Электронная библиотека диссертаций и авторефератов России
dslib.net
Библиотека диссертаций
Навигация
Каталог диссертаций России
Англоязычные диссертации
Диссертации бесплатно
Предстоящие защиты
Рецензии на автореферат
Отчисления авторам
Мой кабинет
Заказы: забрать, оплатить
Мой личный счет
Мой профиль
Мой авторский профиль
Подписки на рассылки



расширенный поиск

Проблемный подход к обучению математике в 4-5 классах (на геометрическом материале). Приложение Гайдаржи Георгий Харлампьевич

Проблемный подход к обучению математике в 4-5 классах (на геометрическом материале). Приложение
<
Проблемный подход к обучению математике в 4-5 классах (на геометрическом материале). Приложение Проблемный подход к обучению математике в 4-5 классах (на геометрическом материале). Приложение Проблемный подход к обучению математике в 4-5 классах (на геометрическом материале). Приложение Проблемный подход к обучению математике в 4-5 классах (на геометрическом материале). Приложение Проблемный подход к обучению математике в 4-5 классах (на геометрическом материале). Приложение Проблемный подход к обучению математике в 4-5 классах (на геометрическом материале). Приложение Проблемный подход к обучению математике в 4-5 классах (на геометрическом материале). Приложение Проблемный подход к обучению математике в 4-5 классах (на геометрическом материале). Приложение
>

Данный автореферат диссертации должен поступить в библиотеки в ближайшее время
Уведомить о поступлении

Диссертация - 480 руб., доставка 10 минут, круглосуточно, без выходных и праздников

Автореферат - 240 руб., доставка 1-3 часа, с 10-19 (Московское время), кроме воскресенья

Гайдаржи Георгий Харлампьевич. Проблемный подход к обучению математике в 4-5 классах (на геометрическом материале). Приложение : ил РГБ ОД 61:85-13/303 2

Введение к работе

Успешное изучение геометрии в средней школе в значительной мере зависит от того, как учащиеся приучены проявлять инициативу и творчество при выполнении различных заданий учителя. Опыт показывает, что большая часть трудностей встречающихся у учащихся при изучении систематического курса геометрии, связаны с усвоением геометрического материала в 4-5 классах.

Экспериментальное изучение вопросов организации проблемного подхода к обучению математике в 4-5 классах показало, что этот путь в обучении математике является одним из важнейших для интенсификации процесса обучения на этом уровне. В осуществлении проблемного подхода большую роль играют различные задачи и упражнения, носящие проблемный характер /проблемные задания/. Между тем, как отмечает Ю.М.Колягин в предисловии к пособию для учителей "Поисковые задачи по математике /4-5 классы /", "умение решать математические задачи проявляется в настоящее время недостаточно". Во многом это негативное явление в школе связано с тем, что математические задачи и упражнения в большинстве своем ограничены определенной темой и для их решения учащимся достаточно иметь определенные знания, умения или навыки по узкому разделу курса, предусмотренного программой.

Разумеется, что в системе задач школьного курса математики такие задачи также нужны. Однако их доля должна быть уменьшена за счет включения заданий проблемного характера, которые призваны обучать учащихся общим приемам самостоятельной деятельности, помочь им овладевать методами научного познания явлений реальной действительности.

В данном сборнике представлены разнообразные задания проблемного характера, которые могут быть полезными учителю математики при организации учебного процесса в рамках действующей программы. Экспериментальная проверка предлагаемого задачного материала показала, что их включение в систему задач на уроке дает возможность повысить интерес учащихся к математике, выработать у них определенные навыки самоконтроля, приобщать их к деятельности творческого характера.

В настоящем сборнике имеются и задания повышенной трудности, которые могут быть использованы для работы с более сильными учениками или для использования их во внеклассной работе, где учитель не ограничен временными рамками урока.

Все предлагаемые задания служат целям обеспечения сознательного усвоения геометрического материала 4-5 классов и овладения ими соответствующими умениями и навыками геометрических построений. 

Похожие диссертации на Проблемный подход к обучению математике в 4-5 классах (на геометрическом материале). Приложение