Введение к работе
Актуальность. Логика развития спорта требует использования всех возможностей для совершенствования содержания и структуры подготовки спортсмена высокого класса. Известно, что одним из основных резервов при этом может служить выявление и использование научно-методических достижений, возникающих на базе мирового опыта развития спорта. Ассимиляция их признается актуальной задачей специалистов, работающих в эразильском спорте, в частности и по стайерским видам легкой атлетики.
В Южной Америке в последнее десятилетие наметилась тенденция эпределенного улучшения результатов в беге на длинные дистанции. Эднако, существующие южноамериканские рекорды в стайерских дисциплинах пока еще существенно отличаются от мировых (например, установленный в 1990 году южноамериканский рекорд в беге на 10 км золее чем на 45 сек хуже мирового рекорда; то же относится к другим ожноамериканским результатам в беге на длинные дистанции у мужчин и у кенщин). Одна из главных причин тому усматривается в дефиците эбобщенных современных научно-методических материалов по построению ірограмм тренировки стайеров, адаптированных к местным условиям. В лранах Латинской Америки пока отсутствуют и достаточно углубленные ісследования, которые могли бы служить тренерам в качестве конкретной теоретической базы для конструирования процесса многолетней подготовки щя этой специализации.
Проблемная ситуация, обусловливающая постановку настоящего ісследования, усматривается в противоречии между существующими в .игровом спорте развитыми подходами в подготовке стайеров высшего сласса и дефицитом зрелых разработок в специальной южноамериканской штературе.
Гипотеза исследования состояла, коротко говоря, в предположении, іто в мировом опыте теории и методики спортивной подготовки накопились
универсальные компоненты, которые могут быть использованы для рационализации национальных школ спорта, несмотря на их своеобразие. Отсюда и возникает направленность выполняемого исследования -проанализировать и обобщить мировой положительный опыт подготовки стайеров, приложить его творчески к совершенствованию системы подготовки бразильских стайеров.
Объект исследования: информация о системе подготовки спортсменов-стайеров высокого класса в мировой легкой атлетике.
Предмет исследования: теоретико-методические основания и тенденции рационального формирования современной системы подготовки бразильских стайеров.
Цель и задачи исследования.
Цель настоящего исследования - по возможности строгое, научно-корректное и практически реальное определение теоретико-методических положений, опора на которые способствовала бы совершенствованию системы подготовки бразильских бегунов на длинные дистанции. При этом имеется в виду базироваться, кроме прочего, на достижениях мировой теории и методики спортивной подготовки применительно к условиям Бразилии.
Задачи исследования:
1. Обобщить имеющиеся в доступной мировой литературе материалы
исследований и разработок по избранной проблеме, использовав их в
качестве предпосылок разработки системы подготовки бразильских
спортсменов в видах спорта, требующих преимущественно проявления
выносливости.
2. Провести сравнительный анализ опыта подготовки сильнейших
стайеров мира и Бразилии по данным литературы, специальной
документации, анкетирования, интервьюирования.
3. Разработать теоретике - методические положения системы подготовки бегунов на длинные дистанции, адаптированные к условиям Бразилии.
Методы исследования:
Для решения поставленных задач выбраны методы, отвечающие требованиям, предъявляемым к проведению исследований в области физической культуры и спорта и в смежных областях научного познания.
В ходе работы на различных ее этапах были использованы, в частности:
-
Интегративные научные подходы, методы теоретического анализа и обобщения информации, содержащейся в специальной литературе и документальных материалах по теме исследования.
-
Анкетирование и интервьюирование тренеров, методистов и других специалистов по теме исследований.
3. Теоретико-прикладное моделирование контуров спортивной
подготовки.
4. Методы математической статистики.
В общей методологии особое значение придавалось системному подходу и теоретико-прикладному моделированию, а в конкретной методологии - сравнительному анализу соотношений воздействующих факторов спортивной подготовки и ее результативности в рассматриваемых видах спорта.
При анализе научно-теоретической и научно-практической литературы охвачено 189 источников (книги, официальные бюллетени федерации, материалы спортивных дневников, журналы, диссертации и др.). При этом основное внимание уделялось изучению материалов, посвященных методологии подготовки бегунов на длинные дистанции, применяемой в различных странах мира.
При анкетном интервьюировании соблюдались общепринятые требования к применению опросных методов исследования. Специально разработанная программа анкетированного интервьюирования включила 122
пункта. Этим предусматривалось получение возможно полной информации по предмету исследования. При этом особое внимание уделялось информации, позволяющей судить о содержании и структуре тренировки в отдельных занятиях, в течение дня, в неделю, в течение месяцев и лет подготовки. Предварительно проводился "пилотажный" опрос для конкретизации постановки вопросов.
При обработке результатов исследования были использованы как стандартные методы математической статистики, так и их современные приложения к исследованиям в сфере спорта. Полученные материалы обрабатывались с помощью пакета статистических программ EXSEL 5.0, рассчитывались средние величины, стандартное отклонение, параметрические и непараметрические коэффициенты корреляции данных на DIGITAL DECpc LPv 425sx.
Организация исследований.
Исследование было организовано в три этапа:
на первом этапе проходили преимущественно анализ и обобщение мировой литературы в отношении изменяющейся тенденции построения и методологии тренировки бегунов, специализирующихся в беге на длинные дистанции;
второй этап включал преимущественно сбор и обработку фактических данных о представлениях и практических подходах в подготовке бразильских стайеров;
- третий этап посвящен главным образом разработке предлагаемой
методологии и теоретико-методических положений, которые могли бы
оказать помощь специалистам Бразилии в формировании и
совершенствовании системы подготовки бегунов на длинные дистанции.
Научная новизна определяется тем, что в результате выполненной работы:
1. Выработаны обновленные представления о тенденциях становления
л совершенствования системы стайерской подготовки сильнейших
лтортсменов мира.
2. Определено современное состояние параметров процесса подготовки
люртсменов Бразилии, специализирующихся в беге на 5000, 10000 и 42195
и.
3. Впервые разработаны интегративные теоретико - методические
положения построения системы подготовки бразильских бегунов на
[щинные дистанции.
Практическая значимость диссертационной работы обусловлена более всего ее конечными результатами, выраженными в конкретных рекомендациях по рационализации подготовки стайеров Бразилии. При этом непосредственная прикладность предложений обеспечена на основе использования модельно-целевого подхода, опирающегося на конкретизированную разработку моделей соревновательной деятельности, моделей целевых состояний подготовленности и моделей параметров гренировки ведущих бразильских стайеров.
Положения, выносимые на защиту:
1. Представления о тенденциях глобализации научно-методических
основ современной системы подготовки спортсменов высокого класса, в
частности в стайерских видах спорта, характеристика направлений в ее
совершенствовании;
-
Оценка современного состояния подготовки бразильских стайеров, анализ ее изъянов и потребностей рационализации;
-
Предложения по научно-методическим аспектам совершенствования подготовки бразильских стайеров, превращения ее в отлаженную систему.
Апробация работы: Основные положения диссертационной работы доложены на международных конгрессах и симпозиумах в Бразилии, Парагвае, США, Португалии и других странах, а также обсуждались на
заседают кафедры теории и методики физического воспитаїшя Российской Государственной Академии физической культуры и спорта.
Структура диссертации: Работа состоит из пяти глав, выводов, библиографии и приложения. Диссертационная работа изложена на страницах машинописного текста, содержит 64 таблицы, 13 рисунков, 10 приложений. Библиографический указатель содержит 189 литературных источников.
