Электронная библиотека диссертаций и авторефератов России
dslib.net
Библиотека диссертаций
Навигация
Каталог диссертаций России
Англоязычные диссертации
Диссертации бесплатно
Предстоящие защиты
Рецензии на автореферат
Отчисления авторам
Мой кабинет
Заказы: забрать, оплатить
Мой личный счет
Мой профиль
Мой авторский профиль
Подписки на рассылки



расширенный поиск

Управление трудовым потенциалом вуза в условиях реализации международной проектной деятельности Кузнецова, Ирина Гарриевна

Диссертация, - 480 руб., доставка 1-3 часа, с 10-19 (Московское время), кроме воскресенья

Автореферат - бесплатно, доставка 10 минут, круглосуточно, без выходных и праздников

Кузнецова, Ирина Гарриевна. Управление трудовым потенциалом вуза в условиях реализации международной проектной деятельности : диссертация ... кандидата экономических наук : 08.00.05 / Кузнецова Ирина Гарриевна; [Место защиты: Гос. ун-т упр.].- Самара, 2013.- 145 с.: ил. РГБ ОД, 61 13-8/1212

Введение к работе

Актуальность исследования

В условиях реализации Болонского процесса и интеграции системы высшего профессионального образования России в мировую систему высшего образования совместные действия вузов направлены на создание единого европейского образовательного пространства. Интеграция отечественной профессиональной школы в мировое образовательное пространство и вхождение на международный рынок образовательных услуг актуализировали задачу развития международного сотрудничества российских вузов. Основной целью международной деятельности в области высшего образования, а также научно - технических связей является всесторонняя интеграция России в качестве равноправного партнера в мировое образовательное пространство, совершенствование и повышение авторитета национальной системы образования с учетом международного опыта. Первоочередной задачей вузов становится реализация научно-исследовательских и образовательных программ в рамках международной проектной деятельности. Оценка и выявление степени выраженности и способности к инновациям у работников с целью формирования состава команд для участия в международных проектах приобретают значение ключевых ориентиров при управлении трудовым потенциалом вуза.

Вопросы управления образовательной деятельностью в условиях рынка рассмотрены в трудах таких российских ученых, как А.М. и И.Н. Илышева, Т.Л. Клячко, М.Н. Стриханов, Т.В. Маринина, Н.А. Наумова, Л.П. Алексеева, Н.С. Шаблыгина, А.И. Галаган, Н.Г. Багаутдинова, А.О. Грудзинская, Р.Г. Стронгин, А.А. Ченцов. Н.С. Браун, Ю.П. Богомолова, И.В. Малюгина, В.А. Садовничий, О.Н. Сполина, А.П. Егоршин, В.М. Филиппов, А.Ф. Хохлова, С.В. Валдайцев, Н.П. Дудченко, Э.В. Злобин, Т.Б. Дороболюк, В.П. Смирнов, В.П. Симонов, Н.В. Солнцева, Ю.С. Васильев, Г.А. Балыхин, В.В. Балашов, С.Д. Резник, Н.Д. Никанд- ров, С.Р. Филонович, Е.А. Карпухина, С.А. Щенников, В.Г. Кинелев, А.В. Молодчик, Л.С. Гребнев, С.А. Беляков. Весомый вклад в развитие теории и практики управления образованием внесли зарубежные ученые: Ф. Фидлер, А. Хартс, Дж. Хоманс, К. Шатл, Дж. Марч, Д. Митчелл, М. Вебер.

Основными материалами для формирования научной гипотезы диссертационного исследования послужили труды в области экономики, социологии, организации и мотивации труда, управления трудовым потенциалом таких ученых, как А.Я. Кибанов, А.Ф.Зубкова, В.А. Столярова, Е.В. Галаева, Г.П. Гага- ринская, А.В. Филиппов, В.Я Афанасьев, Н.И. Сидоров, В.М. Свистунов, Ю.Д. Красовский, М.В. Симонова, Н.П. Масленникова, Б.Н. Герасимов, Е.А. Митрофанова, Т.В. Лукьянова, Е.В. Надворецкая, Б.М. Генкин, И.А. Баткаева, К.А. Кирсанов, А.П. Егоршин, Е.П. Воронов, А.Л. Гинзбург. Г.К. Матушанский, А.Я. Савельев, С.Г. Струмилин, Т. Шульц, Г. Беккер, А.Г. Аганбегян, К.Ф. Пузыня, Г. Шмидт, А.М. Щербаков, А.В. Купера, В.А. Дятлов, В.В. Травин, А.С. Овсянников, Л. Вальрас, Е.Н. Попов, К.Ч. Лепецкис, Б.М. Ременников, Л. Бреслав, Э. Шейн, В.П. Щетинин, Дж. Робертс, К. Чкуасе- ли, Р. Санадзе, В. Сарджент.

Цель работы. Целью диссертационного исследования являются теоретическое обоснование и разработка методических и практических рекомендаций по управлению трудовым потенциалом вуза в условиях реализации международной проектной деятельности.

Задачи исследования

  1. Обосновать необходимость разработки новых подходов к управлению трудовым потенциалом вуза в условиях реализации международной проектной деятельности.

  2. Определить сущность и содержание понятий «трудовой потенциал вуза», «международная проектная деятельность», «управление трудовым потенциалом вуза при реализации международной проектной деятельности».

  3. Разработать систему управления трудовым потенциалом вуза в условиях реализации международной проектной деятельности.

  4. Разработать методику оценки трудового потенциала вуза в условиях

реализации международной проектной деятельности.

  1. Предложить организационный механизм управления трудовым потенциалом вуза в условиях реализации международной проектной деятельности;

  2. Дать научно-практические рекомендации по управления трудовым потенциалом вуза в условиях реализации международной проектной деятельности.

Областью исследования в соответствии с паспортом научной специальности ВАК 08.00.05 «Экономика и управление народным хозяйством» (экономика труда) являются: 5.1. Теоретические и методологические основы экономики труда; теории и концепции развития социально -трудовых отношений (теории занятости, рынка труда, управления трудом и т.д.); 5.7. Проблемы качества рабочей силы, подготовки, формирования профессиональных компетенций, переподготовки и повышения квалификации кадров; формирование конкурентоспособности работников; профессиональная ориентация населения; мобильность кадров.

Предмет исследования. Предметом исследования является трудовой потенциал вуза при реализации международной проектной деятельности.

Объект исследования. Объектом диссертационной работы выступают образовательные учреждения высшего профессионального образования Самарской области.

Метод исследования. Методологической и теоретической базой диссертационного исследования послужили работы отечественных и зарубежных ученых, специалистов в области менеджмента, управления персоналом, а также частные направления менеджмента, такие как управление высшей школой, управление профессорско-преподавательским персоналом, управление качеством образования, экономическая социология, психология и др. Кроме того, в работе были использованы материалы законодательных и нормативных актов, собственные теоретические, аналитические и практические исследования автора.

Методологической основой диссертационного исследования послужили диалектические принципы, принципы индукции и дедукции, позволяющие выявить основные характеристики явлений и процессов и их взаимосвязи, определить тенденции их становления и развития в рамках глобальной внешней среды.

Исследование базируется на использовании теории системного анализа, теории экономического анализа, общенаучных методов познания, социальной диагностики (анкетирование, интервьюирование), метода экспертных оценок, структурно-функционального и экономико-математического моделирования, балльных и рейтинговых оценок, методов линейного программирования.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в разработке теоретических положений, методических и научно-практических рекомендаций по управлению трудовым потенциалом вуза в условиях реализации международной проектной деятельности и получении следующих результатов:

    1. Обоснована необходимость разработки новых подходов к управлению трудовым потенциалом вуза, вызванная активным включением вузов в международную проектную деятельность. Новые подходы отличаются от существующих целевой ориентацией на качественные, инновационные характеристики научно-педагогического и административного персонала вуза, отвечающие требованиям компетентности, активности и результативности. В связи с этим предложено авторское определение управления трудовым потенциалом вуза в условиях реализации международной проектной деятельности как определенным образом организованного, структурированного процесса целенаправленного воздействия на трудовой потенциал вуза со стороны субъекта управления с целью приведения его в соответствие целям и задачам инновационного развития в условиях реализации международной проектной деятельности.

    2. Сформирована система управления трудовым потенциалом, ориентированная на повышение результативности международной проектной деятельности на основе эффективного использования и развития трудового потенциала и включающая совокупность взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов, таких как цели, задачи, принципы, объект и субъект, функции, методы и технологии, организационный механизм, а также факторы внешней и внутренней среды вуза.

    3. Предложен организационный механизм управления трудовым потенциалом вуза в условиях реализации международной проектной деятельности, включающий следующие комплексные элементы: определение целей и стратегии международной проектной деятельности в вузе, оценка состояния трудового потенциала вуза, разработка программы развития трудового потенциала вуза, оценка результатов развития трудового потенциала вуза.

    4. Разработана методика оценки трудового потенциала вуза в условиях реализации международной проектной деятельности, основанная на экспертной оценке показателей компетентности, активности и результативности научно- педагогического и административного персонала вуза и реализуемая в режиме постоянного мониторинга состояния трудового потенциала.

    5. Разработаны научно-практические рекомендации по управлению трудовым потенциалом вуза в условиях реализации международной проектной деятельности, включающие мероприятия по оптимизации структуры службы международной проектной деятельности вуза и организации фандрайзинговой деятельности в вузе.

    Практическая значимость результатов исследования состоит в том, что их основные положения и выводы могут быть использованы:

        1. вузами в практике управления трудовым потенциалом вуза в условиях реализации международной проектной деятельности;

        2. научными организациями при разработке концепций и научно - методического инструментария управления трудовым потенциалом вуза в условиях реализации международной проектной деятельности;

        3. в учебном процессе при преподавании учебных дисциплин: «Управление образовательными организациями», «Управление персоналом».

        Апробация и реализация результатов исследования. Основные результаты исследования докладывались на II Всероссийской научно-практической конференции «Профессионально компетентная личность в мировом образовательном пространстве» (Новосибирск, 29-30 мая 2008 г.), Международном форуме «Наука и инженерное образование без границ» (г. Алма-Аты, Казахстан,

              1. г.), Международной научно-методической конференции «Высокие интеллектуальные технологии и инновации в образовании и науке (Санкт-Петербург,

              2. г.), Международной научно-практической конференции в рамках «Кадрового форума 2011» (Самара, 2011), IX Международной конференции «Морская индустрия, транспорт и логистика в странах региона Балтийского моря: новые вызовы и ответы» (Калининград, 2011). Основные положения диссертационного исследования используются при проведении занятий по дисциплинам «Кадровая политика предприятия» и «Управление персоналом» в ФГБОУ ВПО «Самарский государственный технический университет», образовательных программах Летней академии университета Кобленц-Ландау, Германия.

              Публикации. По теме диссертационной работы были опубликованы 12 работ общим объемом 3,83 печ. л. (из них лично автору принадлежат 2,16 печ. л.) в том числе 8 работ в изданиях, рекомендованных ВАК.

              Объем и структура работы. Структура работы определена целью и поставленными задачами. Диссертационное исследование состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы из 145 наименований, содержит 124 страницы машинописного текста, 34 рисунка, 9 таблиц, 4 формулы.

              Похожие диссертации на Управление трудовым потенциалом вуза в условиях реализации международной проектной деятельности