Введение к работе
Актуальность темы. Проблема отношения отвлеченного, понятийного ' мкщленил к слову, языку, речи уже ьесколько ото-л'етий волнует умы философове лингвистов и психологов. Не потеряла она своей актуальности и в современной психологии, о чем свидетельствуют многиэ исследования последних лет (Брут-линский А.В., 1992; Ґорзлов И.Н., 1987; Кучинский Г.М. ,1990; Портнов А.Н., 198; Чуприкова Н.А., 1991 п др.). Преобладающими в рассмотрении данной проблемы долгое время были представления о том, что процесс отвлеченного шзленил геобходчмо связан с речевым процессом, что без словесного вираження не бывает абстрактной ь^сли.
Однако в работах части авторов (среди них: Богоявленская Д. Б., йлчэтсний Л. С., Леонтьев А. А., Миллер Дж., Губин-птейн С.Л., Серебренников Б» А. „ Слобин Д. п др.) признается^ что мысль может существовать (как феюмен сознание) п дс свое го выражения в речи. Симультанная форма существования мысли не совпадает с сукцессившстьв ее речевого- выражения (Выготский Л. С.),, шслимое содержанке нэ иояет быть полностью адекватно передано з речи иэ-аа принципиальных трудностей в его выражении язиковими средствами (Шлемов В.В., гаребргннп-ков Б.Л). Работает со.трудшков С.Л.Рубгаэтейна А.Г.Комм и Э.М.Гуревпч показано, что эапоминапяэ п аопроизведение шс-лей не зависит от запоминания и воспроизведения их речевых формулировок, о Енэобрзэной п сносяопёсгай - "семантической* репрезентация объектов в памяти, говорит и Н.Хофмаи.
Такое поникание отновекпя габоА (в тон числе и отвлеченной) тасли к словесному выражению подготовило представление о каления кап фупкцгонкрОБзнип из связанных с языком соб-ственио-шслительных подов (Горелов И.Н., Гсяяип Н.И.), представление о словесіюм ілстлзнпп пак только об одном га видов
I) В напей работа кы употреблязм тергтны "понятийное мызленив? "отвлеченное мьоленке" и "абстрактной ияшеикэ" как синонимы.
4.
понятийного мышления и существовании наряду с ним "авербаль-ю-понятийного мышления" (Серебренников Б.А.)
По представлениям В.В.Давыдова, понятие может быть сформировано и до номинации его словом, Б.А.Серебренников предлагает гаэделять языковые (вербальные) и "авербальнне" понятия. На на-тгсие промежуточных форм отражения между чувственными представлениями и понятиями указывал В.Н,Пушкин. Тем не менее, вопрос о существовавши невербальных форм отвлеченного мышления пока остается предметом дискуссий.
Идеи стадиальности в еволюционно-историческом развитии способности к абстрагированию, представления о промежуточных формах между чувственным'познанием животных и развитыми человеческими формами понятийного мышления развивались в работах Орбели Л. А., Рибо Д., Сеченова И.М., Фирсова Л. А., Чуприно-вой .:.А. и др.авторов. Однако, исследователи попа не сформировали единого взгляда на вопрос о том, каковы эти промежуточные формы, является ли способность к обобщению, возникающая на до-человеческой стадии а во лоции всегда основанной лишь на чувственной (пусть даже высокого уровня) абстракции или эти промежуточные "животные" формы являются качественно близкими к человеческим понятиям.
большинство авторов, неизменно связывая способность к внечувственной Ретракции со словом, полагает, что такая способность могла пс-шиться только ю человеческой стадии эволюции. Л.А.бирсов выдвинул гипотезу - появления,еще у невладев-щих речьв высших приматов способности к формирования "довербальных понятий". Последние является базой для. человеческого языка и вербальных понятий, появляющихся уже в дальнейшем ходе филогенеза (Фирсов Л.А., 1974,.1983).
Таким обраьом, встает вопрос об експериментальнои исследования способности высших животных, в прежде всего - ближайших "родственников* человека - антропоидов к формированию довер-бальных понятий. Однако такого рода исследований почти нет, -большинство работ посвящено лишь изолирующей абстракции, формированию эйдих пенсорнах представлении, вопрос развитие експериментальних исследований по формированию довербальных понятий у антропоидов становится особенно актуальным.
5.
Экспериментальное подтверждение же способности к довер-бальным понятиям у невладещих речью высших животных могло бы не только прояснять вопрос о возникновении в филогенезе промежуточного этапа между "элементарной сенсорной абстракцией" (доступной даже животным, не обладающим развитой психикой) и сложными формами понятийного мышления человека, а значит «.существенно прояснить отношения мышления и речи в филогенезе, но также предоставить веские аргументы в пользу возможности функционирования аппарата понятийного абстрагировав ния и формирования отвлеченной мысли и без участия слова.
Итак, актуальность темы определяется ее важностью и неразработанностью.
Предмет исследования - невербальные формы отвлеченного мышления у человекообразных обезьян.
Цель настоящей работы - исследование способности антропоидов к формировании довербальных понятий.
В исследовании выдвигается следующая гипотеза: возникновение способности к абстрагировании качеств, непосредственно не данных в чувственном восприятии, в своем филогенезе не требуют обязательного участия языка и речи.
' Достижение цели исслед( ания' с учетом выдвинутой гипотезы предполагало, решение следующих задач;.
-
Провести анализ приматологических работ, посвященных выработке обобщений.
-
Разработать ыетодики для изучения способности приматов к формирования довербальных понятий.
Я. Опираясь На разработанные методики, провести экспериментальные исследования уровня развития способности к абстрагировании у обладающих наиболее развитым интеллектом человекообразных обезьян.
В экспериментальных исследованиях использовались следую
щие метода: метод научения дифферекцир^.оке с пищевым подкреп
лением и метод исследования переноса опыта выбора в существен
но иную, чем при научении, ситуации, в том числе - меі^д ин
термодального переноса. г
6.
Научная новизна исследования:
Впервые в ходе экспериментального исследования способности обезьян к понятийной абстракции было применено:
а) научение выбору, ориентировка в котором происходит
по паре таких абстрактных признаков как "цвет вообще" - "форма вообще" (являющихся обобщениями конкретных цветов и форы, отвлекаемых посредством,чувственной, изолирующей абстракции);
б) перенос выбора на отношение между различными сенсор
ными модальностями (зрение и осязание);.
в) перенос выбора по относительному признаку между различ
ными каналами переработки информации в пределах зрительной
системы.
Теоретическая значимость работы заключается в том, что результаты, полученные в ходе теоретического и экспериментального исследования, могут способствовать более глубокому пониманию отношений мыслительных и речевых процессов как в генетическом, так и в функциональном плане, а также прояснении структуры самих мыслительных' процессов.
Практическая ценность состоит в том, что разработанный КьАіплекс методик может быть применен в дальнейших исследованиях способности обезьян к формированию "довербальных понятий".
Апробация диссертации. Основные материалы исследования были представлены и обсуждены на конференции "Рубинщгейновские чтения" (г.Одесса, май 1992 г.), на X Международной конференции по нейрокиберне/гике (г.Ростов-на-,ірну, сентябрь 1992 г.), на заседании кафедры психологии ОГУ (г.Одесса, февраль 1993г.).
Положения, выносимые на защиту:
-
Человекообразные обезьяны способны к абстрагированию чувственно не данных, внутренних признаков и образованию довербальных понятий.
-
Возникновение способности к обобщениям на понятийном уровне ь.филогенезе не является зависимым от развития речи и языка.
-
Механшм ибстрипцювания качеств, о силу своей отвлеченности iir ре>иппуенік посредством чувственных представлении
7.
не требует обязательного участия слова. ,
Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы. Библиография включает 88 источников, из них -. 22 на английском языке. Текст диссертации изложен на 125 машинописних страницах. П. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ