Содержание к диссертации
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ
АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА СПОРТСМЕНОВ 10
Основные подходы к изучению акцентуаций характера 10
Факторы акцентуаций 17
Типы акцентуаций характера 24
Профессиональная адаптация и акцентуации личности 37
Особенности акцентуаций характера спортсменов 42
Формирование и проявление акцентуаций личности в спортивной деятельности 50
Работа с акцентуациями характера в ходе учебно-тренировочной
деятельности 56
Резюме 59
ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ
И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 61
АКЩНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА СПОРТСМЕНОВ
Цель и задачи исследования 61
Методы и методики исследования 61
Организация и этапы исследования 65
Характеристика выборки испытуемых 66
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ И ФАКТОРЫ АКЦЕНТУАЦИЙ
ХАРАКТЕРА СПОРТСМЕНОВ 69
3.1. Сравнительный анализ типов акцентуаций характера
спортсменов и не спортсменов 69
3.2. Доминирующие типы акцентуаций характера у
представителей разных спортивных специализаций 75
Влияние спортивной специализации на выраженность акцентуированных черт характера спортсменов 80
Специфика взаимосвязи мотивационных характеристики личности и
типов акцентуаций характера спортсменов 86
Резюме 95
ГЛАВА 4. ВЗАИМОСВЯЗИ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА
С УСПЕШНОСТЬЮ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 96
4.1. Связь типов акцентуаций характера с успешностью
спортивной деятельности 96
Анализ связей показателей спортивной деятельности с типами акцентуаций характера спортсменов 103
Взаимосвязь показателей удовлетворенностью спортивной деятельностью с типами акцентуаций характера спортсменов
с учетом фактора пола и спортивной специализации 106
' 4.4. Особенности взаимосвязи мотивов спортивной
деятельности с типами акцентуаций характера 111
Резюме 117
ВЫВОДЫ 118
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 122
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ ИСПОЛЬЗУЕМОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ 128
ПРИЛОЖЕНИЯ 143
Введение к работе
Актуальность исследования определяется следующим: общепризнанным является факт влияния свойств личности спортсмена на процесс и результаты спортивной деятельности (Агеевец В.У., 1980; Волков И.П., 1983; Горбунов Г.Д., 1986; Ильин Е.П., 1987; Курамшин Ю.Ф., 2003; Марищук В.Л., 1982; Найдиффер P.M., 1979; Пуни А.Ц., 1969, 1973,1980; Рудик П.А., 1967, 1980; Стамбулова Н.Б., 1999; Серова Л.К., 2007; Черникова О.А., 1961,1971, 1978; и др.). Роль такого психического феномена, как акцентуация характера личности в спортивной деятельности, практически не изучена. Между тем акцентуация характера имеет большое значение, так как является стержневым свойством личности, позволяющим определить характер в комплексе его черт.
Исследования акцентуаций характера личности показывают их роль в профессиональной деятельности (Алешина И.Ш., 2003; Вакарина С.Ф., 2002; Жихарева Е.В., 2006; Фантина С.Г., 2001).
В спортивной деятельности встречаются отдельные исследования акцентуаций характера у таких авторов, как В.Н. Зоткин (2006); В.И. Мороса-нова (1986); О.О. Сердюкова (2004).
Исследование акцентуаций характера важно для индивидуализации процесса подготовки спортсменов, повышения успешности в спортивной деятельности, а также для улучшения социальной адаптации спортсмена.
Исследование акцентуации характера спортсменов целесообразно проводить во взаимосвязи с мотивацией личности (ценностные ориентации) и деятельности, так как мотивация личности не находит отражения в характеристиках типов акцентуаций, но существенно влияет на результат. Мотивы деятельности следует изучать, поскольку это открывает возможность для составления программы направленной на коррекцию неблагоприятных проявлений акцентуаций.
Гипотеза исследования: повышение успешности спортивной дея-
тельности и совершенствование подготовки спортсмена обусловлены спецификой акцентуаций характера личности спортсмена и их взаимосвязью с мотивационными характеристиками личности и деятельности.
Цель исследования: выявление специфики акцентуаций характера личности в спорте, анализ акцентуаций характера как спортивно-важных качеств, и определение их влияния на успешность спортивной деятельности посредством мотивационных характеристик личности и деятельности.
Объектом исследования явились типы акцентуаций характера спортсменов различных специализаций, успешность и удовлетворенность спортивной деятельностью, мотивы спортивной деятельности и ценностные ориентации.
Предметом исследования явились особенности акцентуаций характера спортсменов, как спортивно-важные качества, и их влияние на успешность спортивной деятельности.
Задачи исследования:
Установить особенности акцентуаций характера спортсменов.
Выявить влияние спортивной специализации, спортивного стажа, пола и возраста на развитие акцентуаций характера спортсменов.
Оценить влияние типа акцентуации характера на успешность и удовлетворенность спортивной деятельностью.
Определить специфику взаимосвязи типов акцентуаций характера личности спортсменов с мотивационными характеристиками личности и деятельности.
Теоретико-методологической основой работы послужили: 1) положения современных педагогических и психолого-педагогических концепций в области физической культуры и спорта (Агеевец В.У., 1980; Волков И.П., 1983; Горбунов Г.Д. 1986; Ильин Е.П., 1987; Курамшин Ю.Ф., 2003; Маршцук В.Л. 1982; Николаев А.Н., 1998; Пуни А.Ц., 1980; Стамбулова Н.Б., 1999; Серова Л.К., 2007; и др.);
2) психологические концепции акцентуаций характера (Ганнушкин П.Б.,
1998; Кречмер Э., 2003; Кербиков О.В., 1971; Леонгард К., 1968; Личко А.Е.,
1983; Jung, G,G, 1998,2002; и др.);
3) положения психологических концепций личности и деятельности
(Ананьев Б.Г., 1968; Асмолов А.Г., 2001; Братусь К.С., 1998; Леонтьев Д.А.,
1975; Левитов Н.Д., 1962; Рубинштейн С.Л., 1946; Шадриков В.Д., 1997; и др.);
4) принцип единства сознания и деятельности, содержательной и динами
ческой сторон психики, системного изучения личности и деятельности (Абуль-
ханова-Славская К.А., 1980; Ананьев Б.Г., 1968; Рубинштейн С.Л., 1946; и др.);
5) принципы развития и детерминизма (Леонтьев А.Н., 1975; и др.).
Методы исследования. Применялся метод теоретического анализа
литературы. Изучение личности спортсменов проводилось с помощью психодиагностических опросников: акцентуированные личности (Леонгард К., 2000); удовлетворенность спортивной деятельностью (Лозовая Г.В., 2001); «Шкалы интервальной оценки мотивации» (Ловягина А.Е., 1996); ценностные ориентации (Рокич М., 1992). На заключительных этапах исследования использовались методы математической статистики.
Выборка испытуемых включала в себя 195 человек, из них 160 спортсменов-студентов «НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург» (77 -женщин и 83 — мужчины), разделенных на четыре группы: циклические виды спорта (лыжные гонки, легкая атлетика, академическая гребля, велосипедный спорт) - 38 человек; ациклические виды спорта - (фигурное катание, художественная гимнастика, бальные и спортивные танцы) - 47 человек; единоборства (бокс, борьба, дзюдо, тхеквандо) - 43 человека; игровые виды спорта (футбол, хоккей, гандбол, баскетбол) — 32 человека; 35 студентов технического вуза - ПГУПС, возраст 18-21 год, не занимающихся и ранее не занимавшихся спортом.
Научная новизна исследования. Впервые установлены связи типов акцентуаций характера личности спортсменов с показателем успешности
спортивной деятельности; определены спортивно-важные типы акцентуации для спортсменов разных спортивных специализаций; установлено доминирование у спортсменов таких типов акцентуаций как: гипертимическо-го, циклотимического, экзальтированного и демонстративного типа. Впервые определены преобладающие типы акцентуации характера в группах разной спортивной специализации: в группе художественных видов спорта демонстративный, экзальтированный, эмотивныи, в группе спортивных единоборств возбудимый, экзальтированный и демонстративный, в группе представителей игровых видов циклотимический, экзальтированный, у спортсменов циклических видов спорта педантичный тип акцентуации. Установлено отрицательное влияние акцентуаций на удовлетворенность спортивной деятельностью. Определена специфика связи типов акцентуаций характера и мотивационных характеристик личности и деятельности.
Теоретическая значимость исследования состоит в углублении научных знаний об акцентуации характера личности, ее факторах, связях с показателем успешности спортивной деятельности и свойствами личности. Определены ведущие мотивы спортивной деятельности и соответствующие смысловые отношения для спортсменов с определенными типами акцентуации. Полученные данные внесут вклад в развитие общей психологии, психологии физической культуры и спорта, валеологии, специальной педагогики. Также эти данные возможно использовать для построения психоспортограмм.
Практическая значимость исследования заключается в прикладной направленности установленных связей типов акцентуаций характера спортсменов с успешностью спортивной деятельности, позволяющих прогнозировать ее в условиях тренировочного процесса и соревнований с учетом личностных особенностей спортсмена; в определении оптимального уровня выраженности отдельных типов акцентуации, для их учета и коррекции в спортивной деятельности. Диагностика акцентуации характера поможет индивидуализировать подход в процессе психологического сопро-
вождения спортсменов, при проведении спортивного отбора, при обсуждении стабильности результатов в соревнованиях.
Достоверность исследования обеспечивается надежностью применяемых методик. Математическая обработка данных произведена соответствии с установленными требованиями. Выборка испытуемых репрезентативна.
Положения, выносимые на защиту.
Повышение успешности спортивной деятельности и индивидуализация процесса подготовки спортсменов обусловлены спецификой типов акцентуаций характера спортсменов. Спортсменов отличает преобладание гипертимического, циклотимического, экзальтированного и демонстративного типов акцентуации, слабее выражены тревожный, дистимический и неуравновешенный типы.
В группах разной спортивной специализации ведущими типами акцентуации характера являются: в единоборствах — возбудимый, экзальтированный и демонстративный типы; в игровых видах - циклотимический, экзальтированный типы; в циклических видах - педантичный тип акцентуации и в группе художественных видов спорта - демонстративный, экзальтированный, эмотивный типы.
Черты демонстративного типа акцентуации характера выступают спортивно-важными качествами спортсменов. В зависимости от спортивной специализации для успешности спортивной деятельности проявление типов акцентуаций характера имеет разную степень выраженности.
Спортивный стаж, пол, возраст выступают факторами акцентуаций характера личности спортсмена. В тоже время акцентуации характера оказывают влияние на мотивационные характеристики личности, деятельности, а также на удовлетворенность спортивной деятельностью.
Апробация диссертации осуществлена на теоретических семинарах кафедры психологии им. А.Ц. Пуни «НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург», на научных конференциях и в публикациях автора. Результаты
исследований докладывались на секционных заседаниях итоговой научной конференции профессорско-преподавательского состава «НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург» в 2005-2009 г.г. Полученные данные включены в итоговые годовые отчеты по НИОКР кафедры психологии им. А.Ц. Пуни «НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург» и в учебный процесс, осуществляемый на кафедре. Результаты внедрены в учебно-тренировочный процесс Федерации тяжелой атлетики Санкт-Петербурга.
Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, 4-х глав, заключения, выводов, практических рекомендаций, списка литературы. Изложена на 160 страницах и иллюстрирована 22 таблицами, 10 рисунками, 14 приложениями. Библиографический список включает в себя 152 литературных источника, из них 10 на иностранном языке.
