Введение к работе
Актуальность пробяемы. Подготовка епвциалис ов по обслужи- ванка технических срэщтв (ТС) приобретает все бояьщуи актуальность, тая как идет постоянное увейичекив самых разнообразных 1С: начиная с т^остых автоматов н .ончая иоюъми адвкіроннЬ-вкчис-литввътпи лавяиаки (ЭШ) е сетями передачи данных.
Усяошение эпектронко-вычнсяитегъных ягнин, ;> стечение чис-аа решсюв их работа, пркыэнение козой элементной базы-интег-раяьных схем- затиудкяот ьоитрияГ правильности рабоы ТС, гто приводят к их.йвз»ианкрованноиу простою. Это снижает эффектов кость вкспяуатацаи 71, приводит к сбоям э угргвяенин раэяичнши обьектшя.
Поэтому яянбсяео автуаяысын првдатаввявтся еяедуэагие аада-чи соЕзрзэкстеоваипл подготовки епгциалнстов по ТС:
разработка дагоязэ я средств подготовки обсяуживаювего пер-сояява ТС; .,*
разработав тгогич»*-) вяиых крятзркэа и прякаадаых ієтодсв вовзрїігьстгоаайгл зфэкздшссти зквплуатаї-доі тренажеров для под-гетаг.ш e&snsrsiiws^r* пересказа'.
Цагь работа. 1Ь»э даесертацяониого кесяедосаиия является совзрззксггоаяихе моторів а ерэг^тв содгот'овни о^яугивавщвго. перззійяа К, раэ|вСо?Еа a dBpBSajjna элементов /зе.'одаи проекта-рзгякгл прэгркаикого, гкетратжогэ а иетодэтоского обеспечения трэкасврэя из (Jass ЭШ агя подготовки обеяутавгвоего персокара еясквж-«штескях кзїга."
і&уаяозагичзспойосновой |зботы явакоїся: аетода теории вадгпягзтвЯ» тсорзілчеокза и егвкотозимчвекко осковы ЦШ, теория . гТрограсетрзваяного ас^чзжш, теорпя гргфоз, теория вшросикаов, автора ходогароазкия.
Наутаая иовлаги работы заїйгочаатся з eaejsxzjK*:
г
преддована и обоснована модель научения практическим-навыкам специалистов для пр .ктической подготоикл с цэвь» шявления необходимых критериев подготовки специалистов;
разрабо/ан алгоритмический метод диагностирования ТС, позволяющий уыеньвить затпаты н« подготовку, повысить эффективность подготовки специалистов*
разработана инженерная иетодияа создания учебно-ивтодн-ческого обеспвчйнші тренажеров для подготовки обспуаиваовэго персонала 1С, позволяющая сократить ерзмь разработки тренлзшров, легко перестраивать тренажер на любые ТС.
Практическая значимость работы состоят в саедуовсм:
показа-» рааськая возможность соввраанствоЕакяя зффектив-коети эксплуатации ТС, разработан тренажер дня подготовлю обсяукяваоагего лерсонаяа ТС;
разработанный алгоритмический метод диагностирования позволяет создавать тренажеры для подготовхи слециаявствв по ТС с наименьшими затратами;
разработанная инженерная методика востроекгя учбно-«ето-дического обеспечения позволяет s коротите срок» создавать б&зу данных тренажеров по различным ТС.
Внедрение результатов работы. Основные практические результаты выполненной работы внедрены в Пензенском .научно-учебном центре специального научно-прси^водетвентого объединения "Авго-ритм" Госкомитета СССР по вычислительной технике и информатике, Некээнском политех іичеехш институте. Всесоюзном меяотрасяевом научно-удеРчом центре, Казанской научно-производственном обьедине-нии вычислительной техники и информатики.
Апробация работы. Основные положения диссертационной работы рассматривались и обеуядаяиеь на Беееоозных семинарах пояьзогзте-лей средств КГ в ^Ленинграде в 1983, 1%5, 1987, 1986 г.г, на Всесоюзной конференции "Теория в практика имитационного модели -
рования и создания тренажеров" в IS88 г. в г.іїзнзе, Всесоюзной научно-технической конференции "Проблемы применения технических средств при первоначальной подготовке летного состава гражданской авиации" в 1389 ^. а г.Актюбинске, зональном семинара "Применение машинной графики в моделировании и обучавших систе ;ах" в 1969 г. в г. Пензе, мопдуніроднзм компьютерном фэруь:е в 1989 г. в г.^инсяе. Всесоюзной наумо-техничесной конференции "Тренажеры в формировании профессиональных навыков при подготовке специалистов" в 19В5г. в г.УлышоЕСке.
Объем работы, йіссертационная работа объемом в IS8 страниц состоит из введения, четырех глав, заключения, списка литературы (119 наименований), приложений и содержит IS8 страниц основного текста, 4У ривунков.
