ллтатглькейf психо^орректл-'олвой рабств.
АІЗРЗБЛІЗЗ: ГАЗС1Ы. Ос-оы-аз пслсяд>ї;ї.с к рел-ул:. та-ги кс-сле;:-:--і'-.-.'жк бил>: лгло^экк нл ?аоепа-;;"и ?:аф?гри псяхслітт: СІ "У (Слла-tdl, І9ї-Гу х заселгь;« кл;ллрг: оЙдеР плісхслсг^ рігулитотг» лгі'.тг::.-лог:-'.;' .УГУ ('.Ьскзл, 1391).
ZTrSz'.TJrk К 05Ъ2" і-.-'ССЕГГЛІГ-^. Писсгр'гглікя. со;tout г: рзолг— н.'.к, лзул глав, сьллгчок/л ч ні~оядз, содерж.'. о ог;илэ:: л;:тер:--тур:-: г пр^'л-.с^гі-г.'.-:. Ілл/Р ей,::-: лчелгртїл;^ І*о ггр^п'.г: ;'1Лг-\-:с:г::;;"-.'.:-.'с т-і:ота. л:л_::: л;:;гр:гуру н-^л^аст 113 г.і:'г.-;:-гона:-7.-:Г5, ;-.з игл Зі кі иностранное язьгхь. Рзлстл клллгтркроглна II гріф::::ь\ж.