Введение к работе
Актуальность исследования определяется связью ого ТОМЫ с гуманитарной - философской - проблемой пони м а -н и я смысла высказывания, обеспечения контактов для перо-дачи мыслсП в общении. Роль "металингвистической функции (МЛФ) как компонента, входящего в органическую целостность - коммуникативную функцию яаыка и "работающего" на нее, весьма .'значительна: выступая в качестве семантического регулятора, обеспечивающего взаимопонимание коммуникантов, функция толкования как проявление способности языка создавать сообщения о себе самом является необходимым, а при определенных обстоятельствах незаменимым условием полноценного вербального общения. Поскольку в большинстве доступных нгм исследований МЛФ либо вообще us упоминается, либо ей отводится эпизодическая роль (например, в работах Р .Якобсона и Н.Д.Аруткно-вой), считаем необходимым зафиксировать приоритетную коммуникативную ценность данного лингвистического явления не только с собственно реченої!, но и с речемислптельной, логп-.to-психолоппеской точок зрения. Несмотря на то, что причини непонимания в процессе коммуникации в полном и» об'сиз могут быть изучены лишь совместными усилиями представителей многих наук, лингвистическому аспекту исследования этой проблемы принадлежит первостепенное значение.
Научная новизна работы заключается в выделении МЛФ в самостоятельны'! обьект изучения, .гурактериоуэиый как специфически определенная структура речевого :»кта, которая содержит толкование лйксичеекп-с едишч.! ч состоят из объясняемого (вокабула) и об1 деняю.туэго (дефиниция) компонентов . В диссертации
1 "ДавэЛте и мы л'.тч- по законам пл^рапиа',*:.'', - нрадломіла учительница. "Что -.по зпчч.пг?" - згізо,"і!оп.\іИС5 ребяія. ''Плавать на все", - мрачно порок Пасок. "Гун;"!",1! - резет/иронал
КОСТЯ. - ІІЛЮрзЯПЗМ ШЄНИ;І - tMl'i'WT KKylHti ИТ5ЄЄТ ПрЗПО t'WOKtt-
оквать и очтізіг'ать свои т^чпу прения".
1-лпклз 1Г>71
— А- —
определяется место (Ш в системе аналогичных кипвниіі, обозначается (с возможной достоверностью) зона ее присутствия.
В качестве источника материалов исследования испол'ьзоиа-1щ наиболее авторитетные, массовце, неспециалигшройадаи;е издании за ISb7 - 1990 гг. Б их числе: газеты "Аргументы и факты", "Известия", "Комсомольская правда", дайдмест "24 часа: обзор советской и зарубешюИ просей"; куриалы "Дружба народов", "Знамя", "Нева", "Новы:1, .мир", "Огонек", "Октябрь", "Смена", "іікесть". Для картотеки отобрано около 1,Е> тысяч метаединиц. Жанровое многообразие проанализированных газетных текстов (от информационной заметки - до публицистической статьи) ji более сорока беллетристических произведении, публиковавшихся в течение указанного срока в журналах (среди авторов - Л.Адамович, В.Аксенов, С.Антонов, В,Астафьев, В.Всйно-вич, Дм, Волкогюнов, В.Гроссман, Ю.Доибровский, .Замятин, Ф.Искандер, В.Каверин, В.Конецкий, Дж. Оруолл, Б.Пастернак, Ю,Поляков, А.Приставкин, А.Рыбаков, К.Симонов, А.Солженицын, В.Тендряков, В.Шаламов, Ю.Щербак), дают возможность выяснить степень употребительности метаконструкций как средства реализация ММ и дп^ї-еренциронать способы толкования в текстах, различающихся стилистической принадлежностью. Показательно, что характерное, в частности, для беллетристики стилесмеше-ние в аспекте :зучения Ш1Ф воспринимается ие просто как закономерность, но,и как необходимость.
Цель исследования - анализ навлеченных из текстов метаконструкций - определила и его задачи;
-
Освещение путей актуализации ШЫ, идентификация с помощью метаединиц зон ее приоритетного действия.
-
Определение принципов извлечения метаединиц как "сигналов" и "полномочных представителей" ШМ> в разностилевих, русскоязычных текстах.
-
Компонентное членение метаструктур, аналогичных лексикографическим статьям, с целью их изучения на фоне традиционных классификаций;
а) лексико-сьмантический анализ обьясннеыой (В - вокабула) ча
сти 'с учетом функционально-стилевой специфики данного компо
нента метаструктурц;
б) анализ харпктера семантизащщ слов (Д - дефиниция) с onopotl
на лексикографическую практику и закономерности преобразования метиструктур в раяностплевых текстах;
в) лексика-семантический анализ метаструктур как специфически опредгтенньи единиц русскоязычного вербального общения, находящего отражение в диалогической и монологической речи.
4. Выявление конкретно-ситуативных актуализации МИ5, возможностей варьирования и взаимозамены компонентов кетаструк-тур в конкретном речевом употреблении.
Б. Уточнение структурно-семантических и функшюнольнс-стилистических характеристик различных вариантов метаспособ-нш единиц, т текстообразуюч'их потенций.
Методология и методы. Изучение >'Ш> как компонента интегрированного целого - коммуникативной функции язнка - в аспекте пространственно-временных и причинно-следственных отношений основывается в данной работе на представлении о всеобщем, которое поплмцает в себе богатство индивидуального, отдельного, на идее соотношения части п целого,системы и ее элементов.
При рассмотрении способов репрезентации Мій использованы сзмянтшсо-стилистический и семантико-еннтаксическиП виды анализа, предусматривающие обобщение и классификацию исследуемых речевых фнктои на основе непосредственного наблюдения. В качестве дополнительных использованы метод лингвистического описания,дескриптивный, стшшстико-сопоставителъньй и другие методы.
Теоретическое и'практической значение. Результаты исследования МЛФ дополняют денний о языковых фермах и средствах коммуникации, механизмах взаимопонимания собеседников, культуры общения. Сделанные, на основе анализа экспериментального материала наблюдения и еиводк могут быть использованы при чтении кур-соя "Современник русски:! язык", "Основы культуры речи", "Стилистика", при работе над лексикографическими изданиями, редактирования текстов.
Апробация. Диссертация в целом и отдельные ео глави оісу-ждены на заседаниях кафедры фонетики русского языка Киевского государственного педагогического института иностранных языков (NbQ - 1У9Ї гг). Основные положения и результаты исследования бьии представлены на зацито темы "Роль кеталипгЕИСл'.чйСКой функции в организации общения (на призерах монологической и диалогическое речи)" во время учебы на факультете ;юі:ут,єч;ія квалификации Института русeverэ ялика, имени Л.С.Пупкпіа Оіссезз, фее-
раль - май І9Ь7 г), на кафедрах і^усского язика Полтавского и Славянского государственных педагогических институтов (498в -I9b9 учебный год). Автор принимал участие а работе секции "Ые-талаыковое сознание: общие и частные проблемы" в раыках IX Веер союзного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации (Москва, Институт языкознания АН СССР, сентябрь d9bb г), в региональной научной конференции "Изучение таорческого наследия проф. Г.0.Винокура" (Киев, Министерство просвещения УССР, КГПИ им. М.Н.Драгоманов'а, чай 2991 г), в международном семинаре "Славянская культура в современном мире" (Киев, КГШИЯ, октябрь Ї99І г).
По теме диссертации опубликовано ? работ общим объемом 2 п.л.
Структура диссертации. Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.