Введение к работе
Социально-биологическая подструктура личности является важнейшей ее составляющей т к в нее входят такие компоненты как знания, опыт, навыки, привычки Эта подструктура тесно связана как с личной жизнью, так и с производственной деятельностью человека Эта подструктура детерминирует не только развитие личности но и общества
Вербальная характеристика данной подструктуры не была еще предметом исследования, несмотря на ее актуальность, поэтому мы выбрали ее предметом нашего диссертационного исследования
Причем работа посвящена важнейшему аспекту вербальной характеристики — фразеосемантическому полю, т е семантическому полю фразеологических единиц характеризующих социально-биологическую подструктуру личности. Наш выбор остановился на фразеологических единицах (ФЕ), т к они являются семантическими центрами текстов и намного ярче и глубже характеризуют денотат, чем лексические единицы (ЛЕ) Они образнее ЛЕ и теснее взаимосвязаны с историей и культурой народа-носителя языка
А А Леонтьев, А Р Лурия, Н И Жинкин, И А. Зимняя и другие психологи и психолингвисты утверждают, что родной и иностранные языки хранятся в гностических зонах мозга в форме семантических полей, поэтому исследование вербальной характеристики социально-биологической подструктуры личности мы проводим на уровне семантических полей
По определению Л.Л. Нелюбина. «Семантическое поле - совокупность слов и выражений, составляющих тематический ряд; слова и выражения языка, в своей совокупности, покрывающие определенную область знаний» [Нелюбин 2003.191].
Общая гипотеза исследования.
Фразеосемантическое поле социально-биологичсекой подструктуры личности -целостное системное образование , основанное на единстве лингвистического, психолингвистического и психолого-педагогического аспектов
Цель работы состоит в теоретическом исследовании содержания и структуры фразеосемантического поля социально-биологической подструктуры личности а также закономерностей и средств формирования лингвистически аутентичного и психологически адекватного личностно-ориентированного англоязычного общения с использованием материалов исследования фразеосемантического поля социально-биологической подструктуры личности
Предмет исследования — языковые особенности аутентичной харак- / теристики социально-биологической подструктуры людей, анализируемые [
на материале художественной английской, американской литературы, а также фразеографических и лексикографических источников
Объект исследования - индивидуальные и групповые формы учебной деятельности, направленные на эффективное овладение англоязычным личностно-ориентированным общением с включением результатов исследования фразеосемантичсеского поля социально-биологической подструктуры личности
Научная новизна исследования состоит в том, что впервые было рассмотрено англоязычное фразеосемантическое поле социально-биологической подструктуры личности как системное образование в единстве лингвистического, психолингвистического и психолого-педагогического аспектов.
Теоретическая значимость работы состоит в том, что она является вкладом в развитие нового направления фразеологии - иноязычной лично-стно-ориентированной фразеосемантики
Задачи исследования
1. Раскрыть основные направления в исследовании социально-биологической подструктуры личности в научной российской и зарубежной литературе (Глава I)
Проанализировать основные понятия семантики, английской фразеологии, иноязычной личностно-ориентированной фразеосемантики, необходимые для исследования (Глава П)
Выделить ядро и периферию макрополя социально-биологической подструктуры личности Проанализировать взаимоотношения конституентов фразеосемантического поля социально-биологической подструктуры личности, охарактеризовать специфические для данного макрополя особенности привативных, градуальных и эквиполентных оппозиций (Глава П)
Исследовать и дать детальное описание структуры фразеосемантического поля социально-биологической подструктуры личности (Главы ШJV)
Проанализировать особенности диффузности границ семантических макро- и микроэлементов-конституентов англоязычного фразеосемантического поля социально-биологической подструктуры личности (Глава III)
Осуществить психолингвистический и психологический анализ особенностей социально-биологичсекой подструктуры личности героев художественной литературы (Глава IV)
Разработать методику психокоррекции деструктивных компонентов социально-биологической подструктуры личности во время личностно-ориентированного изучения фразеосемантического поля социально-биологической подструктуры лично-
сти в английском языке в единстве лингвистического, психолингвистического и психолого-педагогического аспектов (Глава V)
Для изучения ФЕ были использованы следующие методы исследования:
метод семантического поля, компонентный анализ, контекстологический анализ, фразеологическая идентификация, фразеологическое описание, психолингвистические методы
Практическая значимость исследования
Практическая значимость исследования состоит в том, что результаты исследования могут быть использованы при обучении иностранным языкам, а также для оптимизации личностного роста и учебной деятельности обучаемых Результаты диссертационного исследования могут быть включены в учебные курсы школ, высших учебных заведений, в том числе лингвистических Автором работы опубликовано 5 статей, основанных на результатах исследования, изложенных в предлагаемой работе
Положения, выносимые на защиту
Объектом и денотатом исследования является социально-биологичсеская подструктура личности, что определяет комплексный подход к исследованию в единстве лингвистического, психолингвистического и психолого-педагогического аспектов
Фразеосемантическое поле социально-биологической подструктуры личности представлено в английском языке ядром-архисемами experience (опыт), habit (привычка), know (знать), skill (навык), а также дифференциальными семантическими компонентами, раскрывающими особенности вербальной характеристики социально-биологичсеской подструктуры личности на уровне отражения, отношения и поведения.
Взаимоотношения между семантическими компонентами поля на макро- и микроуровне характеризуются привативными, градуальными и эквиполентными оппозициями
Семантическое макрополе социально-биологической подструктуры личности включает следующие микрополя микрополе содержательных компонентов социально-биологической подструктуры личности, микрополе ФЕ, характеризующих процессуальные компоненты социально-биологической подструктуры личности
Лексическая структура исследуемых ФЕ разнообразна
Грамматическая структура исследуемых ФЕ разнообразна
В макрополе социально-биологической подструктуры личности встречаются случаи диффузности семантических подразделений
