Содержание к диссертации
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Анализ современного состояния экономики
Гвинеи и проблемы развития предпринимательства.
Развитие предпринимательства и тенденции развития экономики Гвинеи. 10
Зарубежный опыт государственного регулирования в проведении антимонопольной политики и налоговой системы в различных странах. 34
Государственное регулирование в Гвинейской
Республике. 47
1.4. Некоторые особенности управления персоналом в
Гвинейской Республике 61
Глава 2. Стратегии управления персоналом на предприятии SEEG
Общая характеристика предприятия. 64
Методики обучения персонала на предприятии. 81
Проблемы поиска и отбора персонала. 88
Стимулирование повышения квалификации персонала. 104 Глава 3. Оценка эффективности обучения персонала на предприятии.
Оценка влияния обучения на производительность труда. 112
Результаты применения различных методик обучения на предприятии. 119
Основные мероприятия по развитию персонала на
предприятии. 121
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 131
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 13 5
Приложения 104
Введение к работе
Экономика развивающихся стран, к числу которых относится Гвинейская Республика, имеет свою специфику и нуждается в выявлении основных тенденций развития, что позволит повысить объективность управленческих решений.
На протяжении длительного времени экономика страны остается
несбалансированной. Среди факторов, отрицательно влияющих на уровень
развития страны, можно отметить рост безработицы, а также чрезмерную
централизацию экономики. Мероприятия, разработанные финансовыми
организациями ( МВФ, МБРР и др)., направленные на экономическую и
финансовую стабилизацию не всегда соответствуют специфике экономики
развивающихся стран. Важнейшим фактором развития экономики
является повышение эффективности использования трудового потенциала Гвинейская республики. Необходимость оценки трудового потенциала предполагает не только оценку объема этих ресурсов, но и их производительную способность, что и составляет главную методологическую проблему, поскольку эта способность зависит от множества факторов (возраст, состояние здоровья, образование, профессиональная подготовка, сбалансированность всех ресурсов и их компонентов, эффективность их использования, конъюнктура рынка и другие).
Переход Гвинейской Республики к рынку в 1985 году связан с такими процессами, как приватизация государственного имущества, переход предприятий к самостоятельному хозяйствованию, создание новых предприятий различных форм собственности. Предприятия в наше время сами должны искать потребителя своей продукции, они вынуждены конкурировать с другими производителями, снижая цену и повышая качество продукции , рационально использовать ресурсы, в том числе и человеческий капитал.
Проведенный анализ позволяет отметить, что на существующих предприятиях практически не уделялось внимание указанным вопросам, организации работают неэффективно.
Обратившись к опыту развитых капиталистических государств, можно увидеть, что большое внимание там уделяют грамотному управлению работой организаций. Важным разделом науки управления является управление персоналом. Люди - один из важнейших факторов производства и усиления конкурентных преимуществ в современной экономике.
Проблемы повышения эффективности управления персоналом изучались многими учеными. Однако исследования этих специалистов отличаются, так как в различных обстоятельствах трудовые ресурсы каждой страны проявляют себя по-разному, что связано с их национальными особенностями.
В одних странах проблемами управления персоналом занимаются уже давно, а в других до настоящего времени не проводилось каких-либо систематических исследований. Важное значение в этих странах приобретает адаптация современных методов управления персоналом к местным условиям и обоснование практических рекомендаций по применению новейших методов для повышения эффективности управления персоналом предприятий.
Одной из ключевых проблем развития гвинейского общества является обеспечение устойчивого экономического роста. Это зависит, прежде всего, от наличия высококвалифицированных кадров, способных принимать адекватные управленческие решения в рыночных условиях хозяйствования. Между тем только 4% гвинейских специалистов имеют высокий уровень экономической подготовки, 14% - высшее образование, 8% - выше среднего, 12% - среднее, 14% - ниже среднего, 18%-низшее и 30% без образования1. Экономическая безграмотность большинства жителей Гвинеи сдерживает реформирование экономики, способствует развитию
1 Перепись министерства образования Гвинеи 2003, Конакри, издательство Калум.
криминальных рыночных структур, в связи с чем требуется внедрение экономических знаний в школах и в профессиональных учебных заведениях.
Возникает необходимость создания крупномасштабной и вместе с тем эффективной системы подготовки управленческих кадров. Такая система должна отвечать требованиям современного этапа научно-технического прогресса, на основе которой могут осуществляться коренные социально-экономические преобразования в современной экономике.
Анализ специальной литературы и исследований показывает, что многие экономические, теоретические и практические проблемы управления подготовкой кадров до сих пор еще не исследованы: не проведен системный анализ содержания экономической подготовки, не разработана нормативно-правовая база, отсуствует дидактическое оснащение, эффективные методы и приемы управления процессом этой подготовки.
Таким образом, в реальной действительности возникли противоречия
между потребностью в новых экономических знаниях и умениях и
социальным заказом на квалифицированные управленческие кадры,
способные ставить реальные цели, определять оптимальные пути их
достижения и добиваться конечных результатов на благо развития
отечественной экономики и недостаточной готовностью учебных заведений
и педагогических коллективов к эффективной деятельности в данном
направлении, с одной стороны, и необходимостью осуществления
фундаментального экономического образования и отсутствием научно
обоснованной системы управления экономической подготовкой кадров. Эти
противоречия обозначали необходимость исследования проблем
эффективного управления подготовкой квалифицированных кадров, что и обусловило тему диссертационного исследования.
Целью диссертационного исследования является исследование процесса развития предпринимательства, стратегий развития персонала в предпринимательских структурах Гвинеи, а также разработка рекомендаций по повышению эффективности предпринимательской деятельности.
Достижение этой цели потребовало постановки и решения следующих задач:
исследовать факторы, влияющие на развитие предпринимательства, оценить роль персонала в повышении эффективности предпринимательской деятельности в Гвинейской Республике;
исследовать стратегии развития персонала в предпринимательских структурах и разработать рекомендации по их применению в различных ситуациях;
разработать модель развития персонала на предприятии, определить роль обучения в развитии персонала;
разработать рекомендации по созданию тренинговой системы подготовки кадров, которая включает ученичество, предварительное обучение; обучение на рабочем месте; обучение вне рабочего места;
разработать методику стимулирования обучения персонала;
- определить степень влияния обучения на повышение эффективности
предпринимательской деятельности в Гвинейской Республике и выработать
рекомендации по отбору персонала, подлежащего обучению.
Объектом исследования выступает процесс развития
предпринимательства и система управления персоналом в предпринимательских структурах.
Предметом исследования являются мероприятия по развитию персонала в предпринимательских структурах развивающихся стран и их влияние на эффективность предпринимательской деятельности.
Методологическую и теоретическую основу исследования составляет системный подход к исследованию различных социально-экономических явлений и закономерностей. В процессе исследований автором использовалась совокупность приемов и методов экономической теории, экономики труда и управления персоналом.
При решении поставленных в диссертации задач использованы статистические методы факторного индексного анализа, табличные и
графические методы представления статистических данных, ранговые коэффициенты корреляции Спирмэна и Кендэла. Вопросы эффективного управления системой подготовки кадров нашли освещение в трудах российских, гвинейских, и западных ученых в области предпринимательства . Теоретические разработки автора основаны на анализе материалов Министерства труда и социального развития Гвинеи, а также разработок университета Гвинеи имени Гамал Насер.
По своему содержанию работа попадает под пункт 10.21 паспорта специальности 08.00.05 "Экономика и управление народным хозяйством (предпринимательство)".
Научная новизна диссертационной работы состоит в том, что определена роль человеческого капитала в развитии предпринимательства в Гвинейской Республике и разработаны мероприятия, направленные на развитие персонала и повышение эффективности предпринимательской деятельности в развивающихся странах.
В процессе диссертационного исследования автором получены следующие основные результаты, содержащие элементы научной новизны:
доказано что, уровень и тенденции развития экономики Гвинейской Республики на современном этапе определяют следующие факторы: низкий уровень состояния производительности сил; значительная доля в экономике докапиталистических форм собственности и нетоварных типов хозяйств; узость национальной базы накоплений и налогообложения;
изучены факторы, влияющие на предпринимательство в Гвинейской Республике. Доказано, что важнейшим фактором ограничивающим развитие предпринимательства является недостаточный уровень подготовки национальных кадров и неэффективная система развития персонала;
выработаны критерии продвижения персонала, отражающие личные способности кандидата, стаж его работы, наличие опыта. Сформулированы рекомендации по повышению эффективности продвижения персонала;
- определена роль обучения в разработке стратегий развития персонала;
разработаны рекомендации по созданию новой тренинговой системы подготовки кадров, включающей ученичество, предварительное обучение; обучение на рабочем месте; обучение вне рабочего места.
разработана классификация персонала предприятия, включающая 3 иерархии, 7 рангов, а внутри каждого ранга 12 эшелонов. Иерархии определяются уровнем образования, а ранги характеризуют опыт работников. Эта классификация позволяет повысить эффективность планирования продвижения и профессионального развития;
- разработана модель стимулирования повышения квалификации кадров,
предполагающая учет уровня образования при определении оплаты труда;
- разработана методика оценки фактической и желаемой структуры
поощрений сотрудников, основанная на применении ранговых
коэффициентов корреляции Спирмэна и Кэндэла. Проведена оценка
зависимости производительности от обучения персонала.
Практическая значимость. Содержащиеся в работе выводы и обобщения могут быть полезны при разработке стратегии развития предпринимательства в Гвинеи и других развивающихся стран Африки. Разработанные в диссертации принципы и подходы обучения персонала могут быть использованы в практической деятельности органов управления экономикой, а также менеджерами предприятий различных форм собственности при организации обучения персонала.
Апробация и внедрение результатов исследования. Основные научные положения диссертации обсуждены и получили одобрение на семинаре кафедры Общего менеджмента и статистики фирм МЭСИ (19 апреля 2005 г.), а также в посольстве Гвинейской Республики и на совете африканских дипломатов в Москве (25 марта 2005г.).
Отдельные материалы работы вошли в межотраслевую программу подготовки кадров для рыночной экономики Гвинейской Республики на 2001-2004 гг.
Публикации.
Основные положения диссертации опубликованы в двух работах общим объемом 0,5 п,л. ( весь объем - авторский).
1. Драме А.С. Государственное регулирование в Гвинейской Республике.
//Актуальные проблемы современного управления и экономики. Сб. науч.
Тр.. Вып. 7, - М.: МЭСИ, - 2004. - (0,25 п.л.)
2. Драме А.С. Организация мотивационного процесса. //Актуальные
проблемы современного управления и экономики. Сб. науч. Тр.. Вып. 8, -
М.: МЭСИ, - 2004. - (0,25 п.л.)
Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и приложений, включает 12 таблиц, 4 схемы.
Список использованной литературы включает 101 наименования.
