Содержание к диссертации
ВВЕДЕНИЕ / 4
ГЛАВА I. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 7
1.1 Физическая реабилитация при переломе диафиза бедра 7
1. 2 История развития механотерапии 14
Заключение по литературному обзору, цель и задачи
исследования 34
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА.
ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДУЕМОГО КОНТИНГЕНТА.
,А МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 37'' і
2.1 Организация исследования 37 •
2.2 Контингент испытуемых 39
2.3 Методы исследования 41
2.3.1 Оценка воздействия физической нагрузки 43
2.3.2 Определение общей работоспособности 44
2.3.3 Статистическая обработка материала 46
2.4 Структура эксперимента ..,.-.. 47
ГЛАВА III. МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ВО 2-М И 3-М
ПЕРИОДАХ ПОСЛЕ ПЕРЕЛОМА ДИАФИЗА БЕДРА 49
3.1 Общая методика для основной и контрольной групп.. 49
3.2 Методика применения тренажеров нового поколения в программе.физической реабилитации подростков после перелома диафиза бедра в основной группе 54
3.2.1 Тренажер - Модель-82 "Жим ногами" 55
3.2.2 Тренажер - Модель-87 "Разведение/сведение
ног и рук" 57
3.2.3 Модель-98 "Разгибание-сгибание ног" 59
; 3.3 Методические особенности в использовании алгоритмов физической нагрузки Недельных циклов физической реабилитации 61
3.4 Методические особенности разработки недельных циклов программы физической реабилитации 63
3.5 Структура, содержание и направленность недельных циклов программы физической реабилитации 64
3.6 Суммарные эффекты 1-го варианта недельного цикла программы физической реабилитации 68
Заключение по III главе 80.
ГЛАВА IV, РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТА 82
4.1 Результаты исследования физической подготовленности испытуемых до начала эксперимента 82
4.2 Анализ нагрузки программы физической реабилитации 86
4.3 Результаты испытуемых по завершению педагогического эксперимента ' 88
4.4 Сравнительный анализ результатов эксперимента... 89
4.4:1 Достоверность, различий результатов эксперимента ' 92
ВЫВОДЫ. '. '97
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 100
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ." 109
Введение к работе
Актуальность работы определяется тем,что в настоящие годы появилось значительное количество различных разновидностей тренажеров и возрос интерес специалистов к их использованию в физической реабилитации.Между тем фактически отсутствуют научные работы по изучению методики их применения при различных-формах патологии и их эффективности.
Существует некоторый практический опыт использования силовых тренажеров при патологии опорно-двигательного аппа-рата и циклических тренажеров (велоэргометров, тредбанов) в -• реабилитации больных с сердечно-сосудистыми и легочными заболеваниями. Несколько больше исследований в применении тренажеров проведено в области реабилитации спортсменов [7, 23, 50, 67 и др.]. В последние годы появились тренажеры нового поколения (далее тренажеры н/п) профессора Зайцева В.К. [43], имеющие ряд преимуществ.
В 1993 году были разработаны и внедрены в производство модификации этих тренажеров для детей и подростков.Вместе с тем отсутствует какая-либо научно-обоснованная методика их применения, в. частности,при переломах длинных трубчатых костей,при которых, как известно, после травмы и иммобилизации возникает гипотрофия мышц нижних конечностей, резко снижается их сила, в связи .с этим,мы посчитали,что разработка методики использования тренажеров н/п при переломах диафиза бедра у подростков является актуальным исследованием в силу того,что / на примере этой травмы можно изучить общие основы методики применения тренажеров при физической реабилитации при пов реждениях опорно-двигательного аппарата.
Целью нашего исследования является повышение эффективности комплексной- физической реабилитации подростков после перелома диафиза бедра во 2-м и 3-м периодах восстановления функции нижней конечности средствами физической культуры с использованием тренажеров н/п.
Гипотеза состояла в том,что применение тренажеров н/п, обеспечивающее использование изокинетического метода физического воздействия на организм травмированных подростков, позволит улучшить и ускорить физическую реабилитацию при переломе диафиза бедра.
. Предметом исследования являются два варианта комплексной методики физической реабилитации с использованием тренажеров и без них,а также ряд функциональных показателей, характеризующих состояние травмированных.
Объектом исследования, являются подростки, поступившие для реабилитации во 2-м и 3-м периодах после перелома диафиза бедра в клинику ЦИТО школу-интернат N 25.
Научная новизна - работы состоит в том, что нами впервые в мировой практике научно-обоснована методика применения тренажеров н/п при физической реабилитации после переломов длинных трубчатых костей на подростках и показана ее эффективность.
Практическая значимость. Разработанная методика использования тренажеров нового поколения с успехом применяется при реабилитации детей и подростков в клинике ЦИТО школы-ин-тернат N 25 и может быть рекомендована для применения в других лечебных учреждениях, имеющих подобные и другие тренажеры.
Положения, выносимые на защиту:
1. Специальные упражнения, выполняемые травмированными на тренажерах н/п при физической реабилитации нижних конечностей после перелома диафиза бедра.
2. Результаты проведенного педагогического эксперимента по изучению эффективности двух вариантов комплексной методики физической реабилитации после перелома диафиза бедра с использованием тренажеров н/п и без них.
3. Алгоритмы физической нагрузки Недельных циклов программы физической реабилитации функций нижней конечности во 2-м и 3-м периодах после перелома диафиза бедра.
Похожие диссертации на Физическая реабилитация подростков при переломе диафиза бедра
