Электронная библиотека диссертаций и авторефератов России
dslib.net
Библиотека диссертаций
Навигация
Каталог диссертаций России
Англоязычные диссертации
Диссертации бесплатно
Предстоящие защиты
Рецензии на автореферат
Отчисления авторам
Мой кабинет
Заказы: забрать, оплатить
Мой личный счет
Мой профиль
Мой авторский профиль
Подписки на рассылки



расширенный поиск

Развитие духовных потребностей как условие повышения качества жизни Вадковская Наталья Николаевна

Развитие духовных потребностей как условие повышения качества жизни
<
Развитие духовных потребностей как условие повышения качества жизни Развитие духовных потребностей как условие повышения качества жизни Развитие духовных потребностей как условие повышения качества жизни Развитие духовных потребностей как условие повышения качества жизни Развитие духовных потребностей как условие повышения качества жизни
>

Диссертация, - 480 руб., доставка 1-3 часа, с 10-19 (Московское время), кроме воскресенья

Автореферат - бесплатно, доставка 10 минут, круглосуточно, без выходных и праздников

Вадковская Наталья Николаевна. Развитие духовных потребностей как условие повышения качества жизни : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.13 / Вадковская Наталья Николаевна; [Место защиты: Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина].- Тамбов, 2008.- 169 с.: ил. РГБ ОД, 61 09-19/73

Введение к работе

Актуальность исследования роли духовных потребностей в развитии личности и повышении качества жизни обусловлена развитием психологической науки и признанием субъективного характера используемых показателей качества жизни (И.А.Гундаров, М.С.Каган, И.С.Кон, Ф.Е.Конверс, Дж.Равен, У.Роджерс, Г.Н.Савченко и др.).

Развитие духовных потребностей обеспечивает духовный рост личности, который рассматривается как самореализация и совершенствование всех компонентов духовности. Развитие духовных потребностей поможет сформировать личность, способную преодолевать жизненные невзгоды, саморазвиваться и достигать успеха, что становится условием повышения ее качества жизни. Психологическим выражением процесса повышения качества жизни является состояние субъективного благополучия, ощущение полноты бытия и удовлетворенности жизнью.

Наиболее остро проблема качества жизни встает в сфере трудовой деятельности. Исследование закономерностей развития новых качеств человека, поиск путей для творческого самовыражения, выбор факторов мотивационного воздействия и эффективных форм организации трудовой деятельности, позволит людям не только повышать свою производительность, но и иметь хорошее качество жизни.

Состояние и степень разработанности проблемы.

Исследование различных аспектов духовного развития личности всегда находилось в центре изучения философских, социологических, культурологических наук (Ф.А.Ядов, П.С.Гуревич, А.Г.Здравомыслов, В.В.Журавлев, П.В.Симонов, Ф.С.Файзуллин и др.).

Под духовностью преимущественно подразумевается: та область бытия, в которой объективная реальность дана в форме неотъемлемой части внутренней сущности самого человека (В.Д.Шадриков), идеальная потребность познания (П.М.Ершов, П.В.Симонов, А.В.Петровский и др.), цели и ценности человеческого общества (М.С.Каган, В.Г.Федотова), специфический вид деятельности (И.А.Гайдученко, Л.И.Казакова), система личностной активности в отношении к различным сферам жизнедеятельности человека, реализуемой в целостности познания, духовных чувств и целеполагания (И.Ф.Ведин, В.А.Бачичин, Н.Н.Ярошенко и др.).

К числу духовных потребностей относятся: потребность быть личностью (А.В.Петровский, В.А.Петровский), нравственная и эстетическая потребности (И.А.Джидарьян, В.К.Скатерщиков, Н.А.Коваль), потребность смысла жизни (А.Маслоу, В.Франкл), потребность в подготовленности и преодолении (П.В.Симонов), потребность в творческом труде (И.Т.Фролов, Г.Л.Смирнов, С.Б.Каверин, В.Д.Шадриков). Все вместе они составляет сущность процесса, названного А.Маслоу, потребностью в самоактуализации.

Анализ последних публикаций по качеству жизни показывает, что, духовное состояние человека, субъективное восприятие качества жизни определяет социальную ситуацию в большей степени, чем объективное состояние дел. Качество жизни рассматривается не столько как данность, сколько как поиск оптимальных путей функционирования и развития общества (И.А.Гундаров), как субъективная удовлетворенность реализацией потребностей (Г.Н.Савченко, Г.М.Головина, Г.М.Зараковский, И.С.Кон, В.И.Кулайкин), как благосостояние, которое обеспечивается развитием компетентности и эффективной работой всех сфер нашей жизни (Дж.Равен), как результат объединения систем и правильного выбора путей их развития в достижении совместной цели (Б.В.Бойцов).

Базовыми для изучения роли духовных потребностей в повышении качества жизни являются научные работы В.В.Знакова, Н.А.Коваль, В.И.Ксенофонтова, С.Б.Крымского, В.А.Пономаренко, В.Д.Шадрикова и др.

Вместе с тем, несмотря на большое количество концепций и подходов к категории духовности, проблема развития духовных потребностей как условия повышения качества жизни еще недостаточно изучена. Тем самым возникают противоречия:

- между необходимостью изучения проблемы развития духовных потребностей как условия повышения качества жизни и фактическим уровнем ее разработанности в акмеологической науке;

- между имеющимися знаниями в области повышения качества жизни и недостаточной изученностью вопросов развития духовных потребностей как условия повышения качества жизни;

- между имеющимися теоретическими исследованиями в области развития духовных потребностей как условия повышения качества жизни и их практическим воплощением.

Нерешенность данных вопросов обусловили появление научной проблемы, которая заключается в необходимости практического изучения возможности развития духовных потребностей, их влияния на развитие личности и повышение качества жизни.

Цель – экспериментальная проверка возможности развития духовной потребности в творческом труде как условия повышения качества жизни.

Объект исследования – повышение качества жизни.

Предмет – развитие духовных потребностей как условие повышения качества жизни.

Задачи:

1. Проанализировать теоретико - методологические подходы к пониманию качества жизни в психологической науке.

2. Охарактеризовать психологическую структуру духовных потребностей как условия повышения качества жизни.

3. Исследовать психологические факторы развития духовной потребности в творческом труде как условия повышения качества жизни.

4. Построить акмеологическую модель повышения качества жизни и апробировать ее в ходе эксперимента по развитию духовной потребности в творческом труде.

Гипотеза нашего исследования заключается в предположении о том, что повышение качества жизни как системы объективных условий и субъективных показателей удовлетворенности духовных потребностей, где объективные условия обеспечивают удовлетворение потребностей, а субъективные показатели характеризуют степень их удовлетворения, связано с удовлетворением духовной потребности в творческом труде под влиянием таких психологических факторов, как: «обеспечение», «признание», «соответствие», «свобода» при реализации психологического механизма развития духовных потребностей.

Теоретико-методологическую основу исследования составили:

- фундаментальные принципы психологии: единства сознания и деятельности, активности субъекта деятельности (К.А.Абульханова-Славская, А.Н.Леонтьев, А.В.Петровский, Л.С.Выготский, С.Л.Рубинштейн и др.);

- достижения психологии развития (К.А.Абульханова-Славская, А.А.Бодалев, А.А.Деркач, Е.А.Климов, Л.А.Степанова, Н.В.Кузьмина и др.);

- основные положения акмеологии (Б.Г.Ананьев, А.А.Деркач, В.Г.Зазыкин, В.В.Знаков, Н.А.Коваль и др.);

- теории профессионального самосознания личности (М.Н.Гуревич, О.В.Москаленко и др.);

- психолого-акмеологические исследования, раскрывающие особенности мотивационно-потребностной сферы (В.Г.Асеев, С.К.Вилюнас, Ф.Герцберг, И.А.Джидарьян, Б.И.Додонов, С.Б.Каверин, В.Н.Косырев, А.Маслоу, Дж.МакКлелланд, Г.Олпорт, А.А.Реан, П.В.Симонов, В.Э.Чудновский и др. и др.);

- исследования духовности личности (В.В.Знаков, Н.А.Коваль, В.И.Ксенофонтов, С.Б.Крымский, В.А.Пономаренко, В.Д.Шадриков и др.).

Теоретическими основами исследования проблемы развития духовных потребностей как условия повышения качества жизни послужили: положение С.Л.Рубинштейна о человеке как субъекте собственной жизни; выводы К.А.Абульхановой-Славской о стратегии жизни как выборе способа жизни и разрешении противоречий между потребностями и возможностями. Исследование будет осуществляться с опорой на конкретные акмеологические принципы: доминирования, механизм «возвышения» потребностей (С.Б. Каверин), механизм «сдвига мотива на цель» (А.Н. Леонтьев).

Методы исследования. В соответствии с методологией субъектно-деятельностного подхода и гипотезой исследования применялись следующие методы исследования: теоретический анализ состояния изучаемой проблемы в философии, социологической, экономической и психологической теории и практике; эксперимент, включенное наблюдение, интервьюирование, опрос, беседа, контент-анализ, анализ результатов деятельности, тестирование; авторская анкета «Качество жизни» (Н.Н.Вадковская) для изучения представлений людей о качестве жизни; «Самоактуализационный тест» САТ (Л.Я.Гозман и др.), измеряющий общий уровень самоактуализации, а также степень значимости потребностей, наполняющих этот феномен; модифицированный вариант методики семантического дифференциала (по Ч.Осгуду) для диагностики мотивационно-ценностной структуры личности; методика «Эдинбургские опросники» (Дж.Равена), направленная на изучение удовлетворенности качеством трудовой жизни; методика «Удовлетворенность жизнью» Э.Дайнера (адаптирована А.Н.Леонтьевым) для определения степени общей удовлетворенности жизнью.

Для обработки данных применялся пакет статистического анализа SPSS for Windows v.13.0. Значимые различия переменных по результатам эксперимента определялись с помощью t-критерия Стьюдента, непараметрического Т-критерия Вилкоксона.

Научная новизна исследования заключается в следующем:

- раскрыто акмеологическое содержание понятия «качество жизни» как процесс перехода от творческого преобразования быта до созидательного преобразования действительности под влиянием факторов: «обеспечение», включающего материальное стимулирование, обеспечение условий деятельности и различные символы социального признания достижений личности; «признание», отражающего систему поощрений и внешних оценок личности; «соответствие», как совпадение знаний и умений занимаемой должности, «свобода», предполагающего самостоятельность в организации деятельности и принятии управленческих решений. Описан процесс развития духовной потребности в творческом труде и его влияние на повышение качества жизни;

- доказано, что удовлетворенность жизнью и удовлетворенность трудом положительно взаимосвязаны и зависят от возможности реализации потребности в творческом труде;

- выявлено, что психологические факторы мотивации, влияющие на развитие духовных потребностей и самовыражение личности, выступают одновременно факторами повышения качества жизни;

- доказана возможность развития духовных потребностей и их влияния на повышение качества жизни на примере развития потребности в творческом труде.

Теоретическая значимость исследования:

- конкретизировано понятие качества жизни - как системы объективных условий и субъективных показателей удовлетворенности духовных потребностей, где объективные условия обеспечивают удовлетворение потребностей, а субъективные показатели характеризуют степень их удовлетворения;

- доказана эффективность психологического механизма развития духовной потребности в творческом труде как необходимой предпосылки самореализации личности и повышения качества ее жизни;

- систематизированы эмпирические данные, которые были объединены в акмеологической модели развития духовной потребности в творческом труде как условия повышения качества жизни.

- впервые предложена и апробирована в ходе эксперимента акмеологическая модель, включающая блоки: психологические условия развития духовных потребностей и повышения качества жизни, механизмы развития, психолого-акмеологические характеристики качества жизни, способы и сферы проявления качества жизни, показатели качества жизни.

Практическая значимость исследования заключается в новом методическом подходе к развитию духовных потребностей и повышению качества жизни, направленном на развитие новых качеств личности, позволяющих преодолевать жизненные невзгоды, саморазвиваться и достигать успеха. На основе созданной акмеологической модели повышения качества жизни были созданы условия и разработаны рекомендации по развитию духовной потребности в творческом труде, что позволило повысить уровень удовлетворенности качеством жизни и создать предпосылки для дальнейшего саморазвития личности. Предложенные материалы исследования могут быть использованы в спецкурсах «Мотивация труда», учебных предметах «Психология личности», «Психология управления», «Введение в акмеологию». Разработана и готова к использованию анкета для изучения качества жизни работающих граждан.

Достоверность и надежность полученных результатов обеспечена опорой на единую методологию как при построении гипотезы, так и при выборе методов, оценке полученных результатов, их сравнении с результатами других исследований по проблеме качества жизни, проверкой полученных выводов в ходе экспериментального исследования. Использование валидных методик, проверенных на практике, их корректное использование, длительность эксперимента также позволяют считать результаты диссертации достоверными и надежными.

Положения, выносимые на защиту:

1. Проблема повышения качества жизни с позиции потребительской психологии является ограниченной без учета духовных аспектов развития личности, открывающих пути для самореализации, самосовершенствования личности.

2. Психологическая структура духовных потребностей представляет собой совокупность мотивов поведения, ведущих к удовлетворению духовных потребностей и выступающих факторами повышения качества жизни.

3. На развитие духовной потребности в творческом труде как условия повышения качества жизни оказывают влияние психологические факторы: «обеспечение» (материальные стимулы, создание условий для труда, символы социального признания достижений личности), «признание» (система поощрений и внешних оценок личности), «соответствие» (совпадение знаний и умений занимаемой должности), «свобода» (самостоятельность в организации деятельности и принятии управленческих решений).

4. Психологическая модель повышения качества жизни включает следующие блоки: психологические условия развития духовных потребностей и повышения качества жизни, механизмы развития, психолого-акмеологические характеристики качества жизни, способы и сферы проявления качества жизни, показатели повышения качества жизни.

5. Комплекс психологических мероприятий, направленный на развитие духовной потребности в творческом труде как условия повышения качества жизни, включает в себя программу развития потребности в творческом труде при реализации психологического механизма развития духовных потребностей с учетом психологических факторов и разработкой рекомендаций по созданию развивающей среды для удовлетворения потребности в творческом труде.

Организация и этапы исследования.

Исследование проводилось в 2004-2007 гг. и осуществлялось в три этапа.

Первый этап (2004 г.) - разработка содержания, выбор и обоснование гипотезы, определение задач эксперимента, подбор группы испытуемых, проведение пилотажного исследования.

Второй этап (2004-2005 гг.) - проведение констатирующего эксперимента с помощью метода включенного наблюдения, батареи тестов, анкетирования и индивидуальных бесед; обработка статистических данных и анализ полученных результатов.

Третий этап (2005-2007 гг.) - проведение формирующего эксперимента; систематизация, анализ и обобщение результатов экспериментальной работы; формулировка выводов, разработка рекомендаций, предлагаемых для внедрения в практику управления организацией, оформление результатов исследования в виде диссертации.

Всего в исследовании принимали участие 121 человек в возрасте от 20 до 64 лет, работники сферы госуправления, частных предприятий, работающие аспиранты. Исследование проводилось с 2004 по 2007 гг. Базу экспериментального исследования составили сотрудники одной из частных фирм г.Тамбова в возрасте от 22 до 43 лет.

Апробация и внедрение результатов исследования. Теоретические выводы и практические рекомендации по теме исследования обсуждались в докладах и освещались на научных конференциях аспирантов и преподавателей Тамбовского государственного университета им.Г.Р.Державина «Державинские чтения» (Тамбов, 2004, 2005, 2006), на Всероссийской Internet-конференции (Тамбов, 2006), на региональной научно-практической конференции (Тамбов, 2006), на межрегиональном семинаре аспирантов и студентов (Тамбов – Рязань, 2006), на Всероссийских научно-практических конференциях (Пенза, 2006; Москва, 2006, Тамбов 2008), на заседаниях кафедры социальной психологии ТГУ им. Г. Р. Державина.

Похожие диссертации на Развитие духовных потребностей как условие повышения качества жизни