Содержание к диссертации
Концепция гностической деятельности педагога- .:.. 16
ГЛАВА I. Проблемы шоршірования и развития, профессионально значимых, гностических качеств, в педагогической деятельности
§1. Сложности формирования гностических качеств педаго-. га в условиях школьной образовательной системы * 29
§2. Психологиче скин механизм об е свечения • формирования - . гностических качеств педагога' 37
§3. Структурная модель гностических качеств педагога , 43
§4. Способы влияния, на формирование.гностических .' качеств педагога. 49
§5. С трат егия развития личное ти. школьника - и .гно с тиче с- кие качества педагога t 62
'§60 Изменения учебно-воспиташелъного процесса-при раз- • . витии качеств педагога 66
§7. Траектории. образования, и развития. системы, профес-. сионально значимых качеств » 78
Выводы v .83
ГЛАВА II. Террия. и- практика гностической деятельности педагога, в школе .85
§1.' Генезис гностической.деятельности педагога в школьной системе • 86
§2. Цели, задачи, содержание гностической деятельности
§3. Особенности восприятіїя'. гіед^гогаїїри диагностирова- ний . v ПО
§4. Гностическая информация.: понятия., назначение, виды 117
§5. Прогностическая диагно с тика, или диагностическое прогнозирование .138
§6. Варианты фушшжонадъных.взаимосвязей гностической деятельности с другими. компонентами профессиональ- ной деятельности 192
§7. Назначение и виды гностической, дощаентдши ! Ж2
Быводы 241
ГЛАВА. III. формирование .основ гностической деятель- ; ности в период подготовки студента к профессии учителя ., .2.45
§1о использование резервных возможностей: программы подготожрі'.учзітеля для формирования гностиче.с- • кой. направленности педагогической, деятельности .248
§2о.Обоснование условии раннего- формирования основ гностической деятельности /в. период" обучения, в. вузе 2.56
§3. Гностическая,-программа-комплекс' дополнительных учебных курсов и технологи! их реализации ,- ^8^
§4» Организация и результаты исследования работы по. по гностической программе-комплексу в вузе , ^14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ,..,.;... v ; 345
Список литературы * 348
Приложение 356
