Введение к работе
Актуальность проблематики исследования определяется теоретическими и практическими задачами современного языкознания, в центре изучения которого находится синтаксис как область реализации коммуникативной функции язнка. Изучение змфазн вызвано необходимостью создания адекватной теории коммуникативных отношений, на-
_ I _
шлаїїае ааученнш; и наиболее сложных для анализа. Установление даыковой природы эьфази, выявление ее соотношения с другими тесна связанными с най категориями, потребность в систематизация синтаксических средств ее щражеавя при отсутствии аЗобщащах райог ао зтай цроадема во французском синтаксисе - все эта делает данную тему актуальной дія романистики, особенно до синтаксиса французского язика в связи с такой его типологической осооешюс-тья, как крайнее проявление асимметрии язнко&ого знака в нем в сравнении с другими романскими языками.
ШШ днссертаща состоит в обосновании категориального, статуса экфази ьо французском язика; в определении ее логико-самав-ївчаскої ooHOtoi и отруетурно-оемантичеокого механизма; в уотанов-лвкиа вйконо»враоо*ва лексико-грамыатачаской. организации алфатвг-чвохжг высасазавашй. и жі коміїуникаїивяо-араплатйчвсішх характеристик в виявлений прющвяов шіасевфйісацш эмфатических высказывавши и ев йостроешш.
Дт доотю^дая поставленной цеди в работе решаются ышду-
I- Оярадедить языковую сущность эмфазы, выяснив ев соотношение;
с категорией информативности,
с категорией модальнсстя,
с гносеологическими понятиями множества и контраста1.
2,. Шосновать еоеціфаку эмфатической ситуации как разновид-таш кощряикатаваоё, проанализировав;
гипц пресуппозиций эмфатических высказываний,
типи коятраста как логико-оемаазгическай основа эмфазы. 3. Дать определенна плану содержания категории эмфазы.
і. О помощью понятия асимметрии установить струкгурно-семаь-
~ г - .
- притаїло нарушения стандартной сгрукгур>ю-чч-».п<п '-і т~л:оі:
орріїшягіпїя пгнтаксичмких епппии,, построении* по -иродам ПРОС
ТОТО Я СЛОЖНОГО ПрЛДО.»ЄН»ії.
-
Дать комплексно"? описание лсксико-грэм-'э-т;r-u <:г« м ком-тг/н"кат!тато"пгагкат!н»ск.тк хчрчэтеркстик э^Фагклесгях рнсказнпа- . пн? разгяяс ТИПОВ, ,
-
Нч основе устянорлРНіїкг яакоиомдрностой фун'ге'ончрма-іпш гшілтичеег.пг. таскозирзичй построит*- пу клзссп^"">"? " ,vnf-: тс-л:
р:эз поташем г t?ii кіп'мі.
і'оли соос5лер'дгі /глнов v»4г.:!;; okictv,
агфост'ягириоі! структури.
УОЛОВ'Л РЕЧИВОГО Обї-'СНПЯ,
- .чяракгера pciusi'icT-i'pn ;:а элвеезта.
г
7, Прбдлототт, основина м'ігоднччскіїє рсксг*тчі;сішя ас обук-іг.!":
прагг-'ятчпгеекп корректному кспо.гьаотіш р?4.чі;г-??с;;их ьчск?тріагЛ лля іщчащшс фряніїу.'ісш'ііі язіи ляг; ш?оотг-а:«?ый.
Посглелешшо олд.пл спрмелчш} пряшкшч оп'сра яльисгого v?,i~ теризлз і! кетони р.го ннчлша.
Иоуолгом кпі5Ш:ліа кселгдоганпч лослуглші тексти французски авторок ярстгдже-ствтпю ХХ-ю вчка: худсотегмннал дитг.р-і--тура /храм^лург.'-Ь проза/, игучнзп лшпи<аг.'л?ск«я л-лтерптура, ял коїорей путєи сітло:отеЦ зі'.т'ср'-.г; извлекались текстов»:1 блок«, бедзрязвт зїлатичосигсе гччскл:штаіп:« раїшге типов, обцмм соте- . йом 10 тисяч епгіч-лп.
М'зтоддлогмгская осиопа диссертации представлена іюлсдсг'ч: -г,ж о p-rjeooft дп.лт'і.,л-.не'Л'н как спещфнесші: раїпоіП'днссти c/''"?v
неречевой деятельности человека; о коммуникативной функции языка как его конститутивной, интегральной фикции; ой обращенное- ги языка, с одной стороны, к внеязыковей действительности, с другой -к мышлению; об антропоцентрическом принципе'устройства естественного языка; о взаимосвязи рационального а эмоционального в мышлении и языке.
Разработка концепции эмфазы осуществлялась с опорой на такие принципы-, как системность описания эмфатических высказываний, их- изучение в плане синхронии, интегральный подход к объекту, позволяющий учитывать взаимодействие экстра- и интралингвистичес-кюс параметров.
Исследование эмфазы проводилось методами комплексного, анализа, при котором принимались во внимание лексико-грамматическая организация, некоторые интонационные особенности эмфатических высказываний; контекстно-ситуативного анализа, позволившего.установить информативное членение , текстовые функции, тины речевых актов, прагматический спектр, а также прагматическую уместность эмфатических высказываний в моделируемых ситуациях. В качестве дополнительная применялись отдельные. приемы трансформационного метода анализа /элиминация, расширение, перестановка/. Все моделируемые ситуаций и трансформации проверены путем опроса информан-теш, носителей французского языка, работавших в МГЛУ в I98Q -1930 годах, а также стажеров и научных работников факультета лингвистики и филологии Университета Монреаля /апрель-май 1991 года/.
Научная коьизна диссертации заключается в тем, что в ней впервые в отечественной романистике обоснована концепция эмфазы кйк самостоятельной кошуникативно-нрагматвчвекоя категории, обусловленной когнитивными стратегиями говоряцего и не ни
. 4 -
к категории модальности, ни к категории информативности. Новим в работе является понимание эмфазы как двустороннего формально-содержательного единства, логико-семантическую основу которого составляет контраст между миром и картиной мира человека, в то время как структурно-семантический механизм эмфазы представлен асимметрией. Нови я принципи, классификации эмфатических виска?ч-ваний, представленные параметрами эмфатической ситуации, текстовыми связями, типами речевых актов, которые они передают, В работе получена новые сведения о факторах, обусловливающих прагматичскую уместноств выбора того или иного типа эмфатических высказываний /пространственно-временной фактор, нахождение предмета сообщения в поле зрения говорящего или говорящего и адресата, характер источника сообщения: сенсорный, вербальный, региональный, нахождение предмета сообщения в базе знаний, в текущем сознании, в текущем тексте/, пучки которых создают прагмемы. Выдвинуто положение о том, что именно специфика прагмем позволяет установить возможность или невозможность взаимозаменяемости эмфатических высказываний, обычно относимых к эквивалентам,*Предложена классификация эмфатических высказываний во французском язнке по пх существенным функциональным свойствам.
Теоретическая зщчимостя исследования определяется тем, что оно представляет собой новое направление в изучении ымлуникатгтв-инх категорий; предложенная концепция эмфази закладывает теоретические основы интегрального подхода /системного, функщюналыгсх'о. когнипшного/, способствуя дальнейшему становлении и развитию теории коммуникативных отношений, и обогащая ее выделением новой самостоятельной категории. Определение языковой сущности эмфазы, а также функциональная классификация эмфатических высказываний ~,
позволяют-расширить современные представления о коммуникативном
йгсіижуи catirauoaea, кетовий ьсс -л!о ocuvjtgu иытете изученным но ораькомизі о друг/да еію йєиєйі'ііМлі, и симулируют дальнейшие вдслгдошшщ а оСла^та вйоамодойст'ыш кошуникашвинх категорші мзаду ооооА, как в одном языке, так л в разнах язикам,
Нгактмаская цеаності. рабо-ш состоит б тон, что л теорета- ческца^иолоаалил провиденного исследования, м данные анализа меткого язикового материала могут быть исдользоваш в учеб-міх поосн/И/СС к ь курсе теоретической граматики, особенна в таких ез разделах, как "КошдунакатйБый. аспект шсказнвашщ'и тексту", "ІСагогорй.4 кн^орматганостн1', "Категория модальности", а также ~й спецкурсе "Синтаксичвская акраза". Цредтож&ннад в районе классификация &»чіагйчзскмх шсказывандй, базирующаяся на основних параметрах иокмукицатвшоіі ситуации, пршлпшша в практике преиодавакзд французского и диугш. инасграшш: яашсов: при доев-роешш лиіігьодидакгцчиской стратегии использования эмфатических высказываний, на оеминарокіа: -звітний по лшц'Епогаадскоыу анализу» перевод, практика аргументации.
Результаты прошдеаного исследования внедрены в учеоный процесс в Московском государственное лингвистической университете, ьа кафедре грамматика к наторил французского язіма, на кафедра леисшалогии и стилистика французского языка, на каредрах романских: языков другім в.узол, исгші>зу«адх отдельное разделы пяти учео'ішов и учебник пособий /Р>1.: Высшая школа, С98а, 1990/ по ну сіам грамматики и практики французского азыки; а курсе ланит но-теоретической грамматике /раздел "Коммуникатиышй аспект синтаксиса"/, в спецкурсе по экспрессивному синтаксису; в пятнадцати дипломних работах и семи кандидаток!» диссертациях, нтюлксшшх иск руковаяством автора данного исследовании, и зашиь(он;«х в kVA] ,; 1;)?8 но 1992 год.
На защиту выносятся следующие оеновнне положения диссертации:
1. Эмфаза - это самостоятельная коммуішкатчвно-праїтетичео-
кая категория выделения наиболее важных в данном акте коммуника
ции компонентов высказывания или всего внеказывания, приводящая
в действие* свой, механизм под влиянием когнитивных стратегий говорящего .
-
Лотако-секантическая основа змфазы представлена отношением контраста между миром и картиной мира говорящего: і/ежду реалв-ным положением дел и эпистемическимп пресуппозициями говорящего, между эпистемическши пресуппозициями говоріпцр.го и адресата,
-
Структурно-семантический механизм owjoan - асимметрия между структурным и семантическим аспектами синтаксических единиц - словосочетаний и предложений. Нарушение стандартной органі' зации синтаксических единиц проявляется в "совмещении несовмеетч< мої'о" и имеет свои закономерности,
-
К основным отклонениям от стандартяого построения сшгток-сических единиц относятся: разрыв тесной синтаксической связи: мея.-ду членами предложения, компенсируемый или не компенсируемый местоименным дублером сегментированного компонента; вклинивание между компонентами с подчинительной связью союзов сочинения или их аналогов; оформление простого предложения как сложного; дистанцирование придаточного определительного и главного предложении; полная или частичная утрата функции /предикативной, сочинительной, подчинительной/ энфатизяторамн, т.е. синтаксическими средствами эмфазы.
-
Классификация эмфатических высказываний должна строиться на-функциональном критерия-, при котором учитываются разновидности эмфазн чи основные параметры коммуникативной ситуации,
й. Зл'іаза ъшшчает четыре разновидности: І. различительная эвдаьа, 2. селективная эмфаза, 3. фактиЕная эмфаза, 4. нормативная зуійза. Эмфатические высказывания могут бить носителями одной или более яз названных раашвидностеїі ьмфазы.
7. Осьовшш параметрами коммуникативной /эмфатической/си
туации нвляшоя: цель сообщения, которую ставит перед собой гово
рящий; информативное членение апатических высказываний; условия
коммуникативного акта, к. которым относятся пространствешю-вре-
мвнноА фактор, нахождение предмета сообщения в ноле зрения толь
ко говорящего или говорящего и адресата, а также в базе знаний, -
в текущем сознашіа одноі'о или обоих коммуникантов, в текущем теи
ста; источник поступления информации /сенсорний, рациональный,
вербальний/; вербальное воздействие на адресата.
8, Кз совокупности релевантных для того или иного типа эм
фатических высказываний параметров коммуникативной ситуации скла-
лнеамрса прашеии, обусловлавакцае прагматическую уместность их
использования в тексте. Учет специфики прагыем зіфатпческих выс
казываний позволяет решить проблему их тождества и раь-личия.
9. Эмфаза -текстовая категория, вступаючая в тесное взаимо
действие с категориями палевой установки, модальности, информа
тивности, одужащая .для усиления иллокутивных функций высказыва
ний, разного рода собственно модальных к оызгиванх оценок, ком
ки/ никативного веса компонентов информативное структуры ьышиыва-
лий или всего высказывания, соотнесенного с предаествуклатм кон
текстом.
10, Степень tiiwaji и взаимодействия двух моммуникативна-араг-
матичесішх категорий - информативности и ьмфазм - ооусловпена ти
пологическими чертами пгяша. Но французском jwmte,' в котором ана
литические тенденции виражена сильнее, чей ь других -рошнскпч язи-
ках, и асшметрия языкового знака проявляется "в крайней стенешС синтаксические средства вшюдняит две їунгаїдч - шфсрмагиинуз д эмфатическую.
Структура диссертации соответствует поставленным в ней педд и задачам. Faecra состоит из введеній, четырех глав, за*дпченпя, примечаний, сииска приютах сокращений, сииска использованное литературы и описка использованных текстов.