Введение к работе
Актуальность. Педагогический контроль в системе управления подготовкой спортсменов рассматривается многими специалистами как средство обеспечения информацией о важнейших сторонах тренировочного процесса для оценки его эффективности. Именно под таким углом зрения В.М.Зациорский (1971), В.А.Запорожанов (1988), М.А.Годик (1988) говорят о важном значении педагогического контроля в современной подготовке взрослых и юных спортсменов.
В месте с тем практика настойчиво выдвигает собственные требования, главными из которых являются: доступность рекомендуемых методов сбора информации для лица, ответственного за принятие решения, т.е. тренера; возможно большая необременительность их для спортсмена; минимизация количества измерений при сохранении максимума информации. Отсюда становится понятной та главенствующая роль, которая отводится педагогическому направлению в контроле по сравнению с другими, особенно на начальных ступенях спортивного совершенствования.
Выделяют три основные разновидности контроля состояния спортсмена: этапный контроль — оценка этапного состояния (подготовленности) спортсмена; текущий контроль — определение повседневных (текущих) колебаний в состоянии спортсмена; оперативный контроль — экспресс-оценка состояния спортсмена в данный момент.
Четкое разделение этапного, текущего и оперативного контроля, формулировка задач каждого из них и, что самое главное, определение подходов к решению этих задач направили усилия специалистов в качественно иное русло. В настоящее время создание адекватных систем контроля подготовленности спортсменов не мыслится без учета особенностей обусловленных специализацией, квалификацией, полом и возрастом изучаемого контингента. Игнорирование хотя бы некоторых из них ведет к существенному снижению эффективности контроля, а то и вовсе
4 к потере им роли действенного рычага в управлении тренировочным процессом.
Выбираемые для контроля тесты должны прежде всего соответствовать критерию надежности и информативности. Тесты, удовлетворяющие требованиям надежности и информативности, называют добротными и аутентичными.
Совокупная информация об основных параметрах, полученная с помощью систематизированных форм контроля, позволяет путем коррекции тренировочного процесса выводить спортсменов на более высокий уровень результатов в планируемые для этого сроки. В этом и состоит суть текущего контроля.
По-видимому, вначале необходимо решить основной вопрос -унификации методов и сроков текущего контроля в отдельных видах спорта, а именно в шорт-треке. Так, средства и сроки проведения текущего контроля будут разными в циклических видах спорта и в единоборствах, в игровых видах и в сложнокоординационных. Все это обусловлено спецификой вида спорта, его соревновательной деятельностью и как следствие построением спортивной тренировки в микро, - мезо- и макроциклах. В этом и состоит актуальность выбранного направления исследований.
Цель исследования: совершенствование методов текущего контроля в подготовке юных спортсменок, специализирующихся в шорт-треке на этапе спортивного совершенствования.
Объект исследования: текущий контроль физической и технической подготовленности, функционального состояния высококвалифицированных спортсменок 18-19 лет, специализирующихся в шорт-треке.
Предмет исследования: критерии оценки уровня подготовленности и функционального состояния высококвалифицированных девушек, специализирующихся в шорт - треке.
5 Гипотеза исследования. Предполагалось, что определение информативных и надежных контрольных упражнений текущего контроля позволит использовать их для коррекции тренировочных нагрузок в микро -и мезоструктурах годичного цикла подготовки высококвалифицированных юных спортсменок - повысит качество тренировки шорт-трековиков проходящих подготовку на этапе спортивного совершенствования. Задачи исследования.
Определить информативность и надежность контрольных упражнений физической и технической подготовленности, функционального состояния высококвалифицированных спортсменок, специализирующихся в шорт-треке.
Выявить возможность использования методов текущего контроля для коррекции тренировочных нагрузок в микро- и мезоциклах подготовки девушек - юниорок.
Обосновать методы текущего контроля для коррекции тренировочных нагрузок в структуре годичного цикла подготовки высококвалифицированных спортсменок 18-19 лет, специализирующихся в шорт-треке.
Методы исследования: анализ и обобщение научно-методической литературы; методы изучения и обобщения передового практического опыта; педагогические наблюдения; педагогические контрольные испытания; медико-биологические методы исследования; педагогический эксперимент; методы математической статистики.
Научная новизна работы заключается в следующем:
определена батарея информативных и надежных тестов текущего контроля физической и технической подготовленности, функционального состояния 18-19- летних девушек - шорт-трековиков;
разработаны микро - и мезоструктуры годичного цикла подготовки высококвалифицированных спортсменок исходя из оценки их текущего состояния;
- экспериментально обоснованы методы текущего контроля для
коррекции тренировочных нагрузок в структуре годичного цикла подготовки
девушек - шорт - трековиков 18-19 лет.
Теоретическая значимость исследования определяется совершенствованием научно-методических основ оценки и анализа уровня подготовленности и функционального состояния юных спортсменок, что является важным компонентом системы текущего педагогического контроля в процессе управления спортивной тренировкой.
Практическая значимость исследования заключается в разработке основных положений текущего контроля в подготовке девушек - шорт-трековиков на этапе спортивного совершенствования.
Результаты исследований могут быть использованы в работе училищ олимпийского резерва и школ высшего спортивного мастерства:
- для оценки уровня подготовленности членов юношеской и юниорской
сборных команд России;
для планирования годичного цикла тренировки при подготовке к главным соревнованиям сезона;
при разработке программно-нормативных документов, регламентирующих работу учреждений дополнительного образования.
Основные положения, выносимые на защиту:
выявленная батарея тестов для оценки текущего функционального состояния, физической и технической подготовленности высококвалифицированных спортсменок - шорт - трековиков должна отвечать основным критериям математической теории тестов, а именно информативности и надежности, добротности и аутентичности:
оценка текущего состояния позволяет определить слабые и сильные стороны в подготовке спортсменок, тем самым способствовать коррекции тренировочного процесса;
- проведение текущего контроля на протяжении годичного цикла
тренировки позволяет целенаправленно планировать тренировочные и
7 соревновательные нагрузки в микро - и мезоструктурах при подготовке к главным соревнованиям сезона.
Организация исследования. Исследование проводили в период 2007-2010 гг. на стадионах, в легкоатлетических манежах, в лабораторных условиях. В нем приняли участие более 100 квалифицированных спортсме -нок. Исследование осуществляли в три этапа.
На первом этапе (2007-2008 гг.) был проведен анализ научно-методической литературы, сформулировано название диссертации, определена научная гипотеза, поставлены задачи исследования. Затем были проведены педагогические контрольные испытания по физической и технической подготовленности членов сборной команды России (юноши, юниорки, взрослые), по 15 человек в каждой возрастной группе.
На втором этапе (2008-2009 гг.) проведены контрольные испытания по определению уровня функционального состояния тех же спортсменок в лабораторных условиях. Результаты тестовых программ были проверены на информативность и надежность.
Определены количественные значения тренировочных нагрузок спортсменок юниорского состава, а также длительность микро - и мезоциклов годичного тренировочного цикла исходя из их текущего функционального состояния и уровня физической и технической подготовленности.
На третьем этапе (2009 - 2010 гг.) был проведен годичный педагогический эксперимент с целью обоснования методов текущего контроля при построении микро - и мезоциклов подготовки высококвалифицированных спортсменок. В эксперименте приняли участие две группы 18-19- летних спортсменок, по 10 человек в экспериментальной и контрольной группах.
Одновременно проводились систематизация полученных данных, их обработка методами математической статистики, написание и оформление работы, апробация результатов исследования, внедрение их в практику.
Структура и объем диссертации. Работа состоит из введения, четырех глав, выводов, практических рекомендаций, списка литературы. Диссертация изложена на 120 листах компьютерного текста, содержит 31 таблицу. Список литературы включает 169 источников отечественной и зарубежной литературы.
