Введение к работе
Актуальность. Систематические занятия физической культурой становятся необходимым средством технического прогресса. Современный спорт и физическое воспитание - это не только соревнования спортсменов и активные занятия физическими упражнениями, это и достижения науки, техники, тренеров, преподавателей физического воспитания в школе и вузе, научных работников.
Б укреплении здоровья населения, гармоничном развитии личности, в подготовке молодежи к труду и защите Родины большое значение придается физической культуре и спорту. Их необходимо внедрять в повседневную жизнь населения, с тем чтобы каждый человек смолоду заботился о своем здоровье, физическом совершенствовании, обладал знаниями в области гигиены и медицинской помощи, вел здоровый образ жизни.
В соответствии с осуществляющейся сейчас реформой высшей школы содержание программы по физическому воспитанию студентов должно стимулировать у них интерес к регулярному посещению занятий с целью физического совершенствования, к ведению здорового образа жизни и овладению необходимыми для будущей профессии качествами.
Поскольку главная цель в решении задач, стоящих перед нашим обществом, принадлежит человеку, особое вкимание следует уделять формированию гармонично развитой личности.
Известно, что оптимальный объем занятий физической культурой - 6-8 часов в нецелю. К сожалению, не многие у нас в стране выполняют даже этот минимальный объем. По данным В.И.Судакова (1986), свыше половины занимающихся физической
культурой - учащиеся и студенты, т.е. те, кто обязан это делать по учебной программе (2-4 часа в неделю).
Студенты, как правило, приходят в институт физически ела' бо подготовленными, и интерес к занятиям физической культурой и спортом у них низок. Это серьезный недочет в их воспитании.
Решение проблемы формирования с детского возраста устойчивого интереса, потребности в занятиях физкультурой и спортом немыслимо без долгосрочной, целенаправленной и согласованной совместной деятельности различных заинтересованных организаций и средств массовой информации.
Повышение интереса к занятиям физической культурой и спортом у студентов-медиков - проблема особенно актуальная. Кто, как не врачи, должны претворять в жизнь правила здорового образа жизни, прививать населению потребность в занятиях физической культурой и спортом.
Цель работы. Цель представленной работы - повышение интереса студентов-медиков, специализирующихся по борьбе самбо, к физической культуре и спорту, а также совершенствование методики их физического воспитания на основе интенсификации учебного процесса с помощью технических средств и элементов программированного обучения.
Рабочая гипотеза. Предполагалось, что занятия борьбой самбо со студентами-медиками будут способствовать формированию у них интереса к физической культуре и спорту, а также повышению их двигательной активности.
Научная новизна. Впервые проведены исследования возрастных особенностей занятий борьбой самбо, сроков выполнения классификационных нормативов мастера спорта, мастера спорта международного класса, заслуженного мастера спорта, модельных
характеристик технико-тактических средств для студентов медицинских институтов.
В диссертационной работе изложены результаты впервые проведенного исследования по повышению интереса студентов к занятиям физической культурой и спортом на основе интенсификации учебного процесса (на примере 2-го МОЛГМИ им. Н.И.Пирогова). Выявлены средства, применяемые тренерами-преподавателями для развития интереса к занятиям физической культурой и спортом у студентов. Определены уровень интереса и его изменения в процессе учебы в институте у студентов 2-го МОЛГМИ им.Н.И.Пирогова, специалязирувдихся по борьбе самбо.
Практическая значимость. Результаты исследования расширили сферу знаний об особенностях формирования интереса к занятиям физической культурой и спортом у студентов медицинских институтов, позволили составить методические рекомендации по организации учебного процесса по физвоспитанюо с использованием новых средств и методов обучения. Это позволяет на практике обеспечить постоянное развитие интересов студентов различных специальностей (не только медиков) в процессе обучения в институте, повысить эффективность учебного процесса по физическому воспитанию.
Разработка и экспериментальная проверка программы обучения студентов нефизкультурного вуза борьбе самбо с использованием технических средств и элементов программированного обучения способствовали улучшению содержания учебно-тренировочного процесса и повышению у студентов-медиков в целом интереса к занятиям физической культурой и спортом.
Результаты исследования способствовали включению в программу физического воспитания студентов медицинских вузов
страны специализации по борьбе самбо.
С 1987 г. ежегодно проводятся соревнования по борьбе самбо среди медицинских и фармацевтических вузов (приказ Минздрава СССР В 911 - 88 г.).
Разработана методика преподавания борьбы самбо в системе физического воспитания студентов медицинских вузов как составной части профессионально-прикладной физической подготовки.
Апробация работы. Работа прошла апробацию на кафедре физического воспитания и здоровья 2-го МОЛГМИ им.Н.И.Пирого-ва; на Республиканской научно-практической конференции Минздрава РСФСР в г.Барнауле; на Республиканской научно-практической конференции в г.Архангельске; на региональной научно-практической конференции в г.Смоленске.
Объем и структура диссертации. Диссертация изложена на 163 страницах машинописи, содержит введение, четыре главы, выводы и практические рекомендации, библиографический указатель и II приложений. Работа иллюстрирована 14 рисунками и 20 таблицами. Список литературы содержит 146 отечественных и 10 зарубежных литературных источников.
