Введение к работе
В настоящем диссертационном исследовании рассматривается один из наиболее характерных и интересных способов выделения информации в современном английском языке - явление расщепления структуры простого повествовательного предложения. Данная работа посвящена изучению различных типов расщепленных предложений (далее - РП) как сложных образований, форму и семантику которых определяют когнитивные принципы, лежащие в основе их формирования и функционирования. Она выполнена в рамках грамматики, лингвистики текста, семантики с применением когнитивно-дискурсивного анализа.
Сущность исследуемых грамматических единиц заключается в том, что предложение разбивается (splits) или расщепляется (cleaves) на два предложения, содержащих каждый свой смысловой глагол, в силу чего они и получили название «расщепленные» (cleft sentences).
Объектом данного исследования являются все возможные типы РП, реализованные в англоязычном дискурсе. Предметом исследования являются структурно-семантические и коммуникативно-дискурсивные характеристики различных типов РП.
Актуальность предпринятого исследования обусловлена интегративным, комплексным, многофункциональным подходом, включающим в себя такие взаимодействующие критерии как структурный, логический, когнитивный, тематический, стилистический, которые позволяют взглянуть на РП с позиций новой интегративной парадигмы знаний. В работе предпринимается попытка дать объекту исследования максимально полное и всестороннее описание, с учетом его когнитивных и коммуникативных особенностей.
Необходимым и своевременным является решение вопроса о факторах, обусловливающих те или иные нарушения жесткого, фиксированного порядка слов в английском предложении, одним из проявлений которого и являются рассматриваемые нами РП. Актуальность
данного исследования обусловлена также тем, что РП являются неотъемлемой частью англоязычного дискурса, одной из его характерных особенностей. Наибольший интерес представляет то, как синтаксические единицы функционируют в дискурсе. Согласно принимаемой нами точке зрения, различные типы РП способны не только отразить ситуацию во всем ее многообразии, но и являются важнейшей единицей коммуникации, оказывающей влияние на реципиентов информации и воздействующие на их эмоции и поведение. К сожалению, на сегодняшний день отсутствует комплексное описание и обоснование использования в английском языке различных типов РП. Актуальность выбора объекта исследования состоит также в том, что единицей анализа является малоизученный тип предложений, которому уделяется недостаточно внимания в практике преподавания английского языка.
Теоретической базой исследования послужили положения генеративной грамматики Н. Хомского и его последователей; функциональной лингвистики: Ф.Р. Хиггинса, П.К. Халворсена, Р. Декларка, П. Шахтера; когнитивной лингвистики, касающиеся семантики языковых единиц и восприятия, изложенные в работах отечественных и зарубежных лингвистов: Е.С. Кубряковой, Н.Н. Болдырева, Н.А. Слюсаревой, Л. Талми, У. Чейфа; дискурсивного анализа: Р. де Богранда, Э. Принс, Р. Гелюйкенса, Р. Сорниколы, Дж. Делин.
Основная гипотеза исследования заключается в том, что выделяемые в работе типы РП представляют собой структурно-семантическую группу псевдо-сложных предложений, которые являются средством выдвижения. У каждого типа, в свою очередь, имеются свои структурно-семантические, коммуникативно-дискурсивные и прагматические особенности, которые отличают один тип от другого.
Целью исследования является описание и систематизация различных типов РП как средства выдвижения в англоязычном дискурсе, а именно их структурный, семантический и когнитивно-дискурсивный анализ.
Поставленная общая цель конкретизируется в виде следующих основных задач:
дать обзор и сопоставить существующие концепции рассмотрения различных типов РП в свете современных лингвистических учений;
выявить место РП в системе предложений английского языка;
описать основные функционально-семантические характеристики различных типов РП;
выявить причины особой синтаксической организации рассматриваемых предложений; изучить когнитивные механизмы, лежащие в основе процесса расщепления;
определить дискурсивные функции РП, их прагматический потенциал;
на основе сопоставительного анализа выстроить типологию РП, выделив специфику каждого типа, а также их внутренних элементов;
изучить стилистический потенциал РП в различных стилях языка.
Практическим материалом данного исследования послужили тексты английской художественной литературы, газет и журналов, научных изданий за последние 20 лет (с 1990 по 2009) общим объемом около 7000 страниц. При помощи метода сплошной выборки употреблений расщепленных предложений, было проанализировано более 1800 примеров изучаемых синтаксических единиц.
Необходимость решения перечисленных выше задач обусловила методику исследования, которая складывается из комплекса исследовательских методов, включающих сопоставительный, дедуктивный, дистрибутивно-статистический, а также элементы структурно-семантического и дискурсивного анализа.
В соответствии с поставленной целью и задачами, на защиту выносятся следующие положения:
Различные типы РП представляют собой особую категорию предложений в английском языке, которую можно обозначить как «псевдо-сложные предложения».
РП представляют собой результат процесса выдвижения как нарушения традиционного порядка слов в предложении, что обусловлено ментальной особенностью человеческого восприятия действительности.
РП отличаются преимущественно своими функциями. При этом, в ходе их функционирования, у каждого типа РП можно выделить ведущую функцию.
Употребление РП обусловлено требованиями связности дискурса и целью успешности коммуникации. Выбор того или иного типа РП в ходе коммуникации зависит от интенции говорящего, от того, как мыслится та или иная ситуация в момент речи.
К категории РП причислены следующие типы:
- расщепленные предложения с начальным it (ІТ-РП);
-расщепленные предложения с начальным вопросительным словом
(WH-РП);
расщепленные предложения с опорным словом (ТН-РП);
обобщающие расщепленные предложения (ALL-РП); -реверсивные расщепленные предложения с вопросительным словом
(peBWH-РП);
- реверсивные расщепленные предложения с опорным словом
(рев\УН-РП);
реверсивные обобщающие расщепленные предложения (ревАЬЬ-РП);
указательные расщепленные предложения (DEM-РП).
6. Вариативность использования РП зависит от контекстуальных, а также
от социолингвистических факторов.
Научная новизна исследования определяется тем, что в ней впервые:
проведен комплексный, многоаспектный анализ углубленного изучения одного из важных вопросов функционального синтаксиса, а именно одного из способов нарушения традиционного порядка слов в английском предложении, который реализуется в виде различных типов РП. Данный подход включает синтаксическое, функционально-семантическое, когнитивно-дискурсивное, стилистическое исследование РП;
РП изучены по выполняемым ими функциям, выявлен их прагматический потенциал;
выстроена типология восьми РП;
установлены черты сходства и различия в использовании РП в текстах различных стилей, с учетом сопоставления частотности их употребления.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что конечные выводы позволяют судить об основных типах и функциональных особенностях РП. Работа вносит определенный вклад в дальнейшее изучение специфики речевого использования расщепленных конструкций английского языка, развитие когнитивных основ синтаксических конструкций. Научная значимость работы определяется также новым ракурсом рассмотрения этих синтаксических единиц, что даёт возможность использовать результаты исследования для дальнейшей теоретической разработки дискурсивного рассмотрения других единиц синтаксиса, и для изучения особенностей английского порядка слов в процессе коммуникации.
Практическая значимость и рекомендации по использованию результатов исследования состоят в том, что материалы и выводы диссертации могут внести вклад в совершенствование методики преподавания английского языка, а также могут быть полезны при
создании новых учебных пособий по английскому языку. На базе данного исследования может осуществляться руководство курсовыми и дипломными работами, составление докладов и рефератов в рамках НИРС. Лингвистический материал и теоретические положения диссертации могут быть использованы в лекционных курсах по теоретической грамматике английского языка, стилистике, общему языкознанию, на практических занятиях по английскому языку и английской грамматике, а также в спецкурсах и спецсеминарах по современным актуальным проблемам лингвистики.
Апробация работы. Основные результаты настоящего
исследования апробированы в докладах на ежегодных научных
конференциях «Аракинские чтения» (2003-2006); на научных сессиях
«Актуальные проблемы лингвистики, литературоведения,
лингводидактики» при Институте иностранных языков ГОУ ВПО МГПУ (2007-2009); на заседаниях кафедры грамматики и истории английского языка. По материалам диссертации опубликовано 6 статей общим объемом около 2,7 п.л., включая одну объемом 0,6 п.л. в журнале, включенном в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий ВАК России.
Результаты диссертационного исследования внедрены в практику преподавания грамматики английского языка факультета английской филологии ИИЯ ГОУ ВПО МГПУ при чтении курса по теоретической грамматике английского языка, предназначенного для студентов четвертого курса, а также используются на практических занятиях по грамматике английского языка для студентов второго и третьего курсов.
Объем и структура диссертации. Диссертация композиционно состоит из введения, трех глав, сопровождающихся выводами, заключения, библиографического списка (230 наименований, из них 119 на иностранном языке), и приложения. Общий объем работы - 206 с. (из них основного текста 178 с).
