Электронная библиотека диссертаций и авторефератов России
dslib.net
Библиотека диссертаций
Навигация
Каталог диссертаций России
Англоязычные диссертации
Диссертации бесплатно
Предстоящие защиты
Рецензии на автореферат
Отчисления авторам
Мой кабинет
Заказы: забрать, оплатить
Мой личный счет
Мой профиль
Мой авторский профиль
Подписки на рассылки



расширенный поиск

Преодоление кризиса выбора профессии как условие развития профессионального самосознания у студентов Карпеня Галина Васильевна

Диссертация, - 480 руб., доставка 1-3 часа, с 10-19 (Московское время), кроме воскресенья

Автореферат - 240 руб., доставка 10 минут, круглосуточно, без выходных и праздников

Карпеня Галина Васильевна. Преодоление кризиса выбора профессии как условие развития профессионального самосознания у студентов : на примере медицинского колледжа : автореферат дис. ... кандидата психологических наук : 19.00.13 / Карпеня Галина Васильевна; [Место защиты: Юж. федер. ун-т]. - Ростов-на-Дону, 2007. - 21 с. РГБ ОД,

Введение к работе

Аюгуальность и постановка проблемы исследования. Проблема переживания кризисов в профессии - это проблема, которая на современном этапе развития общества, привлекает внимание психологов, экономистов, социологов, менеджеров и других представителей научных направлений В ряде отечественных и зарубежных исследований (В П Андронов, М В Варгамян, Д Б Волосевич, Г Г Горелова, С М Нуртдинов и др) изучены особенности проявления кризисов в процессе адаптации к труду и активной профессиональной деятельности При этом практически не затрагивается проблема кризисов, вызванных выбором профессии и приобретением первичных профессиональных знаний и навыков При всем многообразии причин возникновения кризиса в профессии, его основными характеристиками являются невозможность человека осуществлять регуляцию профессиональной деятельности и отсутствие профессиональных перспектив В процессе переживания кризиса происходит изменение отношения к профессии, трансформация ценностно-смысловой сферы, это усугубляет внутренние противоречия личности, обостряет смысложизненные переживания, осложняет планирование и разворачивание профессиональной деятельности Следует отметить, что проблема переживания кризиса обусловлена не только сущностью природы человека, его психической жизнью и культурным укладом, но и определяется общественно-экономической ситуацией российской действительности

Требования современного рынка труда таковы, что специалист, наряду с высоким уровнем профессионализма, должен обладать гибкостью и динамизмом в профессиональном поведении, способностью к саморазвитию, активностью в процессах социальной и профессиональной адаптации, т е быть гармонично развивающейся в профессии личностью Это ставит перед современной системой высшего и среднего профессионального образования задачу о подготовке квалифицированных, мобильных, конкурентоспособных специалистов, которая существенно затрудняется при отсутствии возможности бескризисного освоения профессии

Исследование механизмов и условий, влияющих на преодоление кризиса выбора профессии у студентов медицинского колледжа, приобретает особую актуальность, так как процессы развития и преодоления кризиса в медицинской профессии менее изучены по сравнению с другими профессиональными направлениями Между тем, профессиональная деятельность медика по своей природе является кризисной (В Л Марищук, В И Евдокимов) Высокие требования предъявляемые к уровню профессионализма медицинских работников, усиливают внимание к проблеме кризиса в процессах выбора и освоения профессии Студент-медик, чтобы соответствовать современным требованиям жизни и профессии, должен развиваться в интеллектуальном, нравственном и коммуникативном направлениях Однако, такое развитие возможно только при достаточно прочно сформировавшемся профессиональном самосознании, высокий уровень которого предполагает наличие усилий, направленных на преодоление кризиса выбора профессии В связи со сказанным и были определены цель, объект и предмет исследования

Целью исследования стало преодоление кризиса выбора профессии как условие развития профессионального самосознания

Объектом исследования стали студенты медицинского колледжа, переживающие кризис выбора профессии

Общее число участников констатирующего этапа исследования - 217 человек В формирующем эксперименте приняли участие 100 человек, по 50 человек в контрольной и экспериментальной группах

Предметом исследования стало изучение кризиса выбора профессии, как фактора, блокирующего становление профессионального самосознания

В соответствии с целью, объектом и предметом исследования мы обозначили три группы задач, которые решались в процессе работы Теоретические

1 Проанализировать современные концепции профессионального самосознания в исследованиях отечественных и зарубежных ученых

2 Изучить основные подходы, связанные с возникновением и проявлением кризиса выбора профессии

3 На основе анализа литературы выделить основные структурно-содержательные противоречия, детерминирующие развитие кризиса выбора профессии

Методические

1 Разработать психолого-акмеологическую модель, направленную на преодоление кризиса выбора профессии у студентов медицинского колледжа

2 Создать банк методик, адекватных поставленной цели исследования

3 Определить критерии и показатели наличия и преодоления кризиса выбора профессии у студентов медицинского колледжа

Эмпирические

1 Провести психологическую диагностику личности студента с целью выявления наличия кризиса выбора профессии

2 Доказать существование взаимосвязи между наличием кризиса выбора профессии у студентов медицинского колледжа и развитием их профессионального самосознания

3 Экспериментально обосновать эффективность разработанной психолого-акмеологической модели, направленной на преодоление кризиса выбора профессии у студентов медицинского колледжа как фактора развития их профессионального самосознания

Гипотезы исследования:

1 Студенты, обучающиеся на 1-й курсе медицинского колледжа, как правило, переживают кризис выбора профессии, блокирующий развитие их профессионального самосознания

2 С психолого-акмеологической точки зрения кризис выбора профессии детерминирован наличием противоречий в мотавационной, когнитивной и конативной сферах личности Названные противоречия являются критериями, свидетельствующими о наличии кризиса

3 Процесс преодоления кризиса выбора профессии у студентов медицинского колледжа будет эффективным, если в рамках психологической службы колледжа будут организованы специальные многоуровневые мероприятия, направленные на преодоление выявленных противоречий в мотивационной, когнитивной и конативной сферах

Общей методологической основой нашего исследования явились ведущие принципы психологии

• принцип развития, доказывающий, что любое сложное психическое явление, каковым является профессиональное самосознание, постепенно развивается из более простых психических явлений,

• принцип системности, рассматривающий психические явления как систему, обладающую собственной структурой, не сводящуюся к сумме своих элементов,

• принцип детерминизма, проявившийся в установленной взаимосвязи и взаимозависимости между кризисом выбора профессии и развитием профессионального самосознания

Теоретическую основу исследования составили фундаментальные труды отечественных психологов основные положения акмеологического подхода к профессиональному развитию личности (А А Бодалев, А А Деркач, В Г Зазыкин, Н А Коваль, Н В Кузьмина и др), положения об активности личности в процессе развития ее самосознания (Л С Выготский, С Л Рубинштейн, В В Столин, П Р Чамота и др), основные идеи о возник 6

новении и развитии жизненных кризисов личности (Л И Божович, Л С Выготский, А В Запорожец, Э Ф Зеер, Д Б Эльконин и др ), теоеретические положения о выборе профессии, профессиональном самоопределении и профессиональных кризисах (Е А Климов, Д А Леонтьев, Н С Пряжников, С Н Чистякова, Е В Шелобанова и др ), о психологических особенностях студента и студенческого возраста (А А Бодалев, Л.Д Столяренко и др), исследования о профессионально значимых качествах медика (В А Дадыкина, М Л Паштон и др )

Для решения поставленных в исследовании задач использовались следующие методы психодиагностика, формирующий эксперимент, опрос (беседа, анкетирование), методы количественной и качественной обработки эмпирических данных В психодиагностической части исследования использовались следующие психодиагностические методики

• активизирующая профориентационная методика (Н С Пряжников),

• методика диагностики оперативной оценки самочувствия, активности и настроения (в редакции Д Я Райгородского),

• мотивация профессиональной деятельности (К Замфир, модификация А Реана),

• различия между идеальным и реальным «Я» (Батлер и Хей),

• смысложизненные ориентации (Д А Леонтьев) Научная новизна работы состоит в том, что в диссертации

• доказано, что процесс преодоления кризиса выбора профессии является одним из основных условий развития профессионального самосознания студента медицинского колледжа,

• разработана, апробирована и представлена психолого-акмеологическая модель, направленная на преодоление кризиса выбора профессии у студентов медицинского колледжа,

• выявлены критерии и признаки, характеризующие преодоление кризиса выбора профессии у студентов медицинского колледжа Теоретическое значение работы состоит

• в обобщении материала о кризисе выбора профессии как объекте психологической реальности,

• в определении предпосылок и противоречий, детерминирующих развитие кризиса выбора профессии на этапе обучения в колледже,

• в определении критериев преодоления кризиса выбора профессии как условия развития профессионального самосознания у студентов медицинского колледжа

Практическая значимость исследования состоит в том, что • полученные в исследовании данные могут быть использованы при анализе специфики возникновения и преодоления кризиса выбора профессии с учетом особенностей обучения студентов в медицинском колледже,

• выявленные зависимости между процессами преодоления кризиса выбора профессии и развитием профессионального самосознания имеют большое значение для совершенствования программы профессионального развития студентов медицинских учебных заведений,

• разработана и апробирована программа формирующего эксперимента как средства преодоления кризиса выбора профессии у студентов медицинского колледжа,

• полученные в диссертационном исследовании материалы могут быть включены в курс лекции по профессиональному развитию личности,

• разработанная психолого-акмеологическая модель, направленная на преодоление кризиса выбора профессии может использоваться в рамках психологической службы средних и высших учебных заведений

Этапы исследования. Исследование проходило в пять этапов с 2002 по 2006 гг I Подготовительный этап (2002-2003 гг) - определение целей, задач исследования, выбор его объекта и предмета, определение гипотез, изучение и анализ научной литературы по проблеме исследования II Констатирующий этап (2002-2003 гг) - подбор методов и эмпирических методик, направленных на констатацию наличия кризиса выбора профессии у студентов медицинского колледжа, разработка модели психолого-акмеологического сопровождения преодоления кризиса выбора профессии 

III Формирующий этап (2003-2005 гг) - организация опытно-экспериментальной работы по преодолению кризиса выбора профессии студентами медицинского колледжа Формирующий эксперимента проводился на протяжении трех лет

IV Аналитический этап (2004-2005 гг) - обработка полученных результатов, их анализ, проверка эффективности разработанной модели

V Заключительный этап (2005-2006гг ) - оформление рукописи диссертации, разработка и публикация психолого-акмеологических рекомендаций для педагогических работников медицинских учебных заведений по проведению мероприятий, направленных на преодоление студентами кризиса выбора профессии

Базой нашего исследования выступило государственное образовательное учреждение «Ставропольский базовый медицинский колледж» Общая численность испытуемых -217 человек

Достоверность и обоснованность полученных результатов обеспечивается методологическим подходом, использованием методов, адекватных предмету и задачам исследования, репрезентативной выборкой испытуемых и статистической значимостью экспериментальных результатов

Положения, выносимые на защиту:

1 Кризис выбора профессии у студентов медицинского колледжа - это нормативный процесс, сопровождающий смену учебной деятельности на учебно-профессиональную Кризис выбора профессии детерминируется возникновением противоречий в мотивационной, когнитивной и конативной сферах личности и приводящий ее к прогрессивному или регрессивному развитию профессионального самосознания

2 Процесс преодоления кризиса выбора профессии является одним из основных условий прогрессивного развития профессионального самосознания у студентов медицинского колледжа В результате разрешения противоречий в когнитивной, мотивационной и конативной сферах личности, у студентов-медиков развиваются соответствующие компоненты профессионального самосознания

3 Интегральным критерием преодоления кризиса выбора профессии у студентов медицинского колледжа является прогрессивное развитие профессионального самосознания, которое определяется следующими частными критериями активность студента, адекватный профессии комплекс смысложизненных ориентации, внутренняя детерминация мотивации профессиональной деятельности, устранение противоречий в мотивационной, когнитивной и конативной сферах Данные частные критерии свидетельствуют о завершенности профессионального самоопределения

Апробация и внедрение результатов исследования:

1 Основные положения и результаты работы докладывались и обсуждались

- на заседаниях кафедры прикладной психологии и педагогики, аспирантских семинарах и межрегиональных научно-практических конференциях Северо-Кавказского социального института (2002-2005 гг ), - на краевых педагогических советах медучилищ (2005-2006 гг ),

- на Итоговой межрегиональной научной конференции студентов и молодых ученых Ставропольской государственной медицинской академии (2007 г)

2 Полученные результаты включены в методические рекомендации по организации и проведению программы по преодолению кризиса выбора профессии, представленных для внедрения педагогическим коллективам медицинских училищ города и края

3 Материалы исследования отражены в 7 научных публикациях, список которых представлен в автореферате

Структура и объём диссертации: диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, включающего в себя 177 наименований работ отечественных и зарубежных авторов, 18 приложений. Основной текст диссертации изложен на 161 странице, содержит 2 схемы, 6 рисунков и 9 таблиц Общий объем диссертации - 210 страниц 

Похожие диссертации на Преодоление кризиса выбора профессии как условие развития профессионального самосознания у студентов