Введение к работе
-Актуальность исследования. Человеческое общество невозможно представить без производства, переработки и передачи колоссальных массивов самой разнообразной информации. Ее огромное влияние признавалось всегда. Но нынешний этап развития общества, его информатизация порождает необходимость переоценки роли информации в общественном развитии. Информация, знание вс* более- предстают в виде нового мощного "вида энергии", который приобретает статус реаающего фактора, определяющего современный уровень благосостояния общества. Неразвитость информационной сферы перерастает ранки некачественного или некомфортного информационного обслуживания и становится одним из показателей недостаточного , социально-экономического развития. Гуманизация общества, изменение в иерархии ценностей заставляет человечество отказываться от производств, которые основаны на больших аатеркалькых, энергетических, трудовых затратах, и переходить к технологии, связанной с эффективным использованием имеющихся ресурсов. Обеспечить такой переход возможно только благодаря информации, ее своевременному использованию.
Современная мировая экономика охвачена процессом информатизации - системной реорганизации и совершенствования, повышения эффективности социально-значимой деятельност:' на основе приме-, нения современной электронно-вычислительной техники и информационных систем. Вне социально-философского осмислення этих процессов, места, которое они занимают в функционировании и разви-' тип обществе, становится затруднительным понимание сущности происходящих сегодня глобальных перемен и построение предположений о будущем облике человеческого сообщества. Степень разработанности проблемы. В большей мере разработка этих вопросов велась и ведется зарубежной наукой. Начиная с
1981 годі, в США издается куриал "Информационное общество". В Японии осуществляется государственная программа под такий же названием. Национальные программы информатизации приняты в большинстве западноевропейских стран. В-последнее время обсуждаются основные направления информатизации нашего общества. Сана же концепция "информационного общества" возникла на рубеже 70-80-х годов, в числе ее создателей: Д.Белл, О.Тоффлер, Е.Иа-суда, Т.Стоунер и другие. В ее осноие леяат попытки проанализировать и обобщить социально-экономические преобразования, порождаемые автоматизацией всех информационных процессов и вызываемые усилением значения информационной .деятельности. По мнению Д.Белла, в постиндустриальном обществе доминирует четвертый сектор экономик. - информационный. Информация и знания, а не капитал и труд становятся основными переменными, формирующими постиндустриальное общество. Отличительная черта будущего, по ЙТоффлеру, не в трансформации социальной организации науки, а в "деыассификации" общественного сознания, происходящей из-за усложнения к дробления информационных потоков. Этот процесс увеличивает объемы обмениваемой информации, ведет к становлению "информационного общества". Производство и использование информации становятся, по мнению руководителя японской правительственной программы "информационного общества" Е.Масуды, сердцевиной экономики: значение информации как экономического продукта будет намного выше, чем продукция цатериального-производства, энергии, услуг. В известной работе "Информация как благо" дает оптимистический прогноз социального развития Т.Стоунер, благосостояние общества будет возрастать на базе использования информации. Б последнее время и сойотские авторы обратились к этой проблематике. Вышли монографии В.М.Глушкова, Н.Н.Моисеева и других. Начиная с 1>66 года, появляется множество куриальных
публикаций и статей в различных сборниках*. Но пока речь идет либо на уровне постановки вопроса как такового, либо о наиболее очевидних и непосредственных изменениях в аизни современного общества под воздействием новых информационных технологи}.. Отсутствие более глубокого и детального анализа этих явлений объяснимо тем, что наше общество еще только подступает к освоения новейших технических средств, и поэтому авторам приходится больше описывать процессы, имеющие касто в развитых странах я строить гипотезы о возможностях подобных процессов в советском обществе.
Цель и задачи исследования. Целью диссертационной работы является исследование сущности, функции, места информации в развитии общества как социальной системы.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
проследить историю и логику становления общенаучных и философских представлений об информации, определить особенности системного подхода и применить основные положения теории самоорганизации к изучению инфориаи.ионяых явлений;
выявить специфику социальной информации через соотнесение с понятиями: социальная система, органигіция, управление; критически рассмотреть существовавши в отечественном общество-знании концепции социальной информации и проанэлизировать главные причины научных заблуждении в понимании значения информации' в жизни общества;
проследить увеличение информационных возможностей современного общества и индивида и превращение информации в решаюсии фактор общественного прогресса, сформулировать информационный
х статьи М.Г.Гаазе-Рапопорта, Н.ІІ.Ващекииа, А.П.Ершова, 3.А.Звягинцева, АЛ.Ракитова, A.R.Сурика и др.
-4--критериГ? прогрессивного развития социальной системы;
- рассмотреть социально-информационные процессы с точки зрения обеспечения целостности общественной системы и ее совершенствования; оценить изменения в соотношении информационных потоков в связи с эволюцией социального управления. Методологические основы. Сегодняшнее состояние методологии об-ществознания оставляет незначительные перспективы для успешного и плодотворного решения поставленных задач. Выход видится в обращении к более фундаментальным (общенаучных и философским) основаниям и понятиям. В рамках данного исследования таковыми являются - информация,-система, организация, самоорганизация. На взгляд автора, более последовательное проведение принципов системного подхода, использование идей синергетики, положений концепции И.Пригояина в применении к обществу» информационным процессам, протекающим в'нем, создаст больший запас методологической прочности.
Структура диссертации. Работа состоит из введения,, двух- глав* объединяющих 5 параграфов, заключения, списка использованной литературы.