Введение к работе
Актуальность исследования определяется недостаточной изученностью как творчества Саши Соколова, так и закономерностей развития русского постмодернизма. Саша Соколов, являясь его ключевой фигурой, своими художественными исканиями определил важнейшие принципы художественного моделирования в литературе постмодернистской ориентации. Изучение поэтики его прозы позволяет выявить важнейшие особенности эстетики не только русского, но и зарубежного постмодернизма. Цель работы - изучить поэтические особенности произведений Саши Соколова.
В соответствии с целью были поставлены следующие задачи: » представить творчество писателя в современном_ литературном
контексте; исследовать структурно-семантические особенности поэмы
«Тревожная куколка»; о изучить и описать основы художественной структуры текстов писателя (на примере романов «Школа для дураков», «Между собакой и волком», «Палисандрия», поэмы «Тревожная куколка») как типичных явлений русского постмодернизма; в выявить контаминацию постмодернистской и авангардистской. поэтик текстов Саши Соколова.
Научная новизна диссертации состоит в том, что производится попытка многоаспектного исследования романистики Саши Соколова в контексте русского и зарубежного постмодернизма. В художественном моделировании произведений выявлена интеграция постмодернистского \ авангардистского метода. Текст поэмы «Тревожная куколка» освещаете* как единое художественно-эстетическое целое. Впервые найдены, сформулированы или подробно рассмотрены некоторые особенности структуры и содержания поэмы, а именно: жанровые особенности, образ-симво.г как сюжетообразующий приём, импликация проблематики, изучены хронотоп и наиболее важные поля симультанных систем; определены сюжет-но-композиционные и изобразительно-выразительные приёмы. Поэтика романов «Школа для дураков», «Между собакой и волком», «Палисанд-рия» и поэмы «Тревожная куколка» рассмотрена как проявление постмодернистского письма. Новаторство Саши Соколова (Определено в соотнесении с современной литературой.
Теоретическая значимость исследования заключается в разработке способов и приёмов анализа постмодернистского текста, которые дают возможность выявить закономерности поэтического мира литературы постмодернистской и авангардистской ориентации.
Практическое значение выполненного исследования состоит в том, что его результаты могут быть использованы при изучении истории и теории литературы (например, при исследовании лирики и др.). Материалк диссертации могут применяться в школьных и вузовских курсах, спецкурсах и семинарах по современной русской и зарубежной литературам.
Материалом исследования послужили произведения Саши Соколова, опубликованные с 1976 года: романы «Школа для дураков», «Межд} собакой и волком», «Палисандрия», поэма «Тревожная куколка».
Теоретической базой исследования явились труды по семиотике теории и истории литературы Р.Барта, М.М.Бахтина, Р.Веймана В.Жирмунского, А.К.Жолковского, А.ФЛосева, Ю.М.Лотмана Э.Б.Тайлора, Б.А.Успенского, О.М.Фрейденберг, Й.Хёйзинги, М.Элиаде Р.Якобсона и др., исследования по проблемам интертекстуальностг О.Л.Каменской, В.П.Руднева, И.П.Смирнова, А.Фридмана и др.
Специфика изучаемого материала и многоаспектность его рассмотрения предопределили сочетание в работе структурного метода анализа с элементами постструктурализма.
На защиту выносятся следующие положения:
1. Творчество Саши Соколова, теснейшим образом связанное с мировым культурным контекстом, отражает важнейшие тенденции развитш
русской и зарубежной литератур 70-80-х годов, аккумулирует художественные закономерности постмодернизма и авангардизма. Его творчество, коррелируя с русским постмодернизмом, стимулирует авангардистские искания в русской прозе конца XX века.
-
В системе персонажей поэмы «Тревожная куколка» присутствует поэтическое трёхмирие. Отношения между субъектом и антагонистом распределены в различных агонах, в центральном герое отличительны трикстерские особенности. В организации хронотопа сочетается конъюк-тивное и императивное описание реальности симультанных миров поэмы, хронос имеет проспективную направленность. В принципах художественного моделирования новаторскими являются сюжетосложение, система приёмов выражения авторской позиции, архитекстуальные проекции постмодернистской прагматики. Они обуславливают и специфику таких изобразительно-выразительных средств, как символ-трансфер, лексическая эклектика, автоцитатность, авторская ирония и др.
-
В романе «Школа для дураков» динамичность композиции достигается с помощью голографически организованных пяти глав. Хронос подчинен темпоральной специфике субъективности. Основой повествования в романистике, Саши Соколова является сюрреалистический сдвиг. Роман «Между собакой и волком» является фрагментарным текстом-коллажем, построенным на сознательном отказе от «принципа центризма». Фабула вфомане становится приблизительной категорией, топос мет-рономообразен. Текстовое единство романа смоделировано по фольклорным основам фразо - и словообразования. Ключевым приёмом романа «Палисандрия» стала пародия на основные жанры развлекательной литературы.
-
Соединение постмодернистской стилистики с авангардными способами описания, близкими Саше Соколову, происходит в авангардных приёмах изложения («поток сознания», несобственно-прямая речь), в па-раболичном характере прозы (прерывистость времени-действия, смещающаяся перспектива событий, отказ от диалогов и сюжета).
Апробация работы: фрагменты глав данного исследования представлялись в качестве докладов на научных конференциях в Астраханском государственном педагогическом университете (апрель 1996, 1997, 1998,1999 гг., ноябрь 1997г.). Диссертация обсуждалась на заседании кафедры русской литературы АГПУ.
Структура работы: диссертация состоит из введения, трёх глав, заключения и списка использованной литературы. Общий объём диссертации- 173 с. Список литературы включает 185 наименований.
