Введение к работе
Актуальность и постановка проблемы исследования. В системе психологических наук история психологии занимает особое место, так как объединяет все области исследования и проблемы современной психологии. Она позволяет уяснить взаимосвязь между различными идеями и теориями, а, значит, дает возможность понять, как отдельные звенья выстраивались в стройную науку.
Конец XIX - начало XX века - особый период в развитии психологии. Именно тогда происходил важнейший процесс выделения психологии в особую, самостоятельную область знания, шли споры о предмете, задачах, методах исследования молодой науки, объединялись основные группы ученых, придерживающихся определенных методологических позиций. Происходило активное создание новых экспериментальных методик и накопление психологических знаний.
Обращение к творчеству Г.И. Россолимо является чрезвычайно актуальным в силу ряда обстоятельств. Во-первых, оно олицетворяет те важные тенденции, которые были характерны не только для прошлого психологии, но и для современной психологии. Сегодня развитию психологии свойственен интегральный подход в изучении человека. Психологическая концепция Г.И. Россолимо основана на синтезе различных межпредметных областей знания таких, как медицинская психология, педагогическая психология, психотехника, психология искусства и др. Именно этот подход позволяет психологии продуктивно двигаться вперед и сегодня.
Во-вторых, Г.И. Россолимо был одним из лидеров в разработке программы исследования личности не только в России, но и в мировой психологической практике. К созданному Г.И. Россолимо методу психологических профилей обращались психологи из различных стран: Ф. Баумгартен (Германия), Ф. Гизе (Германия), А. Джемелли (Италия), Э. Клапаред (Швейцария), Р. Кувэ (Германия), О. Липман (Германия), П. Раншбург (Венгрия), Ж. Фонтень и А. Соляри (Швейцария), К. Хуаррос (Испания), Р. Шульце (Германия) и др. С одной стороны, Г.И. Россолимо можно по праву считать предшественником системного подхода к комплексному изучению личности, с другой - его программа оказалась незаслуженно забыта современной психологией, и данный факт в истории отечественной психологии требует своего анализа и объяснения.
Анализ методологических основ и психологических взглядов Г.И. Россолимо имеет актуальное значение для пересмотра деформированных представлений о российской психологии конца XIX - начала XX. Исследование источников указанного исторического периода дает возможность полной и объективной оценки научных воззрений отечественного ученого.
Степень изученности проблемы. Первые работы, касающиеся психологической концепции Г.И. Россолимо, появились в начале XX века. О нем писали его ученики (Н.К. Боголепов, Л.Я. Брусиловский, Ф.Д. Забугин, И.М. Присман, С.Я. Рабинович), но это были статьи, посвященные его памяти, но не имевшие глубокого научного анализа психологического наследия. В начале XX века отечественные ученые (И.А. Арямов, М.Я. Басов, П.А. Рудик, Н.А. Рыбников, Г.Я. Трошин, Г.И. Челпанов, A.M. Шуберт) посвятили статьи анализу метода психологических профилей Г.И. Россолимо. Среди ученых, использовавших данный метод, были его ученики (Н.К. Боголепов, Л.Я. Брусиловский, Ф.Д. Забугин, С.Я. Рабинович, И.Д. Сапир, А.Д. Сурков и др.). Ряд зарубежных авторов (Ф. Баумгартен, Ф. Гизе, А. Джемелли, Э. Клапаред, Р. Кувэ, О. Липман, П. Раншбург, А. Соляри, Ж. Фонтень, Р. Шульце и др.) использовали в своей практике и пытались усовершенствовать метод психологических профилей Г.И. Россолимо.
В современных учебниках по истории психологии имя Г.И. Россолимо лишь упоминается А.Н. Ждан, Т.Д. Марцинковской, М.Г. Ярошевским в связи с изобретенным им методом. Также кратко рассматривается творчество ученого в учебнике по общей психологии А.Г. Маклакова, учебниках по психодиагностике М.К. Акимовой и К.М. Гуревича, Л.Ф. Бурлачука, А.А. Бодалева. В учебнике «Математическая психология» Г.В. Сухо дольского есть более развернутый анализ метода Г.И. Россолимо с точки зрения формальной логики и математики.
Среди современных авторов следует назвать В.М. Кадниевского, опубликовавшего две статьи о Г.И.Россолимо как об одном из основателей тестологического направления в психологии. Имеются также воспоминания внучки ученого К.В. Савич о Г.И. Россолимо как о человеке, имеющие сугубо биографическую ценность.
Таким образом, психологические взгляды Г.И. Россолимо и его вклад в становление экспериментальной психологии не являлись объектом специального диссертационного исследования, несмотря на то, что его
психологическое наследие оказало большое влияние на развитие экспериментальной отечественной и зарубежной психологии.
Объектом исследования являются: 1) биографические материалы и труды Г.И. Россолимо в области экспериментальной психологии, медицины и педагогики; 2) архивные материалы; 3) труды отечественных и зарубежных ученых в области экспериментальной психологии.
Предметом исследования является становление и эволюция психологических взглядов Г.И. Россолимо.
Цель исследования: раскрытие психологических взглядов Г.И. Россолимо и оценка его вклада в развитие экспериментального направления в российской психологии начала XX века.
Основными задачами исследования являются следующие:
Рассмотреть влияние научно-технической революции на становление и развитие экспериментального направления в психологии.
Выделить факторы формирования научного мировоззрения Г.И. Россолимо и разработать периодизацию его научной деятельности.
Раскрыть теоретико-методологические основы психологической концепции Г.И. Россолимо.
4.Провести анализ программы исследования личности Г.И. Россолимо и оценить ее значение для развития экспериментального направления в психологии.
5.Изучить и проанализировать влияние созданного Г.И. Россолимо метода психологических профилей на развитие педологии, дефектологии, психотехники, медицинской психологии и психотерапии в России и за рубежом.
6. Оценить влияние метода психологических профилей Г.И. Россолимо на развитие зарубежных экспериментальных исследователей.
На защиту выносятся следующие положения:
1. На развитие экспериментального направления в психологии в конце XIX - начале XX веков оказала влияние научно-техническая революция, в частности, ряд открытий в следующих областях: биологии и медицины (теория эволюции Ч. Дарвина, биогенетический закон Э.Геккеля, эволюционная эмбриология А.О. Ковалевского и И.И. Мечникова, учение об условных рефлексах И.П. Павлова, открытие адаптивной роли психики А.Н. Северцовым, учение о рефлексах головного мозга И.М. Сеченова); математики (неэвклидова геометрия Н.И. Лобачевского, Я. Больян, Б. Римана, Е. Бельтрами, Ф. Клейна,
аксиоматический метод Д. Гильберта, понятие функционального пространства Л. Пуанкаре, статистические методы исследования). Эти открытия привели к количественному и качественному росту психологической науки.
Анализ жизненного пути Г.И. Россолимо позволяет выделить два периода: первый (медицинский) с начала учебы на медицинском факультете в 1878 году до 1908 года. Началом второго периода (психологического) стал 1908 год, когда Г.И. Россолимо впервые выступил с докладом о методе психологических профилей. Биография Г.И. Россолимо свидетельствует о том, что среди главных факторов, повлиявших на его становление как ученого, были следующие: условия семейного воспитания, оппонентный круг, личностный фактор, социально-культурная атмосфера.
Психологическая концепция Г.И. Россолимо основывалась на материалистическом подходе к пониманию психики человека. Г.И. Россолимо считал психику крайне сложным феноменом, требующим тщательного изучения. Он являлся сторонником активного применения экспериментального метода в самых разных областях. Вместе с тем, Г.И. Россолимо сумел избежать примитивизма, на который скатились представители бихевиоризма в психологии.
Созданная Г.И. Россолимо программа исследования личности основывалась на системном подходе к изучению личности. Г.И. Россолимо был одним из первых исследователей, кто предложил тестовые задания для оценки индивидуальных свойств испытуемого. Ценность метода заключалась в удобстве использования в самых разных областях психологии. При этом исследователь получал в краткие сроки наглядное и достоверное графическое изображение тех психических свойств, в которых особенности личности проявлялись наиболее ярко. Данный профиль позволял оперативно провести анализ испытуемой личности. Г.И. Россолимо вывел формулу, позволяющую перевести полученные графические данные в арифметические. На основании этой формулы им была предложена классификация психотипов личности.
Разработанный Г.И. Россолимо метод психологических профилей имел большое значение для дальнейшего развития различных отраслей психологии. В области педологии он позволял определить индивидуальные особенности каждого конкретного ребенка с целью создания дальнейшей программы обучения и воспитания ребенка. Метод психологических профилей Г.И. Россолимо имел широкое применение в психотехнических исследованиях, так как позволял определить профессиональную пригодность специалиста в той
или иной области трудовой деятельности. Г.И. Россолимо внес свой персональный вклад в развитие медицинской психологии и психотерапии. Проблема взаимоотношений личности врача и пациента рассматривалась им как одна из ключевых проблем лечебно-диагностического процесса.
6. Созданный Г.И. Россолимо метод психологических профилей имел огромное влияние как в отечественной, так и зарубежной экспериментальной психологии. Он не только использовался более чем в 150 лабораториях в России, но и активно применялся зарубежными специалистами-психотехниками в Венгрии, в Германии, в Италии, в Испании, во Франции, в Швейцарии и других странах.
Методологическую основу исследования составили,
персонифицированный, системно-структурный и контекстный подходы. Персонифицированный подход позволил изучить творчество как конкретной персоналии, так и тенденции, заложенные в работах изучаемого ученого. Следовательно, обращение к творчеству выдающейся личности в науке дает возможность проследить зарождение научных направлений. Системно-структурный подход, в свою очередь, обеспечил возможность представить творчество ученого как единую систему, которая состоит из структурных и функциональных элементов. С помощью данного подхода можно воспроизвести становление и развитие научных взглядов исследуемого ученого, изучить влияние предшествующих идей, соотнести с научным творчеством современников, оппонентов и последователей, выделить наиболее значимые проблемы в творчестве ученого. Благодаря контекстному подходу дана характеристика особенности развития науки и техники в данный период времени.
В качестве методов исследования в работе применялись следующие:
историко-генетический, предполагающий изучение идей прошлого с учетом существующей общественно-исторической обстановки;
историко-функциональный, благодаря которому изучается процесс становления и развития теоретической мысли, при этом имеется возможность прогноза дальнейшего пути развития научной идеи сравнительно-исторический, позволяющий изучать преемственные связи между различными идеями;
сравнительно-исторический, позволяющий изучать преемственные связи между различными идеями;
биографический, позволяющий выявить возможные причины и условия
формирования научных взглядов ученого;
- метод систематизации научных идей исследуемого автора.
Основные источники исследования: научные работы по психологии,
педологии, медицинской психологии и психотехнике Г.И. Россолимо; работы, посвященные анализу научного творчества Г.И. Россолимо; труды русских и зарубежных ученых современников Г.И. Россолимо по детской психологии, медицинской психологии, психотехнике, архивные материалы Государственного исторического музея, музея истории медицины Московской медицинской академии, выставочной экспозиции дома-интерната № 49 г. Москвы им. Г.И. Россолимо.
Научная новизна состоит в том, что:
в научный обиход впервые введен новый материал, характеризующий психологическое творчество Г.И. Россолимо, который до сих пор не был объектом историко-психологического анализа;
определена теоретико-методологическая позиция Г.И. Россолимо;
определен вклад Г.И. Россолимо в развитие экспериментального направления в отечественной и зарубежной психологии.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что:
воспроизведена диалектика жизни и творчества Г.И. Россолимо, определены критерии выделения этапов научного пути, выполнено соотнесение работ исследуемого автора с трудами современников, последователей и оппонентов;
впервые подробно рассматривается программа исследования личности, разработанная Г.И. Россолимо;
Практическая значимость исследования состоит в том, что его результаты могут быть использованы в лекционных курсах по истории психологии, истории возрастной психологии, психодиагностики, педагогической психологии, детской психологии на психолого-педагогических факультетах университетов, в педагогических вузах, в институтах повышения квалификации, при создании учебных пособий по истории психологии. Программа исследования личности Г.И. Россолимо может быть переработана с учетом развития современной науки и использована на практике.
Достоверность и обоснованность выдвигаемых в диссертации положений и сделанных выводов определяется методологической обоснованностью работы, репрезентативностью источниковедческой базы.
Апробация работы. Диссертация обсуждалась на заседаниях кафедры психологии ГОУ ВПО АГПИ им. А.П. Гайдара, кафедры психологии ГОУ ВПО ВГИПУ. Основные положения исследования были изложены автором на конференциях: «Актуальные проблемы психолого-педагогической подготовки специалистов» (Нижний Новгород, 2005 г.), «Человек. Природа. Общество. Региональная межвузовская научно-практическая конференция профессорско-преподавательского состава, специалистов, студентов вузов». (Нижний Новгород, 2006 г.), «Психологическая подготовка педагога в России - история и современность» (СПб., 2006 г.), «Психология. Образование. Практика. Формы и способы интеграции» (М., 2006 г.), «Четвертые международные московские встречи», (М., 2006 г.).
Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, двенадцати рисунков, двух таблиц, одной формулы, списка литературы и источников, включающего 303 наименования и четырех приложений (таблицы; фотодокументы и фотографии музея истории медицины ММА им. И.М. Сеченова, выставочной экспозиции дома-интерната № 49 им. Г.И. Россолимо г. Москвы; список работ Г.И. Россолимо по медицине). Диссертационное исследование изложено на 172 страницах.
