Введение к работе
Актуальность проблемі. Актуальность исследования зрительного восприятия объектов и их изображений через движение определяется, прежде всего, значимостью движения как свойства окружающего мира, предоставляющего информацию об их инвариантных особенностях. 1С настоящему моменту в психологии наметилась смена исследовательских парадигм от изучения восприятия статических сцен к анализу восприятия динамических событий, происходящих во времени, без понимания закономерностей которого представляется проблематичным построение эколопшески валидной теории восприятия и когнитивного развития в целом (Дж.Гибсон, I979/1908; Найссер, I93J; Митыпи, 1983, 1968; Ломов, 1984).
За последние годы накоплено достаточно большое количество экспериментальных данных относительно роли движения.в восприятии инвариантной структуры объекта ( Johansson r von Hofsten , Jonsson. I960; иііиап , 1984; Rnmachandran , 1935; E.Gibson , 1987, 1989; и др.). Одним из наиболее перспективных направлений изучения восприятия событий является метод "движущихся точек", или применение паттернов биологического движения ( Johansson , 1973-1984), дающий возможность не только исключения некоторых видов структурной информации, обычно используемой при восприятии, но и оперирования с повседневным событием. Тем не менее с помощью этого метода исследуется в основном функционирование сложившейся перцептивной системы, а имеющиеся данные по различению паттернов биологического движения в младенчестве неоднозначны ( Bertenthp.l , Proffitt, Kramer , 198?). Вместе с тем- сведения о воеггриятии инвариантной структуры сложных изображений через движение на промежуточных этапах онтогенетического развития в литературе практически отсутствуют.
Кроме того виявилась определенная ограниченность современных представлений и моделей восприятия структуры через движение, основанных, как правило, на анализе лишь кинематических внутрисгимуль-»1К отношений.
Цели и основные задачи исследования. Целью настоящей работы являлось изучение восприятия сложных изображений (типа паттернов биологического движения) через относительное движение составляющих элементов, іїрецполагалось решить следующие задачи:
-
провести обзор современных экспериментальных исследований и дать анализ представлений о восприятии инвариантной структуры через движение;
-
окспоргілентально исследовать особенности восприятия дшпу-цнхен и статических сложных изображении вьроелимп и детьми довольного возраста (от 3 до 5-6 лет);
о) изучить восприятие паттернов биологического двіиешія при сохранении виутрі;отіи\.'ульннх отношений и варьировании: а) ориентации изображения - при инверсии на 1Ь0; б) характера трансформації;? - при рєьлрсии двііхуцегосн изображения.
Н а у ч а а я нов її з и а. Г) ydCos-j t,u-.u полуа-.іш иоьпе DKCUtpk:,n.;u'-cij.ti!uo данные, свидетельс^у^ие о vow, что дв.ггХиие c&tC'i./a играет всунул роль и воешяшіни его инвариантных евчоне-га. Вперг.по било иродедіоіістрнроьаію, ч\л ,у;?е дети довольного возраста сг...оооны п.: только спонтанно і; їпєліггь инсар;'аі;тиум когерентную структуру сзі.скта чероо дзиупнаа его -;іі:Мі.іітоіі, но и нидатпо рас-позианать едо:гл:-:е паттерны биологического дьп,;:с:пил.
ііа ноесм стк',;улънс..[ і.'Зіерпале (оодео троком i:j;yге орипшаль-ііі»х и^ерн.^пнл) показано, что взраслпе- способи;; к спенганноиу установление ;-; г> г. гл.\1 ні н'ік о гне ціннії мс.т.ду лшиуц'.'-.гнск точками в пат-
тернах биологического движения; статические варианты изображений не способствуют надежному распознанию объектов как детьми дошкольного возраста, так и взрослыми.
Предложено и экспериментально подтверждено предположение о том, что видсление инвариантной тсогерентной структуры п паттернах биологического движения определяется не только внутристичульннми отношениями. Впервые систематически исследовалось восприятие и опознание слогшьк движущихся изображения в зависимости от харакг"-ра трансформации.
Получен ряд нових экспериментальных фактов, связанных с влиянием инверсии и характера трансформации на Еосприяткз паттернов биологического двикения, а также предварительной информации и дополнительных элементов зрительного контекста на распознавание инвертированных движуипися изображений.
Практическая значимость. Полученные результаты могут быть использованы при оздании распознаете устройств, конструировании и моделировании систем компьютерного зрения (особенно в области восприятия структуры через движение), а такх в ви-деотрснинге и мультипликации. Результати могут способствовать разработке методических рекомендации по организации перцептивного обучения в дошкольном возрасте с применением движущихся изображений. Материалы, представленные в обзоре, могут быть использованы и использовались автором при проведении занятий по курсу психологии восприятия.
Апро бац и я работы. Основные результаты исследования были представлены на Всесоюзной конференции "Зрение организмов и роботов" (Вильнюс, 1985), I '!ел;цународной пколе молодых психологов соцстран Г'.Госква-Колсмна, ІЄ69), IX Встрече психологов Приду-наиских стран (Югославия,1989), ХП Европейской конференции по
зрительному восприятию (Израиль,1089), ill Всесоюзной конференции по инженерной психологии (Ленинград, 1990). Материалы рабочы обсун-дались на сколах молодих учених Института психологии All СССР (Звенигород, 1984,1985), УП съезде Общества психологов СССР (Москва, 1989). Диссертация апробирована на расширенном заседании лаборатории когнитивных процессов Института психологии АН СССР (1990).
Структура работы. Диссертационная работа содержит введение, три главы, заключение и список литературы (ІЄ8 наименований, из них - 129 на иностранном языке). В текст работи включене 9 таблиц с результатами статистической обработки данных и II рисунков .