Введение к работе
з
Данное исследование проводится в русле лингвистических дисциплин, связанных с анализом текста, его смысловой и структурной организацией. Семантика текста формируется взаимодействием двух аспектов: с одной стороны, отношением текста к действительности, ее фрагменту, что представляет денотативную основу текста и определяет его предметно-содержательную область, с другой стороны, представлением об этом фрагменте действительности автора как субъекта текстовой деятельности, что формирует модальную рамку текста.
Вслед за рядом исследователей, рассматривающих в качестве денотативной опоры текста ситуацию (Т.А. ван Дейк 1989, А.И.Новиков 1983, Л.Г.Бабенко 2006, С.В.Петров 2008), в данной работе ситуация понимается как денотат текста - фрагмент действительности, получающий отображение в его содержательной и речевой структуре. Данное исследование посвящено изучению структуры денотативной ситуации разлада отношений и построению ее семантической модели, а также выявлению языковых, речевых и модальных средств, участвующих в представлении этой ситуации в нарративном режиме речи.
«Разлад отношений» понимается в работе как ухудшение сложившихся взаимосвязей между людьми в результате нарушения их взаимных ожиданий, установок, посредством которых люди воспринимают и оценивают друг друга. Разновидности ситуации разлада отношений, ее частные подтипы представлены такими микроситуациями, как недоразумение, скандал, раздор, ссора, столкновение, конфуз, сцена, обида, выговор, упрек, перепалка и др.
В лингвистическом аспекте конфликт обычно рассматривается в плане изучения коммуникативного акта, исследования речевых и языковых средств, оформляющих конфликтное взаимодействие в коммуникативном режиме, диалогическом общении. Речевое поведение в конфликтных ситуациях (таких как ссора, спор) в современной лингвистике описывается в
4 рамках теории жанров речи (А.Вежбицка, К.Ф.Седов, В.Е.Гольдин, Е.Н.Горбачева, В.В.Дементьев, В.И.Жельвис, В.И.Карасик). В данной диссертации впервые ситуация разлада отношений изучается на материале нарративного типа речи, представленного в биографическом тексте как рассказ о ситуации конфликта.
Таким образом, актуальность исследования связана, с одной стороны, с потребностью дальнейшей лингвистической разработки проблем семантики текста с позиции изучения денотативной ситуации и способов ее реализации в тексте, а с другой стороны, отсутствием исследований конфликтной ситуации в нарративном режиме речи, что характеризует и новизну работы. Теория текста, речеведение, теория языковой личности и семантика текста являются перспективными направлениями в современном языкознании, что вызывает необходимость дополнения и проверки имеющихся представлений новыми опытами анализа.
Исследование актуально в аспекте задач обучения русскому языку, в том числе русскому языку как иностранному, поскольку нацелено на выявление языковых средств, обеспечивающих рассказ о конфликтной ситуации в его типовом представлении, что отвечает потребностям общения как в устной, так и в письменной коммуникации.
Объектом данного исследования являются фрагменты документальной прозы биографического характера, представляющие рассказ о ситуации разлада отношений.
Предметом данного исследования являются речевые средства, используемые в тексте рассказа о ситуации разлада отношений.
Целью данного исследования является выявление и характеристика речевых средств, используемых в биографических текстах для рассказа о ситуации разлада отношений, в соотнесении с семантической моделью данной ситуации.
Для достижения поставленной цели ставятся следующие задачи: отобрать фрагменты, включающие речевое представление ситуации
5 разлада отношений, и охарактеризовать их в качестве единиц анализа;
с опорой на научную литературу определить понимание терминов «денотативная ситуация» и других смежных категорий текстовой семантики;
определить структуру денотативной ситуации разлада отношений как основу модели текста-рассказа об этой ситуации;
выявить и описать языковые средства и языковые единицы, служащие реализации в тексте денотативной ситуации и ее компонентов;
установить способы проявления в тексте отношения говорящего к ситуации; определить и охарактеризовать речевые средства проявления авторского отношения к ситуации, формирующие текстовую модальность.
Методами исследования являются метод наблюдения, контекстуального и семантико-стилистического анализа, а также моделирование текста с использованием фреймового подхода.
В качестве материала были использованы тексты документальной художественной прозы: произведения из серии ЖЗЛ таких авторов, как И.Р.Лаврецкий (1973), Д.Быков (2006), О.Семенова (2006), М.Левандовский (1962), А.Нилин (2002), Д.Данин (1996), В.А.Швейцер (2007), воспоминания М.Германа (2006), Ю.Никулина (2006), А.Цветаевой (1972), А.Мариенгофа (1990), Г.Иванова (1992), а также статьи из журнала «Биография». Исследовательскую базу составили 250 фрагментов текста, в которых представлена ситуация разлада отношений.
Теоретической базой исследования послужили труды в области семантики текста (И.Р.Гальперин, В.Г.Гак, Б.М.Гаспаров, К.А.Долинин, О.И.Москальская, Т.М.Николаева, З.Я.Тураева, К.Н.Атарова, ГА.Лесскис, Ю.Д.Апресян и др.), семантического синтаксиса (Т.Б.Алисова, Н.Д.Арутюнова, М.В.Всеволодова, ГА.Золотова, А.Мустайоки и др.), теории речевых жанров (А.Вежбицкая, Н.Д.Голев, В.Е.Гольдин, В.В.Дементьев, В.И.Карасик, Н.А.Седова и др.), теории фреймов (М.Минский, ТА. ван Дейк,
6
В.Кинч, В.З.Демьянков, С.А.Жаботинская, Е.М.Масленникова,
Т.В.Милевская и др.), модального аспекта текста (Е.М.Вольф, М.Я.Гловинская, Н.А.Лукьянова, Л.Ю.Касьянова, В.Н.Телия, Т.И.Краснова, А.И.Убина и др.).
Новизна исследования определяется тем, что впервые ситуация разлада отношений исследуется не в контексте диалогического общения, а в условиях повествования, рассказа о ситуации. Новизна связана и с избранным подходом, ставящим в центр анализа ситуацию, что позволяет рассматривать речевые средства не изолированно, а в системе их взаимодействия, обусловленного референтом и коммуникативной задачей говорящего.
Теоретическая значимость работы заключается в развитии тех аспектов теории текста, которые связаны с изучением категорий его семантической организации, совершенствованием подхода к анализу текста с опорой на денотативную ситуацию. Исследование вносит определенный вклад в лингвистическую конфликтологию, раскрывая специфику представления конфликтного события в нарративном режиме речи, что имеет значение и для теории жанров речи.
Практическая ценность работы заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы в практике преподавания русского языка как иностранного. Рассказ о жизненной ситуации в нарративном режиме составляет важную часть речевой компетенции изучающих русский язык как неродной, требует освоения средств, используемых в монологической речи с биографическим содержанием.
Гипотеза данной работы состоит в том, что использование при подходе к анализу текста категории «ситуация» позволит выявить ее типовую модель как содержательный инвариант, позволяющий описать речевые средства его выражения в разнообразии вариантов, соответствующих позиции говорящего и его речевым способностям.
Апробация работы. Основные положения работы были представлены
7 на XXXII Международной филологической конференции (г. Санкт-Петербург, 11-15 марта 2008 г.); на XXXIII Международной филологической конференции (г. Санкт-Петербург, 16-19 марта 2009 г.). По материалам диссертации опубликовано 5 статей.
На защиту выносятся следующие положения:
Ситуация разлада отношений, рассматриваемая в качестве денотативной основы нарративного текста, позволяет выявить типовой содержательный инвариант, лежащий в основе его семантики.
Семантическая модель ситуации разлада отношений представляет собой типовую структуру, описанную в виде сценарного фрейма, который включает участников («обидчик» и «обиженный») и ряд последовательных событий: 1) событие, провоцирующее разлад отношений, 2) событие его восприятия «обиженным», 3) событие-реакцию «обиженного», 4) событие ухудшения отношений участников ситуации.
Опора на семантическую модель ситуации позволяет определить актуальные языковые средства ее речевого оформления - определенные группы языковых единиц, регулярно используемых в текстовых реализациях выделенных компонентов ситуации. Среди выявленных семантических классов слов особую значимость имеют лексемы с интерпретационной семантикой, позволяющие строить рассказ о конфликтном событии.
Текстовая реализация ситуации разлада отношений демонстрирует разнообразные формы субъективной модальности, отражающие отношение говорящего к внешнему событию, что влияет на коммуникативный замысел повествователя, определяет выбор средств реализации стратегий обвинения или оправдания участников конфликтного события. Формирование текстовой модальности в рассказе о разладе отношений строится преимущественно в рамках трех модусов: перцептивного, ментального и оценочного.
Используемый в диссертации подход полезен при обучении РКП, так как, представляя единицу содержания (ситуацию), показывает возможные речевые способы ее выражения, разные по степени лексико-грамматической
8 сложности и присутствия модально-оценочных наслоений.
Структура работы определяется ее исследовательскими задачами. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, библиографии.
