Содержание к диссертации
аппарат
социальной
ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1.
ГЛАВА 2.
Теоретические предпосылки исследования
социальной работы в России второй половины
XVIII - начала ХХв.в
научный
1.1 Методология
исследования
Историография и современное состояние проблемы . .
Формирование государственной политики и общественной идеологии в социальной сфере России
Резюме
Теория и практика социальной работы в
России (вторая половина XVIII - начало XX
в.в.)
2.1. Состояние социальной помощи в России
XVIII в
2.2. Становление и развитие
работы в России в XIX в
стр. 3
2.3. Социальная работа в России на рубеже
XIX - XX в.в. . . 181
Резюме
ГЛАВА 3. Значение исторического опыта для
современного развития социальной работы в 211
России
Инвариантные характеристики процессов развития и саморазвития социальной работы в России изучаемого периода 211
Возможности творческого использования исторического опыта социальной работы в современных российских условиях 239
Резюме
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Введение к работе
В последние годы задача организации социальной работы в нашей стране стала выдвигаться в число неотложных. Для ее успешного разрешения требуются, помимо прочего, специально обученные кадры социальных работников, подготовка которых выявила необходимость дополнительных, более глубоких теоретических исследований и осмысления отечественного опыта в этой области. В силу ряда причин современные теории социальной работы, используемые в наши дни, базируются во многом на американских и западноевропейских моделях. Изучение же отечественного исторического опыта помощи нуждающимся отступило на второй план.
Между тем реалии последних лет свидетельствуют, что национальные особенности России оказывают значительное влияние на эффективность осуществления различных форм социальной работы. Особо это проявляется при использовании опыта социального воспитания взрослых лиц. Исследование российского исторического опыта социальной работы в ее тесном взаимоотношении с социокультурным положением страны на отдельных этапах ее развития, а также возможности использования элементов этого опыта в наши дни определяют актуальность исследования.
В нашей работе предпринимается попытка проанализировать генезис форм и методов социальной поддержки в соотношении с пониманием этой проблемы государством и обществом. Исторический опыт показал, что на любом этапе социальная работа включала в себя
не только материальную поддержку, но и определенное социальное воспитание. Принципы такого воспитания могли быть различными даже в один и тот же период, так как определялись они, главным образом, представлениями о целях помощи нуждающимся, существовавшими на государственном уровне и в различных социальных группах.
