Содержание к диссертации
Введение
ГЛАВА. I. ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ИСТОРИЧЕСКОГО ТЕКСТА 14
Раздел I. Принципы стратификации лексики в научном тексте 14
I. Основные характеристики научного функционального стиля 14
2. Особенности текстов общественных наук. Терминология общественных наук 18
3. Стратификация лексики в научном тексте 26
4. Прагматика общенаучной лексики 32
Раздел П. Стратификация лексики в научном историческом тексте 35
I. Лексический состав исторических текстов 35
2. Общественно-политическая терминология и военная лексика в исторических текстах 44
3. Национально-специфические слова-реалии.
Функционирование реалий в лексике исторических текстов 47
Выводы по главе I 65
ГЛАВА П. КЛНИИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ НАУЧНОИ ЛЕКСИКИ В НАУЧНОМ ИСТОРИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ 69
Раздел I. Экстралингвистическая основа научного исторического текста 69
I. Содержание и задачи исторической науки . 69
2. Тематическая классификация общенаучной лексики. Влияние содержания и задач исторической науки на тематическое содержание общенаучной лексики 71
3. "Смещение" общеупотребительных лексических единиц в научном историческом тексте 78
Раздел П. Детализация исследования тематических групп 84
I. Тематическая группа "Обобщение эмпирического материала" 84
2. Тематическая группа "Непосредственное воссоздание индивидуальных особенностей событий общественно-политической жизни" 115
3. Тематическая группа "Организация и систематизация материала" 127
Выводы по главе П 140
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 145
ШЕЛИОГШИЯ 151
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ПРОИЗБЩЕНИЙ НАУЧНО-ИСТОРИЧЕСКОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ 172
- Основные характеристики научного функционального стиля
- Особенности текстов общественных наук. Терминология общественных наук
- Содержание и задачи исторической науки
Основные характеристики научного функционального стиля
Изучение специфических черт научного языка неразрывно связано с понятием функционального стиля. Проблема изучения функциональных стилей, межстилевой и внутристилевой дифференциации остается актуальной, о чем свидетельствует наличие исследований, в которых затрагиваются важные вопросы теории функциональных стилей, их изучения и описания /Аврорин В.А., 1975; Буда-говР.А., 1967; Виноградов В.В., 1981; Гальперин И.Р., 1965; Кожина М.Н., 1966, 1968, 1972; Кульгав М.П., 1964/.
Под функциональным стилем понимается один из стилей, дифференцируемых в соответствии с основными функциями языка - общением, сообщением и воздействием /Виноградов В.В., 1981, с.21/. Функциональный стиль - "это общественно осознанная и функционально обусловленная, внутренне объединенная совокупность приемов употребления, отбора и сочетания средств речевого общения в сфере того или иного общественного, общенационального языка, соотносительная с другими такими же способами выражения, которые служат для иных целей, выполняют иные функции в речевой общественной практике данного народа" /Виноградов В.В., 1955, с. 73/.
Функциональная стилистика, изучая социально обусловленные разновидности языка, вызванные к жизни специфической общественной деятельностью человека, выделяет среди них научный функциональный стиль. В трудах некоторых исследователей научный функциональный стиль рассматривается в связи с общетеоретическими и общестилистическими проблемами /Будагов Р.А., 1967; Кожина М.Н., 1972; Шмелев Д.Н., 1977/. Работы других лингвистов специально посвящены изучению научного стиля и затрагивают разные аспекты данной проблемы: специфику научного функционального стиля в целом; вопросы терминологии; лексические, грамматические и лингвостилистические особенности построения научных текстов; круг вопросов, связанных со стратификацией лексического состава научных текстов и с выделением общенаучного пласта лексики /Глушко М.М., 1970, 1980; Даниленко В.П., 1977; Капа-надзе Л.А., 1965; Кульгав М.П., 1964; Левковская К.А., I960; ДейчикВ.М., 1983; Митрофанова 0.Д., 1973; Разинкина її.М., 1972, 1978; Хаютин А.Д., 1972/.
Особенности текстов общественных наук. Терминология общественных наук
Регулярная воспроизводимость определенных средств языка в научном стиле позволяет говорить о едином стиле научного изложения как о функциональном стиле, представляющем собой определенную систему. Однако, как подчеркивают исследователи научного стиля, данный стиль является неоднородным. В его составе выделяются такие разновидности как научно-техническая и научно-гуманитарная литература. В основе их различий лежит различный характер сфер и объектов познания: природа и материальное производство в одном случае, общество и духовная деятельность человека - в другом. В научно-гуманитарной литературе стилеобра-зующие качества собственно научного стиля менее строго выдержаны. Отдельные черты в научно-гуїланитарном изложении не выдерживаются с такой последовательностью как в стиле изложения в точных естественных и технических науках. В результате в научно-гуманитарную речь проникает большое количество эмоциональных моментов/Кульгав М.П., 1964, с. 12; Сенкевич М.П., 1976, с. 42-43/. Второе и наиболее существенное для настоящего исследования отличие языка наук данного цикла заключается в специфике употребления терминологии. В сфере гуманитарных наук, таких как философия, история, политическая экономия, социология термины "окрашиваются в "цвет" того общественного класса, с позиций которого ведется исследование" /Будагов Р.А., 1970, с, 62-63/, Помимо этого, в последнее время в области гуманитарных наук большое и актуальное значение получила проблема отбора важнейших категорий. Антисоциалистические течения пытаются утвердить, навязать во всех науках свой набор категорий. Таким образом, помимо проблемы характера истолкования, также возникла проблема отбора и соотношения тех или иных категорий в гуманитарных науках /Щербина В.Р., 1970, с. 342/.
Наиболее ярко влияние классовой принадлежности на язык проявляется в различном толковании одних и тех же терминов представителями разных классов.
Содержание и задачи исторической науки
Как отмечал В.И.Ленин в своей работе "Экономическое содержание народничества и критика его в книге г.Струве (отражение марксизма в буржуазной литературе)", задача современной науки об обществе, в том числе и истории, состоит в сведении "индивидуального к социальному с полнейшей точностью и определенностью" . Марксизм достигает этого своим учением об экономической структуре общества и классовой борьбе. Общество рассматривается ученым-марксистом как органическое целое, совершающее поступательное движение от низшего к высшему.
Роль истории в жизни общества трудно переоценить. История играет важную роль и как орудие педагогического воздействия, и как воспитательница ума и чувств. Историческое знание представляет собой "один из важнейших компонентов общечеловеческой культуры и при отсутствии этого компонента образование человека никак не может считаться полным" /Ерофеев Н.А., 1976, с. 122/.
Материалистическое понимание истории дает научный критерий процесса, необходимый для оценки роли и значения исторических событий. В.И.Ленин в своей работе "Аграрная программа социал-демократии в первой русской революции 1905-1907 годов" подчеркивал, что высшим критерием движения общества вперед являются
Ленин В.И. Поли. собр. соч., т. I, с. 429."интересы развития производительных сил" . Люди являются главной производительной силой, именно они делают историю. Вполне понятным является поэтому живой интерес историка к тому, как это происходит.
Общество состоит из отдельных людей, и его история - это история составляющих его людей. Общество нельзя понять в отрыве от жизни составляющих его индивидов: и то и другое теснейшим образом связано, образует единое целое. Изучая общество, историческая наука не может не изучать отдельных людей. Законы, определяющие жизнь общества как целого, не всегда совпадают с теми, которые управляют поведением отдельных людей. Для правильного понимания тех и других необходимо применение марксистского метода диалектического материализма.
Похожие диссертации на Стратификация лексики в научном тексте (на материале современной английской научно-исторической прозы)
