Электронная библиотека диссертаций и авторефератов России
dslib.net
Библиотека диссертаций
Навигация
Каталог диссертаций России
Англоязычные диссертации
Диссертации бесплатно
Предстоящие защиты
Рецензии на автореферат
Отчисления авторам
Мой кабинет
Заказы: забрать, оплатить
Мой личный счет
Мой профиль
Мой авторский профиль
Подписки на рассылки



расширенный поиск

Особенности потребительских мотивов и жизненных ценностей студентов разного профиля образования Сергеева Елена Петровна

Данная диссертационная работа должна поступить в библиотеки в ближайшее время
Уведомить о поступлении

Диссертация, - 480 руб., доставка 1-3 часа, с 10-19 (Московское время), кроме воскресенья

Автореферат - бесплатно, доставка 10 минут, круглосуточно, без выходных и праздников

Сергеева Елена Петровна. Особенности потребительских мотивов и жизненных ценностей студентов разного профиля образования : автореферат дис. ... кандидата психологических наук : 19.00.05 / Сергеева Елена Петровна; [Место защиты: Сам. гос. пед. ун-т].- Самара, 2007.- 21 с.: ил.

Введение к работе

Актуальность исследования. Интенсивное развитие рыночных отношений во всём мире и в России в частности образует сложнейшую систему взаимоотношений участников рынка Данная ситуация предъявляет жесткие требования к глубокому знанию участниками рынка принципов функционирования всей системы Появилась острая конкуренция между производителями различных товаров и услуг Здесь выигрывает и получает наибольшую прибыль тот, кто наилучшим образом удовлетворяет потребности и желания своего клиента И, следовательно, данная рыночная ситуация является условием формирования общества потребителей

Потребители товаров, услуг, идей - это люди, группы людей, а также организации различного масштаба и профиля деятельности, использующие товары, услуги, идеи Частные лица, малые фирмы и глобальные компании, страны или нации, международные организации и даже мировое сообщество в целом -все они могут рассматриваться как потребители конкретных товаров в материальной форме, услуг и идей. Нарастающая интенсивность конкуренции глоба-лизуюшихся рынков закономерно обращает интересы производителей товаров, услуг, идей в разных странах к исследованию механизмов поведения потребителей и к возможностям использования этих механизмов для достижения своих целей

Студенческая молодежь представляет собой динамичный социальный слой общества, являясь одним из основных потребителей производимых товаров и услуг во всем мире Потребляя, оказывает влияние на развитие тех или иных отраслей экономики страны Этим обусловлен наш выбор студенческой молодежи в качестве испытуемых для исследования

Теоретическая разработанность вопросов потребностей и теории мотивации представлена работами следующих авторов Л И Божович, Л С Выготский, А Н Леонтьев, С Л Рубинштейн, О К Тихомиров, А А Файзуллаев, Дж Аткинсон, К Левин, М Мадсен, А Маслоу, Б Р Хилгард

Вопросы классификации мотивов представлены в работах А Н Леонтьева, А Маслоу, Мак-Дауголла, Г А Мюррея и пр

Проблемам жизненных ценностей, их формирования, динамики и системы посвятили свои работы К А Абульханова-Славская, В Г Алексеева, Л. И Божович, А В Брушлинский, Б С Братусь, Ф Е Василюк, Л С Выготский, А. И Донцов, А В Запорожец, А Г Здравомыслов, А В Капцов, Л В Карпушина, И С. Кон, А Н Леонтьев, Д А Леонтьев, С Р Пантелеев, В. И Слободчиков, Е Б Фанталова, Д Б Эльконин, Г Дюпон, М Рокич, В Франкл, Э. Фромм, Р Хейвигхерст, Ш Шварц и У Билски, Ю А Шерковин, Э Шпрангер и пр

Исследуя разработанность темы потребительского поведения, сталкиваемся с широкой представленностью американских и западных авторов Блэку-эл, Бодрийяр, П Бурдье, Б Гантер, Ф Джеймс, Пол У Миниард, Д Роджер, А Фернхам, ДФ Энджел

Анализ научных публикаций на тему потребительского поведения свидетельствует, что наибольшее число исследований по данной проблеме посвяще-

но темам влияния кросс-культурных вариаций, жизненного стиля на поведение потребителей (Б. Гантер, А Фернхам, Д Ф. Энджел, Н Assael, D I Hawkins, J С Mowen), влиянию референтных групп (Аш С).

Был сделан ряд попыток создания классификации потребительских мотивов, они были сделаны Д МакКлелландом, МакГиром, М Матюшкиным, Д Деллом, В Г Зазыкиным

Не смотря на широкую разработанность темы мотивационно-ценностной сферы, наблюдается масса противоречий в определениях понятий, структурах мотивов, зависимости мотивов и прочих личностных конструктах

В связи с этим, заявленная тема диссертационной работы приобретает свою актуальность, помогая не только пониманию структуры мотивационно-ценностной сферы студенческой молодёжи, как социального слоя общества, но и определению взаимовлияния потребительских мотивов, ценностей личности, профессиональных склонностей студентов и зависимости их от типов и профилей образования А также раскрывает обусловленность формирования тех или иных потребительских мотивов

Объект исследования — мотивационно-ценностная сфера личности студентов высших учебных заведений.

Предмет исследования - взаимосвязь потребительских мотивов и жизненных ценностей студентов с профилем высшего образования

Цель исследования заключается в определении особенностей потребительских мотивов и жизненных ценностей студентов и их взаимосвязи с профилем высшего образования.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи

  1. Провести теоретический анализ подходов по потребительским мотивам її ценностям.

  2. Подобрать соответствующий инструментарий исследования

  1. Провести эмпирическое исследование особенностей мотивационно-ценностной сферы студентов в зависимости от профиля образования

  2. Выявить различия в мотивационно-ценностной сфере студентов различных профилей высшего образования

  3. Выявить различия в мотивационно-ценностной сфере студентов различных профессиональных склонностей

  4. Проанализировать взаимосвязи показателей мотивационно-ценностной сферы студентов различных профилей образования

Гипотеза исследования.

В зависимости от профиля высшего профессионального образования мотивационно-ценностная направленность студентов как потребителей значимо различается

Методологическими и теоретическими основами предпринятого исследования являются

- теории и положения отечественных и зарубежных авторов, изучавших проблему мотивации (В Г Зазыкин, А Н Леонтьев, М Матюшкин, С. Л Ру-

бинштейн, А А Файзуллаев, К Левин, Мак-Дауголл, А Маслоу, Г А Мюр-рей, Д МакКлелланд, МакГир, Д Делл),

работа по аксиологической направленности личности (А В Капцов, Л В Карпушина),

исследование Дж Крамбо и Л Махолика на предмет изучения онтологической значимости жизни,

данные о методах исследования, применяемых в области потребительского поведения при изучении потребительской мотивации, психотипов потребителей, свойств потребительских предпочтений (И В Алешина, В Верхогла-зенко, О.С Посьшанова, Т В Фоломеева, М. Хлюева, О С Цехоня)

Методы исследования.

Для решения поставленных задач и проверки исходных предположений был использован комплекс взаимодополняющих методов исследования

Методы теоретического исследования: теоретический анализ и синтез литературы отечественных и зарубежных авторов по проблеме исследования

Метод эмпирического исследования тестирование, анкетирование, опрос Методы обработки данных- методы математической статистики (корреляционный анализ (коэффициент корреляции Спирмена), критерий достоверности различий Манна-Уитни)

Был сформирован комплекс, включающий методики «Диференциально-диагностический опросник» (ДЦО) (определение склонности испытуемого к тому или иному типу профессии в соответствии с классификацией Е А Климова), «Тест смысложизненных ориентации» (СЖО) (диагностика «цели в жизни» как переживание онтологической значимости жизни), «Аксиологическая направленность личности» (определение ценностной направленности деятельности личности), проективный метод незаконченных предложений (выявление и анализ потребительских мотивов)

Надежность и достоверность результатов исследования обеспечиваются совокупностью исходных методологических и теоретических положений исследования, их соответствием поставленной проблеме, применением комплекса методов исследования, адекватных объекту, цели, задачам и логике работы, репрезентативностью объема выборки, применением методов математической статистики (коэффициент корреляции Спирмена, критерий достоверности различий Манна-Уитни), возможностью повторения экспериментальной работы в новых условиях

База исследования. Выборку исследования составили студенты высших учебных заведений г Самара, 3,4, 5 курсов дневного отделения Самарского Государственного Технического Университета (факультеты теплоэнергетический, машиностроительный, нефте-технологический, химико-технологический), Самарского Государственного Педагогического Университета (факультеты естественно-географический, институт иностранных языков), Самарского Государственного Университета (факультет экономика и управление) Группы выравнены по полу и возрасту (мужчины и женщины от 19 до 22 лет) Неравный объем групп учитывался при математических обсчетах

Научная новизна и теоретическая значимость исследования.

Определена взаимосвязь профилей высшего образования с мотивацион-но-ценностной сферой студентов как потребителей

Определены различия в мотивационно-ценностной сфере студентов, принадлежащих к разным учебно-профессиональным группам А именно

студенты технического профиля образования достоверно отличаются от учащихся других профилей образования склонностью к профессиям в системе «человек-техника», «человек - знак», важностью сферы общественной жизни и жизненной ценностью «Креативность», а также преобладанием утилитарного потребительского мотива,

студенты естественно-научного профиля образования достоверно отличаются от представителей других профилей образования склонностью к образованию в системе «человек-природа», «человек-техника», важностью жизненной ценности «Креативность», а также преобладанием мотива индивидуальности и утилитарного;

суденты гуманитарного профиля образования имеют достоверные отличия в склонностях к наукам «человек - природа», «человек - человек», «человек - художественный образ», наблюдается выраженность показателя «локус контроля «жизнь», выраженность показателя «Результат жизни», отличаются руководством потребительскими мотивами утилитарным, индивидуальности, престижа и общения,

учащиеся, получающие экономическое образование, достоверно отличаются от студентов других профилей профессий склонностью к наукам в системах «человек — человек», «человек — знак», «человек — художественный образ», выраженностью показателей «локус контроля «жизнь» и «результативность жизни», жизненными ценностями «Физическая активность», «Креативность» и «Социальные контакты» и жизненно важными сферами «Профессия» и «Общество»

Установлены взаимосвязи потребительских мотивов студенческой молодежи с экзистенциальными характеристиками и ценностными ориентациями личности

Выявлены системы связей каждого представленного потребительского мотива с показателями онтологической значимости жизни, аксиологической и профессиональной направленностью личности студентов каждой учебно-профессиональной группы

Расширена, дополнена классификация потребительских мотивов в отношении студенческой молодежи потребительскими мотивами индивидуальности, познавательным, гедонистическим, общения

Практическая значимость работы.

Разработан авторский вариант проективной методики незаконченных предложений направленный на выявление и анализ потребительских мотивов

Практическая значимость исследования определяется возможностями использования полученных данных при разработке маркетинговых стратегий и рекламных компаний товаров и услуг, предназначенных для данного сегмента потребителей

Результаты исследования и разработанный авторский инструментарий могут быть использованы для оптимизации педагогического процесса в ВУЗах, учитывая взаимосвязь профиля учебного заведения с мотивационно-ценностной сферой студентов

Положення выносимые на защиту.

1 Потребительские мотивы и жизненные ценности студентов взаимосвязаны с профилем высшего образования

2. Потребительские мотивы, жизненные ценности и смысложизненные ориентации взаимосвязаны между собой и образуют у студентов каждого изучаемого профиля свои характерные структуры

Апробация и внедрение результатов исследования. Отдельные положения исследовательской работы докладывались на IV съезде Российского психологического общества «Психология - будущему России» (Ростов-на-Дону, 2007г) Принималось участие и вошла в пятерку лучших проектов работа на тему «Исследование потребительской мотивации в рамках экономической психологии при разработке рекламных и маркетинговых стратегий» в рамках Федеральной школы-конференции по инновационному малому предпринимательству в приоритетных направлениях науки и высоких технологий при Министерстве образования и науки РФ, федеральном агентстве по науке и инновациям, Российском государственном университете инновационных технологий и предпринимательства (РГУИТП) (Москва, 2005 г ) Основные теоретические и практические положения работы получили отражение в публикациях автора

Структура и объем работы.

Похожие диссертации на Особенности потребительских мотивов и жизненных ценностей студентов разного профиля образования