Введение к работе
Актуальность работы определяется необходимостью проведения эпистемологического исследования художественного текста, позволяющего составить представление о нем как о способе систематизации и осмысления эмпирических данных, извлекаемых языковой личностью из актов коммуникации.
Художественный текст манифестирует результат взаимодействия специализированного (научного) и повседневного (обыденного) уровней зйания. Эпистемологический подход к изучению художественного текста позволяет выявить особенности актуализации и функционирования языковой системы в структуре текста, а также развить представление о художественном тексте как о когнитивной структуре, посредством которой
познающий субъект
Динамика развития изменению значимости художественного тексті субъекта, интерпретирующего
Эпистемологическре модели исследования упорядочения теоретич текста как лингвистического на основе выявления языка в художественном
В связи с этим англоязычного художес|венн посредством системы Подобное рассмотрение современным состоянием изучении взаимоотношений
Цель работы -художественного текста рассматриваемые дифференцированные особенности логическогр английской культуры, знания в каждом временном
Достижение поставленной следующих задач:
Определение накоплении и англоязычного ситуации XX века.
Выявление художественного коммуникативном пространстве
Выявление структуры в художественном
Создание англоязычного художественного
Разработка текста.
Объектом тексты XX века, квалификации знания субъектом века. Выбор объекте перспективностью обращения английском языке, которы
получает знания о языке и мире.
языковой системы английского языка'привела к
эпистемического статуса англоязычного
в жизнедеятельности общества и познающего
в процессе познания законы миропонимания.
исследование - это особый вариант построения
материала, основанный на поиске способа
еских обобщений, касающихся художественного
объекта, и эмпирических данных, полученных
особенностей, обуславливающих реализацию системы
тексте.
актуальность работы определяется изучением
ого текста как структуры, моделирующей мир
лексических, грамматических и риторических связей.
англоязычного художественного текста обусловлено
научной мысли, акцентирующей внимание на
в рамках триады «человек - язык - мир».
эпистемологическое исследование англоязычного
XX века. С позиции эпистемологического подхода
англоязычные художественные тексты,
хронологическому принципу, репрезентируют
, языкового и образного мышления представителей
определяющие процессы накопления и закрепления
отрезке XX века.
роли англоязычного художественного текста в
знания и изучение функционирования
текста в когнитивно-эпистемической
закреплении
" цели в исследовании предполагает решение
художе ственного
текста,
знакознаниевых характеристик англоязычного обуславливающих его существование в
структуры как знакознаниевои
матрицы анализа
нарративной тексте. э|пистемико-квалификационной
исследования
текста XX века, нарративной методики анализа художественного
являются англоязычные художественные
Предмет исследования - принципы эпистемической
в англоязычном художественном тексте XX
исследования обусловлен актуальностью и
к изучению художественного текста на
й выступает в качестве знакознаниевои структуры,
встроенной в пространство коммуникативной деятельности человека в XX веке. Общее смещение фокуса внимания научной мысли от предметно-пространственных отношений в тексте к исследованию эпистемической активности текста, то есть участию текста в процессе познания позволяет более глубоко и детально осмыслить и анализировать механизмы отражения в англоязычном художественном тексте исторической ситуации XX века.
Материалом исследования послужили источники - художественные произведения американских и британских писателей XX века. Общий объем исследуемого материала составляет 54 фрагмента из 120 художественных текстов, анализ которых представлен в нарративных схемах эпистемико-квалификационной матрицы, разработанной в исследовании.
Научная новизна работы заключается в том, что в ней представлена эпистемико-классификационная матрица англоязычных художественных текстов XX века, позволяющая составить представление о процессах познания действительности и накопления данных об объективном мире в этот исторический период. Перспективным для изучения особенностей эпистемической квалификации содержания мира следует признать эпистемологический аспект анализа принципов систематизации языковых единиц в художественном тексте.
Особенности изучения процессов языковой и когнитивно-эпистемической деятельности познающего субъекта определили выбор и специфику применяемых методов структурирования данных в теории лингвистического объекта.
Общеметодологической основой исследования явилось сочетание приемов и процедур анализа, включающих: анализ по компонентам значения, метод типологии, метод структурирования данных.
При анализе текстов используется разработанный в исследовании матричный метод разложения структуры текста на составляющие элементы, а также компонентный анализ, стилистический анализ текста. Применение метода плоскостного анализа текста позволяет выделить семантическую, риторическую и логическую плоскости в структуре англоязычного художественного текста.
Положения, выносимые на защиту:
Художественный текст представляет эпистемическую подструктуру в структуре научного знания о мире, в которой происходит изменение знания субъекта о действительности.
Эпистемологическое исследование художественного текста предполагает познание функционирования знания, закрепленного в виде концептов, концептных систем и концептуальных систем. Концепты выступают в качестве единиц знания, которые подвергаются анализу и по которым восстанавливаются когнитивно-эпистемическая ситуация и основания миропонимания в том или ином сегменте коммуникативного процесса истории.
Англоязычный художественный текст с эпистемологических позиций представляет собой суперструктуру языка, в которой реализуются
концепты и категории комбинации языковых рефлексию индивида на
Основным является типология -группировка текстов на
Типология эпистемической квали деятельности субъекта, предполагает группировку языкового мышления, истории.
Теоретическая
основании
языка и находят свое выражение всевозможные
средств, адекватно фиксирующие ментальную
воздействие объективного мира.
методом эпистемологического исследования текста
мгтод научного познания, в основе которого лежит
с снове принципов структурирования в них знания.
англоязычных художественных текстов - это тип
икации текстов, как объектов когнитивной
познающего мир в его целостности. Типология
текстов XX века с целью выделения связности
обусловленного коммуникативным процессом
эпистемологического
значимость исследования состоит в разработке
исследования англоязычного
художественного текста, выделение основных англоязычного
базовыми из которых следует признать следующие:
параметров эпистемологического исследования
художественного
матрицы текста, эпистемической Принципиальное непосредственного том, что языковые ментальных структур Практическая основные положения
алгоритма
текста, т.е. эпистемико-квалификационной
построения модели художественного текста,
легити юности отличие
и когнитивно-эпистемической ситуации.
эпистемологического анализа от его
предшественника -
когнитивной лингвистики - состоит в
явления исследуются не как способы репрезентации
чет овека, а как самоценные формы знания.
значимость работы заключается в том, что ее
могут быть использованы в курсах по общему и
германскому языкознанию, стилистике. Выявленные текста
теории языка, теоретической грамматике,
особенности функционирования англоязычного
художественного представляют интерес интерпретации словарного запаса и письменной и устной послужить
методических пособий языка, его грамматического
Апробация рабі следующих конференциях конференции LATEUM сентябрь 2005); "Коммуникативистика в (Барнаул, апрель 2005); словесность в (Волгоград, апрель конференции образования» (Томск,
в когнитивно-эпистемической ситуации
практики преподавания английского языка при
англоязычных
художественных текстов в целях обогащения
правильного употребления языковых средств, структур в
речи. Результаты данного исследования могут
дополнител ьным
материалом при составлении учебно-
по изучению художественной речи английского
, лексического, логического строя.
Результаты исследования обсуждались на
VIII-й Международной научно-практической
«ELT: Secondary and Tertiary Education» (Москва,
дународной научно-практической конференции
современном мире: человек в мире коммуникаций"
контексте
Международной научной конференции «Русская
современных интеграционных процессов»
2С05); «Лингв* стические
V-й Международной научно-практической
и культурологические традиции
май 2005); VI-й Международной научно-практической
конференции «Коммуникативные аспекты языка и культуры» (Томск, май 2006); П-й Всероссийской конференции, посвященной памяти проф. И.А. Воробьевой «Языковая концепция регионального существования человека и этноса» (Барнаул, октябрь 2004); IV-й Всероссийской научно-практической конференции «Вопросы современной филологии и методики обучения языкам в вузе и школе» (Пенза, декабрь 2004); IV-й Всероссийской научно-практической конференции «Коммуникативные аспекты языка и культуры» (Томск, май 2004); V-й Всероссийской научно-практической конференции «Коммуникативные аспекты языка и культуры» (Томск, май 2005); V-й региональной научно-практической конференции-конкурсе «Язык и мировая культура: Взгляд молодых исследователей» (Томск, апрель 2005); Х-й Межвузовской научно-практической конференции «Художественный текст: варианты интерпретации» (Бийск, май 2005). По теме исследования опубликовано 15 работ (5,36 п.л.). Результаты работы обсуждены на заседании кафедры общего и исторического языкознания ГОУ ВПО «Алтайского государственного университета».
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, включающего 223 наименования, 54 наименования цитируемых источников.
Похожие диссертации на Исследование англоязычного художественного текста XX века с позиции эпистемологического подхода
